七色花公開(kāi)課教案

北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元《七色花》執(zhí)教者：張麗琴教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文。了解課文里小姑娘用七色花做了哪些事，讓學(xué)生懂得做有意義的事最快樂(lè)。運(yùn)用幻想和想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花自己要實(shí)現(xiàn)什么愿望。教學(xué)重點(diǎn)：知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白幫助別人，快樂(lè)自己才是最有意義的事。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：激情導(dǎo)入，揭題、讀題。課前播放歌曲《種太陽(yáng)》歌曲中的“我”有什么愿望呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的愿望。揭題學(xué)生齊讀課題。初讀課文，感知內(nèi)容。自由讀文交流自己讀懂了什么？（三）全班交流，理解內(nèi)容。1、默讀課文前三個(gè)自然段，思考：珍妮是怎么得到七色花的？七色花是什么樣子？指名回答。出示——七色花（用七色卡紙做的花貼在黑板上）看了什么感覺(jué)呢？指名讀書(shū)上描寫(xiě)七色花美的句子。2．七色花怎么神奇呢？請(qǐng)大家小聲讀課文的第四自然段。指名回答。指導(dǎo)學(xué)生讀出“神奇”。(3)歌謠是怎么唱的？3.珍妮唱了幾遍歌謠，都是在什么情況下唱的？請(qǐng)學(xué)生用自己的話概括回答：學(xué)生交流。生1、黃花瓣——帶著面包圈回家。生2、紅花瓣——讓花瓶完完整整。生3、藍(lán)花瓣——馬上到北極去了。生4、綠花瓣——立刻返回院子里。生5、橙花瓣——讓所有玩具都來(lái)。生6、紫花瓣——讓玩具們都回去。生7、青花瓣——讓跛腿男孩健康。教師根據(jù)學(xué)生回答，撕下黑板上的七色花瓣。（花瓣底下是板書(shū)）學(xué)生選擇自己喜歡的花瓣所做的事的段落讀。4、小組討論：你認(rèn)為用得最有意義，為什么？維佳是一個(gè)怎樣的小男孩？創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)朗讀“你一定能跑！”讀最后一自然段，你仿佛看到了什么？看到這樣的維佳，珍妮心想？5、哪一片花瓣用的隨便？你是怎么想的，把你的想法告訴大家。（四）拓展延伸，引導(dǎo)想象。師：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好?。⊥瑢W(xué)們，你們想要嗎？同學(xué)們，閉上你們的眼睛，伸出雙手，聽(tīng)！七色花和著音樂(lè)的節(jié)奏慢慢地、慢慢地飛來(lái)了，現(xiàn)在這朵七色花屬于你了，你會(huì)用它實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？找好朋友說(shuō)一說(shuō)。指名反饋，讓學(xué)生暢所欲言。評(píng)一評(píng)哪個(gè)愿望最有意義。教師小結(jié)：其實(shí)，只要你有一顆善良美好的心靈，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。過(guò)渡: