三年級上冊第一單元語文作業(yè)設(shè)計(jì)清單

小學(xué)語文單元?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐作業(yè)三年級上冊第一單元語文作業(yè)設(shè)計(jì)清單編號說明：XY0301101（小學(xué)語文三年級下冊第一單元第九個(gè)作業(yè)）。其中：XY代表小學(xué)語文，是學(xué)段和學(xué)科的拼音首字母；03代表三年級；01代表上冊；“1”代表第一單元；“01”代表第一個(gè)作業(yè)；以此類推。（下同，不再說明）作業(yè)類型作業(yè)編號作業(yè)目標(biāo)描述鏈接課文學(xué)習(xí)水平作業(yè)評價(jià)基礎(chǔ)性作業(yè)XY0301101認(rèn)讀第一單元生字新詞，并歸類識記。本單元所有課文A記憶達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)XY0301102背誦、默寫古詩。日積月累達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)XY0301103積累含有身體部位名稱的詞語詞句段運(yùn)用達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)XY0301104摘抄積累文中有新鮮感的詞語和句子。1大青樹下的小學(xué)2花的學(xué)校達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)探究性作業(yè)XY0301105略讀課文，了解課文大意，把有新鮮感的詞句畫出來。3不懂就要問B理解達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)實(shí)踐性作業(yè)XY0301106仿照課文內(nèi)容，借助提示，用上有新鮮感的詞句，口頭描述自己學(xué)校生活的某個(gè)場景。1大青樹下的小學(xué)C運(yùn)用達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)XY0301107選擇一個(gè)同學(xué)，觀察他特別的地方，寫幾句話或一段話介紹一下他，寫時(shí)不出現(xiàn)姓名，寫完讓別人猜猜他（她）是誰。習(xí)作達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)綜合性作業(yè)XY0301108民族團(tuán)結(jié)一家親一-中華民族知識小調(diào)查1大青樹下的小學(xué)D綜合達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)XY0301109單元檢測整個(gè)單元達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)第一單元語文作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)XY0301101認(rèn)讀識記第一單元生字新詞L通讀第一單元課文，用圈畫一類生字和二類生字，用“”圈出新詞，然后認(rèn)真讀會。.將本單元的生字進(jìn)行歸類識記，并認(rèn)真書寫下來，每個(gè)字寫2個(gè)。如：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：.把容易寫錯(cuò)的或易混淆的字用紅筆圈出，再寫幾個(gè)。.給課本中的生字組成新的詞語，并用新的詞語說一句話。【設(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)的設(shè)計(jì)目的是對本單元所有生字詞的一個(gè)整合學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立初步的整體學(xué)習(xí)意識。第1小題要求學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的過程中用不同的符號做標(biāo)注，這是訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣；第2小題是根據(jù)字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類識記，重在讓學(xué)生養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣；第3小題是對生字詞的進(jìn)一步鞏固；第4小題是針對“字不離詞，詞不離句”的目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的，主要訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)用能力。這樣由淺到深的設(shè)計(jì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的思維過程。XY0301102背誦、默寫古詩.聲情并茂地朗讀《所見》，借助插圖想象畫面，讀出自己的感情。.熟記《所見》，并能在小組內(nèi)進(jìn)行背誦展示。.默寫《所見》?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是針對古詩詞的學(xué)習(xí)來設(shè)計(jì)的。第1小題主要是訓(xùn)練學(xué)生朗讀古詩，借助插圖想象畫面，讀出情感；第2、3小題主要是訓(xùn)練學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦，并進(jìn)行積累運(yùn)用，這是能力的提升過程。XY0301103積累含有身體部位名稱的詞語1.采用邊做動(dòng)作邊讀詞語等方法，積累語文園地“詞句段運(yùn)用”第一題。2,交流這兩組成語的特點(diǎn)，梳理同類信息。3.拓展交流類似的詞語?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是針對語文園地“詞句段運(yùn)用”中的第一題“下面的成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)”來設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些成語的共同點(diǎn)，一是都與身體部位有關(guān)，一是每組詞語都有兩個(gè)意思相近的字，并進(jìn)行同類成語的拓展積累。XY0301104摘抄積累文中有新鮮感的詞語和句子.本單元課文中有很多有新鮮感的詞語和句子，請你找出來讀一讀，再抄寫下來，注意書寫的格式。.在課外閱讀中運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，摘抄積累有新鮮感的詞語和句子。.把你摘抄的有新鮮感的詞語和句子和同學(xué)交流一下，最好能說一說喜歡的理由?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是緊扣單元教學(xué)目標(biāo)“閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子”來設(shè)計(jì)的。第1小題主要是訓(xùn)練學(xué)生能從文中發(fā)現(xiàn)有新鮮感的詞語和句子；第2小題是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)以致用，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成主動(dòng)積累的閱讀習(xí)慣，為習(xí)作儲備語言；第3小題主要是訓(xùn)練學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上理解這些句子，這是能力的提升過程。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)可以貫穿本學(xué)期的全過程。探究性作業(yè)XY0301105略讀課文，了解課文大意，說出課文講了一件什么事，把有新鮮感的詞句畫出來。.學(xué)習(xí)完《不懂就要問》一課，請你和同學(xué)交流一下略讀課文學(xué)習(xí)的方法。.說說《不懂就要問》課文講了一件什么事，并簡單表達(dá)對這件事的看法。.把有新鮮感的詞句畫出來，和同學(xué)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是在學(xué)習(xí)第3課《不懂就要問》的基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)的，《不懂就要問》是本套教材編排的第一篇略讀課文，第1小題是對略讀課文學(xué)習(xí)要求的掌握；第2小題說出課文講了一件什么事，是對學(xué)生概括能力的訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法。第3小題是對本單元語文要素的落實(shí)與運(yùn)用。實(shí)踐性作業(yè)XY0301106仿照課文內(nèi)容，借助提示，用上有新鮮感的詞句，口頭描述自己學(xué)校生活的某個(gè)場景.學(xué)習(xí)了《大青樹下的小學(xué)》一課，我們知道了這所民族小學(xué)有許多特別的地方，那我們的學(xué)校是什么樣的呢？請選擇一個(gè)場景說一說。注意用上有新鮮感的詞語和句子。.先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后每組推薦1人進(jìn)行班內(nèi)展不O【設(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是緊扣第1課《大青樹下的小學(xué)》的課后題“你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場景說一說?！眮碓O(shè)計(jì)的，同時(shí)還讓學(xué)生把本單元學(xué)到的“關(guān)注有新鮮感的詞語和句子”這一目標(biāo)在練習(xí)中運(yùn)用。XY0301107選擇一個(gè)同學(xué)，觀察他特別的地方，寫幾句話或一段話介紹一下他。寫時(shí)不出現(xiàn)姓名，寫完讓別人猜猜他（她）是誰。L請選擇你身邊的一個(gè)同學(xué)，注意他的外貌、性格、品質(zhì)、愛好等特別的地方，寫幾句話或一段話介紹一下他。.注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。.寫時(shí)不出現(xiàn)姓名，寫完讓別人猜猜他（她）是誰?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)是緊扣單元教學(xué)目標(biāo)”體會習(xí)作的樂趣”的基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)的，也是本單元“習(xí)作”的內(nèi)容。這個(gè)作業(yè)與本單元單元主題“學(xué)校生活''緊密聯(lián)系，又給學(xué)生自主表達(dá)的余地，是落實(shí)單元目標(biāo)的作業(yè)。綜合性作業(yè)XY0301108民族團(tuán)結(jié)一家親——中華民族知識小調(diào)查.我們中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己鮮明的特色和寶貴的歷史文化。除了漢族之外，你還知道哪些民族呢？選擇一個(gè)你最感興趣的民族，搜集資料，介紹一下他們的民族服飾、飲食民居、傳統(tǒng)節(jié)日等方面的特點(diǎn)吧。.展示評價(jià)，先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后每組推薦1人進(jìn)行班內(nèi)展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】本作業(yè)的設(shè)計(jì)目的主要考查學(xué)生搜集資料和處理信息的能力，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親”的愛國主義教育，每位同學(xué)可以