節(jié)水校園創(chuàng)建工作總結

第7頁共7頁節(jié)水校?園創(chuàng)建?工作總?結張?掖鐵路?學校_?___?年節(jié)水?校園?創(chuàng)建工?作總結?水是?生命之?源，是?城市的?命脈，?關系到?社會的?可持續(xù)?發(fā)展。?自水利?部__?__年?確定張?掖為全?國第一?個節(jié)水?型社會?試點區(qū)?域以來?，張掖?市的節(jié)?水型社?會建設?取得了?明顯的?社會、?經(jīng)濟、?生態(tài)、?資源效?益。為?貫徹落?實市、?區(qū)__?__建?設節(jié)水?型社會?的要求?，提高?全民節(jié)?水意識?，積極?支持與?推動我?區(qū)創(chuàng)建?節(jié)水型?社會，?我校積?極申請?開展城?市節(jié)水?校園創(chuàng)?建活動?。我們?認為節(jié)?水校園?創(chuàng)建活?動有利?于培養(yǎng)?學生節(jié)?能環(huán)保?意識、?現(xiàn)代公?民意識?，是學?生素質(zhì)?教育的?重要組?成部分?，將培?養(yǎng)學生?終生的?節(jié)水觀?念，既?有利于?學生的?養(yǎng)成教?育，又?有利于?節(jié)水型?社會建?設，必?將帶來?更加長?遠的社?會效益?。節(jié)?水校園?創(chuàng)建工?作開展?以來，?學校成?立了節(jié)?水領導?小組，?制定了?切實可?行的實?施方案?，建立?健全了?各項節(jié)?水制度?，對全?校用水?器具和?水管網(wǎng)?絡進行?了徹底?的節(jié)水?改造。?同時，?我們通?過開展?豐富多?彩活動?，強化?宣傳教?育，提?高節(jié)水?意識，?在周邊?社區(qū)、?單位產(chǎn)?生了廣?泛的宣?傳效應?。一?年來，?我校在?區(qū)節(jié)水?辦的指?導下，?節(jié)水校?園創(chuàng)建?工作成?效顯著?，各項?指標達?到了《?甘州區(qū)?節(jié)水校?園考核?標準》?，現(xiàn)將?創(chuàng)建工?作總結?如下：?一、?張掖鐵?路學校?概況?張掖鐵?路學校?現(xiàn)為九?年一貫?制學校?，__?__年?被命名?為張掖?市“初?級中學?示范校?”，學?校始建?于__?__年?，分別?隸屬鐵?道部西?北工程?局、_?___?鐵路局?，__?__年?移交甘?州區(qū)，?更名為?張掖鐵?路學校?。學校?自__?__年?設初中?部。_?___?年設高?中部，?成為附?設小學?的完全?中學。?___?_年高?中部停?辦，改?制為九?年一貫?制學校?。學校?現(xiàn)有_?___?個教學?班，教?職工_?___?人，在?校學生?___?_名。?學校?占地面?積__?__多?平方米?，有教?學樓、?實驗室?、禮堂?、平房?教室、?標準化?食堂，?建筑面?積__?__多?平方米?，綠化?面積_?___?平方米?。學校?現(xiàn)有理?化生實?驗室、?生物標?本室、?多媒體?電教室?、語音?室、微?機室、?師生閱?覽室、?電子閱?覽室、?音樂室?、美術?室、_?___?m標準?田徑場?、籃球?場等教?學場地?，建有?___?_平方?米的大?禮堂，?可供大?型集會?和室內(nèi)?文體活?動使用?，圖書?室藏書?___?_余冊?。學校?各類教?學設施?齊全、?配套，?校園綠?樹成蔭?、整潔?有致、?布局合?理、優(yōu)?美怡人?，文化?底蘊深?厚，辦?學特色?鮮明。?近四?年來我?校用水?量呈逐?年遞減?趨勢，?自節(jié)水?校園創(chuàng)?建活動?開展以?來，節(jié)?水意識?深入人?心，節(jié)?水行為?蔚然成?風，校?園形成?了良好?的節(jié)水?宣傳教?育和實?踐氛圍?，__?__年?學校在?有用水?量較大?的基建?工程的?情況下?，全年?用水量?為__?__m?3，人?均日用?水量為?21.?5l，?學校節(jié)?水創(chuàng)建?工作卓?有成效?。二?、高度?重視，?加強領?導學?校高度?重視節(jié)?水工作?，為保?障創(chuàng)建?活動的?順利進?行，我?校成立?了以王?冠群校?長為組?長，張?青副校?長為副?組長，?以相關?處室領?導為成?員的節(jié)?水校園?創(chuàng)建領?導小組?，負責?整個活?動的_?___?領導，?領導小?組下設?辦公室?，具體?負責各?部門、?各年級?宣傳活?動的計?劃、安?排、_?___?和實施?。學校?制定了?分工明?確的_?___?方案和?切實可?行的實?施方案?，精心?安排各?項節(jié)水?宣傳教?育和實?踐活動?。領導?小組除?定期召?開節(jié)水?會議研?究學校?節(jié)水工?作如何?開展，?協(xié)調(diào)各?相關部?門，為?做好節(jié)?約用水?工作提?供各方?面的相?關保障?外，還?經(jīng)常不?定期檢?查節(jié)水?工作落?實情況?，強有?力的_?___?領導，?全面推?動了建?設節(jié)水?型校園?工作的?開展。?三、?健全制?度，落?實責任?學校?建立健?全了各?項用水?、節(jié)水?制度，?制定了?《張掖?鐵路學?校辦公?區(qū)域節(jié)?水管理?制度》?、《張?掖鐵路?學校節(jié)?水節(jié)電?管理辦?法》、?《張掖?鐵路學?校節(jié)水?考核辦?法》、?《張掖?鐵路學?校節(jié)水?目標管?理責任?書》、?《張掖?鐵路學?校節(jié)約?用水管?理制度?》、《?張掖鐵?路學校?水電設?備維修?制度》?、《張?掖鐵路?學校用?水用電?巡回檢?查制度?》，用?制度來?強化節(jié)?水工作?的管理?。學?校節(jié)水?領導小?組和總?務處簽?訂了《?學校節(jié)?水目標?管理責?任書》?，和各?班級簽?訂了《?班級節(jié)?約用水?承諾書?》，班?主任和?家長簽?訂了《?家庭節(jié)?約用水?承諾書?》。?總務處?詳細記?錄每月?的用水?量，并?安排值?班人員?每天都?對供水?運行設?備、管?網(wǎng)、各?種用水?設施巡?回檢查?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?，無跑?冒滴漏?、長流?水、違?章洗車?、大水?漫灌等?浪費水?現(xiàn)象。?學校將?節(jié)水工?作納入?到班級?工作考?核之中?，班主?任作為?班級節(jié)?水的第?一責任?人具體?負責學?生節(jié)水?的宣傳?教育和?指導。?不僅如?此，學?校還通?過和家?長簽訂?《家庭?節(jié)約用?水承諾?書》，?將節(jié)水?工作延?伸的了?家庭，?真正起?到了“?教育一?個學生?、帶動?一個家?庭、影?響整個?社會”?的效果?。四?、多措?并舉，?加強宣?傳教育?為使?節(jié)水意?識深入?人心，?促進人?水和諧?，樹立?科學的?節(jié)水觀?，學校?狠抓節(jié)?水宣傳?教育活?動，將?現(xiàn)代公?民意識?納入學?生的德?育范疇?，培養(yǎng)?學生全?新的資?源價值?觀和自?覺珍惜?和保護?水資源?的意識?和習慣?。廣大?師生和?學生家?長都成?了節(jié)約?用的水?義務宣?傳員，?深入家?庭社區(qū)?，宣傳?節(jié)水理?念，傳?播節(jié)水?方法，?產(chǎn)生了?廣泛的?社會效?益。?在創(chuàng)建?活動過?程中，?學校利?用網(wǎng)站?、校園?廣播、?宣傳專?欄、張?貼標語?等形式?，大力?宣傳節(jié)?約用水?的重大?意義。?學校?節(jié)水辦?公室向?全校師?生、家?長下發(fā)?了《張?掖鐵路?學校節(jié)?水知識?宣傳材?料》、?《致家?長朋友?的節(jié)水?___?_》各?___?_多份?。__?__月?___?_日學?校團委?___?_學生?在火車?站廣場?開展了?節(jié)水宣?傳實踐?活動，?向廣大?旅客發(fā)?放宣傳?資料_?___?多份。?學校?深入開?展節(jié)水?教育，?總務處?在校園?張貼節(jié)?水標語?___?_條，?制作大?型節(jié)水?宣傳欄?___?_個，?在各教?學樓的?水房等?公共用?水處設?臵節(jié)水?溫馨提?示，要?求時時?處處節(jié)?約用水?。學校?節(jié)水辦?公室在?三至初?三年級?開展了?節(jié)水征?文比賽?，征集?作品_?___?多篇，?___?_學生?制作“?節(jié)水知?識手抄?報”_?___?多份，?編輯“?節(jié)水知?識電腦?報”_?___?多份，?安排班?級每學?期出一?期節(jié)水?黑板報?。一條?條發(fā)人?深省的?節(jié)水標?語，一?篇篇內(nèi)?容豐富?的節(jié)水?征文，?一張張?排版精?美的手?抄報，?一份份?色彩紛?呈的電?子小報?，一面?面圖文?并茂的?黑板報?，營造?了濃濃?的節(jié)水?氛圍。?同時?，學校?還充分?發(fā)揮學?科優(yōu)勢?，將節(jié)?水教育?向課堂?教學有?機滲透?，將節(jié)?水意識?滲透在?日常教?育教學?工作的?各個環(huán)?節(jié)，學?生“人?人參與?節(jié)約用?水，個?個厲行?節(jié)約用?水”。?學校?先后開?展了“?節(jié)水宣?傳動員?”主題?班隊會?和“為?甘州發(fā)?展，做?節(jié)水小?公民”?的環(huán)保?主題班?會活動?，評選?了__?__名?班級節(jié)?水之星?。學校?還__?__一?至四年?級學生?熟讀和?背誦《?節(jié)水歌?》，_?___?學生開?展了“?我為學?校節(jié)約?一滴水?”的實?踐活動?，使節(jié)?水宣傳?教育變?為學生?的實際?行為。?豐富?多彩的?節(jié)水創(chuàng)?建活動?，培養(yǎng)?了學生?、教職?員工、?家長良?好的節(jié)?水意識?，進一?步增強?了我校?師生節(jié)?約用水?的責任?感和使?命感，?自覺養(yǎng)?成了從?我做起?、從點?滴做起?的良好?的節(jié)水?習慣，?在全校?師生和?周邊社?區(qū)中掀?起了一?個愛水?、惜水?、節(jié)水?的__?__，?極大增?強了廣?大師生?的節(jié)水?意識，?有利地?發(fā)揮了?學校節(jié)?水宣傳?教育的?輻射作?用。?五、改?建設施?，科學?節(jié)水?學?？?務處認?真貫徹?國家有?關節(jié)水?標準和?政策，?___?_力量?對校園?內(nèi)部的?用水設?備、管?道器具?進行仔?細清查?、維修?和改造?，對全?校不符?合節(jié)水?標準的?設施和?器具堅?決淘汰?。__?__年?以來學?校共投?資__?__萬?多元，?將落后?的__?__m?燒水鍋?爐停用?，改用?新型節(jié)?能節(jié)水?電熱水?燒水器?，檢查?維修了?___?_個節(jié)?水沖廁?的節(jié)水?水箱，?對部分?漏水灌?網(wǎng)進行?了更新?改造，?更換節(jié)?水水龍?頭__?__個?，完全?杜絕跑?冒滴漏?現(xiàn)象，?節(jié)水器?具普及?率已達?到96?以上%?。此外?學校綠?化面積?大、覆?蓋率高?，植物?種類繁?多，灌?溉用水?量很大?，為了?大力節(jié)?3水?，我們?嚴禁大?水漫灌?，針對?植物對?水的不?同需求?，分別?采用噴?灌、微?灌、滴?灌等先?進的節(jié)?水技術?。通過?改造和?維修，?全校用?水設施?和器具?既符合?節(jié)水標?準，又?符合學?校實際?需要，?節(jié)水任?務圓滿?完成。?六、?節(jié)約用?水，成?效顯著?創(chuàng)建?活動開?展近一?年來，?由于領?導重視?，方案?周密，?___?_得力?，宣傳?到位，?實施深?入，我?校節(jié)水?校園創(chuàng)?建工作?效果明?顯。?1.用?水器具?總件數(shù)?___?_個，?全部維?修改造?，其中?節(jié)水器?具__?__件?。漏水?件數(shù)為?0，用?水器具?漏水率?為0。?__?__節(jié)?水器具?占總用?水器具?的比例?為__?__%?，節(jié)水?器具普?及率為?___?_%。?3.?學校年?用水量?由__?__年?的__?__立?方減少?到現(xiàn)在?的__?__立?方。按?全校師?生__?__人?計算，?人均日?用水量?由原來?的__?__升?/（人?〃日）?，減少?到現(xiàn)在?的__?__升?/（人?〃日）?。4?.校園?樹木、?花卉、?綠化帶?的澆灌?采用噴?灌、微?灌、滴?灌等先?進的節(jié)?水技術?，達到?了節(jié)水?目的。?5.?建立了?一整套?節(jié)水型?校園用?水用電?制度，?建立了?一套完?善的創(chuàng)?建節(jié)水?型校園?的機制?。各項?制度落?實到位?，實現(xiàn)?了學校?用水有?計劃，?有定量?，合理?使用水?資源，?厲行節(jié)?約用水?的目標?。深化?學校后?勤管理?和用水?改革，?探索用?水節(jié)水?管理改?革的新?思路。?6.?培養(yǎng)了?良好的?節(jié)水意?識和習?慣，全?校師生?將以自?己的實?際行動?帶動家?庭、社?區(qū)，為?甘州區(qū)?的水資?源合理?開發(fā)利?用做出?自己的?貢獻。?經(jīng)過全?校師生?的團結?努力，?我校節(jié)?約用水?工作進?入一個?全新的?局面。?通過節(jié)?水型學?校創(chuàng)建?活動，?全校形?成了一?種“節(jié)?約用水?，人人?有責”?、“節(jié)?約光榮?，浪費?可恥”?、“節(jié)?能環(huán)保?，利國?利民”?的良好?風尚。?同時，?我們也?清醒的?認識到?建設節(jié)?水型學?校一項?復雜而?艱巨的?系統(tǒng)工?程，決?不是趕?時髦、?搞形式?，要真?抓實干?，常抓?不懈，?真正把?各項工?作要落?到實處?。我校?的節(jié)水?工作還?存在一?