廣西南寧市2021年中考化學考試真題與答案解析

廣西南寧市2021年中考[化學]考試真題與答案解析一、選擇題1.下列鐵的性質中，屬于化學性質的是A.銀白色 B.導熱性 C.延展性 D.易銹蝕本題答案：D2.下列物質，由原子直接構成的是A.水 B.銅 C.氫氣 D.氯化鈉本題答案：B3.2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機，塑料屬于A.天然材料 B.金屬材料 C.合成材料 D.復合材料本題答案：C4.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A.食鹽 B.面粉 C.泥土 D.花生油本題答案：A5.下列有關實驗基本操作，正確的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.取固體藥品 D.量取液體本題答案：A6.下列有關空氣成分的說法，錯誤的是A.氮氣常用作保護氣 B.氧氣約占空氣體積的21%C.潔凈的空氣是純凈物 D.空氣的主要成分是氮氣和氧氣本題答案：C7.下列物質的俗稱與化學式，不對應的是A.水銀——Hg B.酒精——C2H5OHC.生石灰——CaO D.熟石灰——CaCO3本題答案：D8.下列有關化學用語的敘述，正確的是A.Ne：表示氖氣 B.C60：表示60個碳原子C.2N：表示2個氮分子 D.Fe3+：表示3個鐵離子本題答案：A9.中學生應有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯誤的是A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風B.圖書館內圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火C.發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話D.遭遇火災險情時，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域本題答案：A10.鈦和鈦合金是制造飛機的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為A.+2 B.+3 C.+4 D.+5本題答案：C11.列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是A.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性B.在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉化C.碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D.高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應屬于置換反應本題答案：B12.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質，下列有關綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（）A.綠原酸是由三種元素組成B.綠原酸的相對分子質量是354gC.綠原酸中氫元素的質量分數(shù)最大D.綠原酸由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成本題答案：A13.下列說法錯誤的是A.pH<5.6的降雨稱為酸雨B.工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水C.鉀肥可以促進農作物生長，增強農作物的抗寒、抗旱能力D.推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題本題答案：C14.下列化學方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是A.用過氧化氫溶液制氧氣：B.鐵絲在氧氣中燃燒：C.用稀硫酸除鐵銹：D.用澄清石灰水檢驗二氧化碳：本題答案：D15.下列有關硫酸的認識或做法，正確的是A.組成：硫酸溶液中H+和的數(shù)目相同B.性質：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應C.用途：用于生產(chǎn)化肥、農藥、火藥、染料等D.生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放本題答案：C16.有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y本題答案：A17.下列各組離子在指定的溶液中，能大量共存的一組是A.無色溶液中：K+、Na+、、B.酸性溶液中：Mg2+、Na+、、Cl-C.pH=11溶液中Zn2+、Ba2+、、Cl-D.含有大量Ba2+的溶液中：K+、、、本題答案：B18.一瓶含有Na+、Cl-、OH-、的溶液，現(xiàn)僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗出其中的三種陰離子，正確的順序是①過濾②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液A.②①③①④ B.②①④①③ C.③①④①② D.④①③①②本題答案：C19.下列說法正確是A.化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑B.使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學變化C.Na+、C1-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D.一定溫度下，將某物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液時，溶液中溶質質量可能增加本題答案：D20.現(xiàn)有一瓶含雜質的碳酸鈉固體（可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種）。為了判斷該固體的組成成分，進行以下實驗：取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質量隨加入稀硝酸質量的變化情況如右下圖所示，正確的是：A.B→C段對應溶液pH逐漸變大B.B點對應溶液中可能含有的溶質是硝酸鈣、硫酸鈉C.C點對應溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+D.原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉本題答案：B二、填空題21.持續(xù)防疫，化學助力。（1）起床后，強身健體。晨跑時遠遠就能聞到花香，說明分子______。（2）上學時，佩戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯【C3H6）n】，聚丙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為______（填最簡整數(shù)比）。（3）午餐時，合理膳食。若午餐食譜是：米飯、炒雞肉、骨頭湯。該食譜中富含糖類的食物是______。從營養(yǎng)均衡上看還應補充的食物是______。（4）放學后，消毒殺菌。用于教室消毒的過氧乙酸化學性質不穩(wěn)定，其分解的化學方程式為：，則X的化學式為______。本題答案：①.分子是不斷運動的②.1:2③.米飯④.維生素⑤.O222.（1）據(jù)報道，今年第一季度，南寧市成為全國省會城市的“水質冠軍”。以下措施，你認為有利于愛護水資源的是______（填寫字母編號）。A．全民提高節(jié)約用水意識B．應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C．抑制水中所有動植物的生長D．對污染的水體作處理使之符合排放標準（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是______。（3）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示，請根據(jù)圖中信息完成下列問題：①溶解度隨溫度升高而降低的物質是______。②t3°C時，A物質的溶解度是______。③以下說法正確的是______。A．將A的溶液由t2°C降溫到t1°C，一定有晶體析出B．在t3°C時，將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶劑質量最多的是A溶液C．t1°C時將A、B、C三種物質各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質量的大小關系為C=B>AD．將A、B、C三種物質的飽和溶液分別由t2°C升溫到t3°C，所得溶液中溶質的質量分數(shù)最大的物質是B本題答案：①.ABD②.煮沸③.C④.50g⑤.CD23.下圖是元素周期表部分元素的信息，根據(jù)所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對原子質量是______，它屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號元素的離子符號______。（3）寫出由五個原子構成且含有10個質子的分子的物質是______（寫名稱）。（4）由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽是______（寫化學式）。本題答案：①.30.97②.非金屬③.O2-④.甲烷⑤.Na2SO424.在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學學科獨特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質，圖2代表的物質是______（寫物質名稱），它們的性質存在著明顯差異，原因是構成它們的原子______不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程①表示______的過程，寫出圖3發(fā)生反應的化學方程式______。本題答案：①.石墨②.排列方式③.水分子分解為氫原子、氧原子④.25.已知A~G為初中化學常見的七種物質。其中A~E屬于五種不同類別的物質，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質間的反應和轉化關系如右下圖所示（“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請分析后回答：（1）物質D的名稱是______。（2）D→A的基本反應類型為______反應。（3）B-F發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是______。（4）物質C所屬物質類別是______。（5）寫出G→B的化學方程式______。本題答案：①.水②.化合③.產(chǎn)生氣泡④.單質⑤.三、簡答題26.“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！边@是中國應對全球氣候問題作出的莊嚴承諾。請回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩______效應。加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度______。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：______。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點是可以減少______的排放。做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進風口______（填“調大”或“調小”）即可恢復正常的淡藍色火焰。本題答案：①.溫室②.增大③.乘坐公共交通上學（合理即可）④.二氧化硫（或SO2）⑤.調大27.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如下圖所示。請回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是______（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）“電解室”反應中，反應前后化合價發(fā)生變化的元素有______（寫元素符號）。（3）生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質是______（寫化學式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應的化學方程式：______。（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算剩余固體中氧元素的質量分數(shù)是______（計算結果保留到0.1%）。本題答案：①.物理變化②.Mn、H③.KOH④.⑤.36.2%

四、實驗探究題28.下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標號①儀器名稱是______。用A裝置制取氧氣的化學方程式是______。選擇C裝置收集氧氣是因為______。集滿氧氣的集氣瓶應______（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置______（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應從裝滿水的裝置F中的導管______（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是______（填字母代號）。本題答案：①.酒精燈②.③.氧氣不易溶于水④.正⑤.I⑥.b⑦.AHE（或AHF）29.在學習復分解反應發(fā)生的條件后，同學們利用已學知識，對稀鹽酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應作出判斷，并進行實驗驗證：物質氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀能否反應能反應不能反應能反應能反應【提出問題】對于上述無明顯現(xiàn)象反應，如何設計實驗進行驗證？【設計實驗】為了驗證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應，小剛設計了如下實驗方案并進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學反應②向步驟①所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色【分析討論】小剛設計實驗方案______（填“可行”或“不可行”），說明理由：______。【總結提升】通過以上實驗分析，對于無明顯現(xiàn)象的反應，驗證思路可以是：（Ⅰ）驗證生成物是否存在。（Ⅱ）驗證______是否消失。【拓展遷移】（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應微觀示意圖如圖所示，該反應的實質是______。寫出另一個符合上述反應實質的化學方程式______。（2）將一定量氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應后所得溶液中溶質成分可能有______種情況，具體的溶質組合情況分別是______（填化學式）。本題答案：①.可行②.滴加酚酞溶液后溶液仍然為無色，說明溶液中氫氧化鈉消失了，進而說明了氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應③.反應物④.氫離子和氫氧根離子生成水分子⑤.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O⑥.3（或三）⑦.NaCl或NaCl、NaO