高中任課教師年度教學(xué)工作個人總結(jié)素材

第8頁共8頁高中任?課教師?年度教?學(xué)工作?個人總?結(jié)素材?一年?來，能?愛崗敬?業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹_?___?，嚴(yán)格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實(shí)教?育局和?學(xué)校工?作部署?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?以新課?程改革?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認(rèn)真?落實(shí)課?程計(jì)劃?，落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，落?實(shí)教學(xué)?改革措?施，大?力推進(jìn)?素養(yǎng)教?育，使?所任班?級教學(xué)?質(zhì)量有?了大面?積提高?，現(xiàn)就?將一年?以來工?作情況?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識，樹?立新的?理念。?堅(jiān)持?每周的?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?習(xí)新課?程，構(gòu)?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標(biāo)，不?斷更新?教學(xué)觀?念。注?重把學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建?新理念?有機(jī)的?結(jié)合起?來。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)?工作是?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的中心?，也是?檢驗(yàn)一?個教師?工作成?敗的關(guān)?鍵。?一年來?，在堅(jiān)?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?究教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?加大新?型教學(xué)?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?（一?）、發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細(xì)致?。平時?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，自?己執(zhí)教?兩節(jié)公?開課，?尤其本?學(xué)期，?自己執(zhí)?教的公?開課得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?們的肯?定，同?時也給?我提出?了不少?寶貴的?建議，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?語文課?該怎么?教和怎?么講。?本年度?在校內(nèi)?聽課六?十多節(jié)?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）、?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?作為?教師，?應(yīng)該明?白任何?學(xué)生都?會同時?存在優(yōu)?點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方?面，對?優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是?顯而易?見的，?對后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功?與否，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?：1?、用進(jìn)?展的觀?點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向?地看到?：后進(jìn)?生的今?天比他?的昨天?好，即?使不然?，也應(yīng)?相信他?的明天?會比今?天好。?2、?因勢利?導(dǎo)，化?消極因?素為積?極因素?。首先?幫助后?進(jìn)生找?到優(yōu)、?缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)。其?次以平?常的心?態(tài)對待?：后進(jìn)?生也是?學(xué)生，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?該享有?同其它?學(xué)生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)該在?稍有一?點(diǎn)進(jìn)步?時得到?老師的?肯定。?3、?真正做?到曉之?以理，?動之以?情。首?先做到?"真誠?"二字?，即教?師不應(yīng)?有絲毫?虛偽與?欺哄，?一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)?"有假?"，那?么教師?所做的?一切都?會被看?作是在?"演戲?"。其?次做到?"接受?"，即?能感受?后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)?過程中?的各種?心理表?現(xiàn)和看?法，如?對學(xué)習(xí)?的畏懼?、猶豫?、滿足?、冷漠?，錯誤?的想法?和指責(zé)?等，信?任他們?，鼓舞?他們自?由討論?。最后?做到"?理解"?二字，?即通過?學(xué)生的?眼睛看?事物。?因?yàn)樽?到了以?上幾點(diǎn)?，所以?我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?上，效?果還是?明顯的?。教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新，?永無止?境的工?作。一?份春華?，一份?秋實(shí)，?在教書?育人的?道路上?我付出?的是辛?勤的汗?水和真?摯的淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實(shí)，那?沉甸甸?的情感?。我用?我的心?去教誨?我的學(xué)?生，我?用我的?情去培?育我的?學(xué)生，?我無愧?于我心?，我無?悔于我?的事業(yè)?。讓我?把一生?矢志教?育的心?愿化為?熱愛學(xué)?生的一?團(tuán)火，?將自己?最珍貴?的愛奉?獻(xiàn)給孩?子們，?相信今?日含苞?欲放的?花蕾，?明日一?定能盛?開絢麗?的花朵?。高?中任課?教師年?度教學(xué)?工作個?人總結(jié)?素材（?二）?在忙碌?而充實(shí)?中度過?了本學(xué)?期，我?始終以?勤勤懇?懇、踏?踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度?來對待?工作。?現(xiàn)對本?學(xué)期工?作進(jìn)行?總結(jié)如?下：?一、教?育教學(xué)?工作方?面這?學(xué)期我?擔(dān)任二?年級的?漢語學(xué)?科和兩?個五年?級的美?術(shù)教學(xué)?工作。?在工作?中嚴(yán)格?要求自?己，刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平，?不斷學(xué)?習(xí)新知?識，探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，改?進(jìn)教育?教學(xué)方?法。?都知道?，要讓?學(xué)生積?極參與?學(xué)習(xí)活?動，準(zhǔn)?備工作?是很重?要的。?因?yàn)闇?zhǔn)?備工作?會直接?影響到?整堂課?的質(zhì)量?，也關(guān)?系到能?否提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?因此這?個基本?的問題?是必須?解決的?問題。?上美術(shù)?課時學(xué)?生不帶?工具的?現(xiàn)象較?為嚴(yán)重?，特別?是手工?制作，?因此，?本學(xué)期?每當(dāng)要?制作手?工作品?時提前?給小組?組長任?務(wù)，并?安排好?下節(jié)課?所需要?準(zhǔn)備的?用具并?分配好?各自所?帶的用?具。所?以基本?保障了?當(dāng)堂課?的制作?任務(wù)。?時間久?了，這?些不帶?工具的?習(xí)慣好?多了，?制作的?作品質(zhì)?量也逐?漸好轉(zhuǎn)?了。本?學(xué)期我?把重點(diǎn)?放在小?組合作?，所以?學(xué)生對?美術(shù)的?興趣增?加了不?少。一?些對自?己沒信?心的學(xué)?生通過?小組合?作也逐?漸有了?信心，?能夠主?動參與?到學(xué)習(xí)?活動中?來。一?學(xué)期的?堅(jiān)持本?學(xué)期學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?積極性?也得到?了一些?改善，?參加活?動的積?極性也?提高了?不少，?并取得?了一定?的成績?。本?學(xué)期把?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?漢語的?習(xí)慣為?突破口?，努力?提高教?學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)?期根據(jù)?學(xué)生的?實(shí)際情?況，我?把小組?學(xué)習(xí)放?在主要?位置。?通過一?段時間?的學(xué)習(xí)?，在組?長的幫?助下學(xué)?習(xí)生字?的效率?提高了?很多，?并有助?于朗讀?課文。?為了更?好的調(diào)?動學(xué)生?積極性?經(jīng)常開?展小組?競賽活?動。通?過小組?加旗，?表演等?方式激?勵學(xué)生?讓學(xué)生?自覺參?與到課?堂教學(xué)?的全過?程，從?而優(yōu)化?課堂教?學(xué)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?通過一?學(xué)期的?努力現(xiàn)?在大部?分同學(xué)?都能夠?沒有老?師提示?也能夠?主動去?預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)的?任務(wù)。?本學(xué)期?根據(jù)教?研組的?要求引?導(dǎo)學(xué)生?背誦《?弟子規(guī)?》，在?___?_月份?的誦讀?活動中?提高了?學(xué)生的?誦讀能?力給今?后的誦?讀學(xué)習(xí)?鋪墊了?良好的?基礎(chǔ)。?二、?不斷加?強(qiáng)自我?培訓(xùn)?我認(rèn)為?做一個?現(xiàn)代合?格的教?師，首?先要具?備高尚?的師德?和無私?的奉獻(xiàn)?精神，?還要具?有淵博?的知識?。在工?作中，?不斷向?其他教?師學(xué)習(xí)?、請教?，取人?之長，?補(bǔ)己之?短。都?說知識?學(xué)無止?境，在?我的工?作中，?我注意?從各個?方面來?充實(shí)自?己。如?參加教?研組的?活動，?區(qū)教研?、學(xué)校?的網(wǎng)上?培訓(xùn)、?看有關(guān)?教輔和?教育教?學(xué)書籍?等來提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平，?使自己?能適應(yīng)?當(dāng)今教?育的發(fā)?展，跟?上課改?的步伐?。三?、美術(shù)?教室的?管理工?作及其?他工作?（副班?主任）?作為?二年級?的副班?主任，?平時及?時與班?主任進(jìn)?行溝通?了解班?級動態(tài)?，為更?好的了?解每一?個孩子?。學(xué)校?每次給?我們安?排副班?任任務(wù)?時絕不?怠慢，?帶著高?度負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去完成?任務(wù)。?因?yàn)?是學(xué)校?工作的?安排我?負(fù)責(zé)美?術(shù)教室?管理工?作。雖?然平時?不怎么?用美術(shù)?教室，?但為了?讓美術(shù)?教室的?整潔定?期給教?室打掃?衛(wèi)生，?是美術(shù)?教室始?終保持?干凈整?潔。?值周教?師在學(xué)?校工作?中也起?著很重?要的作?用。雖?然不起?眼，但?是不可?缺少的?。值周?教師在?每節(jié)課?下課之?后都要?到自己?的崗位?值周，?每天中?午對各?班級進(jìn)?行檢查?衛(wèi)生、?紀(jì)律情?況查，?對于檢?查結(jié)果?及時進(jìn)?行總結(jié)?使得學(xué)?校衛(wèi)生?、紀(jì)律?方面也?有了一?定的保?障。平?時也積?極配合?德育部?的工作?，及時?完成任?務(wù)。?四、科?研課題?研究工?作。?作為漢?語組的?一名成?員不斷?研究《?小班化?漢語課?堂自主?學(xué)習(xí)的?策略和?研究》?。（?1）提?高備課?的有效?性。?為了更?好的研?究小班?化教學(xué)?的實(shí)施?，訂閱?有關(guān)小?班化課?堂的教?育專著?來提升?自己的?教育教?學(xué)水平?。我在?備課時?不斷鉆?研，備?課，備?學(xué)生、?備重點(diǎn)?難點(diǎn)訓(xùn)?練點(diǎn)，?備教學(xué)?策略，?切實(shí)提?高備課?的質(zhì)量?。（?2）提?高學(xué)生?預(yù)習(xí)的?有效性?。一?是教給?學(xué)生一?些預(yù)習(xí)?的方法?，并通?過課堂?訓(xùn)練提?高預(yù)習(xí)?質(zhì)量的?達(dá)成度?;二是?進(jìn)一步?重視預(yù)?習(xí)的課?堂檢查?，教學(xué)?即可從?預(yù)習(xí)入?手，提?高課堂?效率。?并把重?點(diǎn)放在?朗讀教?學(xué)上，?使學(xué)生?更好地?體會作?者的心?情。為?了更好?的操作?課堂明?確教學(xué)?目標(biāo)，?首先預(yù)?設(shè)課堂?教學(xué)目?標(biāo)，目?標(biāo)根據(jù)?教材、?落實(shí)到?課堂;?其次，?我根據(jù)?課堂的?動態(tài)發(fā)?展恰當(dāng)?地調(diào)整?預(yù)設(shè)目?標(biāo)和生?成新的?目標(biāo)，?預(yù)設(shè)目?標(biāo)和生?成目標(biāo)?也有所?側(cè)重并?進(jìn)行評?估。讓?學(xué)生成?為課堂?學(xué)習(xí)的?主體，?教師作?為學(xué)習(xí)?的主導(dǎo)?者。?五、個?人工作?業(yè)績方?面本?人積極?參與各?項(xiàng)活動?，利用?業(yè)余時?間輔導(dǎo)?并組織?學(xué)生廣?泛地參?加有關(guān)?比賽活?動，挖?掘并發(fā)?展他們?的特長?。__?__月?份協(xié)助?德育部?進(jìn)行第?25屆?校園藝?術(shù)節(jié)繪?畫比賽?并取得?良好地?效果，?___?_月在?市文科?年會上?我講的?《彩泥?真聽話?》榮獲?一等獎?，教學(xué)?設(shè)計(jì)《?字的聯(lián)?想》市?級一等?獎，論?文《美?術(shù)教學(xué)?在“小?班化”?教學(xué)中?的轉(zhuǎn)變?與思考?》市級?一等獎?。在第?十屆全?國繪畫?比賽中?我指導(dǎo)?的8名?同學(xué)都?取得了?優(yōu)異的?成績，?本人也?得到了?優(yōu)秀指?導(dǎo)獎。?___?_月份?輔導(dǎo)學(xué)?生參加?第十二?屆“天?才杯”?全國兒?童畫擂?臺賽繪?畫比賽?，孩子?們?nèi)〉?了優(yōu)異?的成績?，本人?也得到?了銀、?銅獎指?導(dǎo)證書?。__?__月?份參加?了全省?雙語節(jié)?素養(yǎng)展?示《朝?文字毛?筆》得?到了大?家的好?評，_?___?月份結(jié)?合冰雪?活動帶?領(lǐng)兩個?五年級?同學(xué)一?起制作?了雪雕?，雖然?制作的?比較稚?嫩，但?孩子們?在小組?合作中?得到了?成功的?喜悅，?并能夠?帶著積?極、熱?情的態(tài)?度去完?成小組?作品。?總之?，教育?工作是?一份常?做常新?永無止?境的工?作。但?在今后?的教育?教學(xué)工?作中我?會繼續(xù)?努力工?作，以?真摯的?愛，真?誠的心?履行我?的教育?職責(zé)，?為美好?的明天?作出自?己奉獻(xiàn)?。高?中任課?教師年?度教學(xué)?工作個?人總結(jié)?素材（?三）?疫情無?情，師?者有愛?。線上?教學(xué)開?展的如?火如荼?，直播?講解，?課程推?送，學(xué)?習(xí)內(nèi)容?豐富多?彩。?備課篇?備課?是上好?課的前?提，電?子備課?，教參?等都是?我們的?好助手?，當(dāng)然?，現(xiàn)代?信息化?教學(xué)少?不了多?媒體，?視頻的?參與，?所以在?課堂中?除了精?美課件?外，還?會加些?小視頻?，既增?加趣味?性，又?學(xué)習(xí)了?知識。?上課?篇學(xué)?生是課?堂的主?體，所?以學(xué)生?的參與?率很重?要，每?節(jié)課的?簽到點(diǎn)?名就成?了課前?必備餐?，對于?未按時?上課的?同學(xué)及?時電話?、微信?溝通。?課堂上?注重調(diào)?動全體?學(xué)生，?有搶答?、必答?，盡量?減少上?課分心?。下午?容易犯?困的時?間還會?增加一?些韻律?操。?作業(yè)篇?“作?業(yè)”是?師生之?間最直?接的聯(lián)?系紐帶?，是學(xué)?生最能?切身體?會教師?教育的?實(shí)體憑?借，即?使網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)背?景下也?是如此?。網(wǎng)課?開展以?來，線?上批改?作業(yè)已?成為老?師們必?做的功?課。批?改時，?既要關(guān)?注學(xué)生?基礎(chǔ)知?識的掌?握，又?要提升?學(xué)生的?綜合素?養(yǎng)，有?時，會?感慨學(xué)?生認(rèn)真?程度的?巨變;?有時，?會為作?業(yè)早早?交齊而?欣……?總之，?學(xué)生是?用心的?，我們?就是幸?福的。?課外?活動篇?豐富?多彩的?課外活?動能鍛?煉孩子?的能力