道德演講稿錦集八篇

第頁道德演講稿錦集八篇道德演講稿篇1

各位老師、各位同學(xué)，

大家好：

要學(xué)會(huì)游泳，就必需下水。一個(gè)人怎樣才能相識自己呢?決不是通過思索而是通過實(shí)踐。

在生活中、校內(nèi)中，經(jīng)常會(huì)望見道德兩個(gè)字，牢記在我們的心中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想起，干任何一件“壞”事之前都要先想想道德兩個(gè)字。

應(yīng)當(dāng)記住，我們的事業(yè)，須要的是手，而不是嘴。華蜜存在于生活之中，而生活存在勞動(dòng)之中。艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是全部快樂中最甜的。勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變?yōu)楦呱小?/p>

在校內(nèi)里，到處都能看到垃圾，到處能看到亂吐痰的人?？吹嚼拖氲搅艘恍┤?，不管你吃多少的零食都沒關(guān)系，但是，你必需留意一點(diǎn)，就是請不要亂丟垃圾。地球媽媽須要干凈，學(xué)校也須要干凈，請不要讓地球媽媽哭泣，成天為你們亂丟垃圾為感到難過難受，請把你們的垃圾放入垃圾筒中好嗎?亂吐痰是一種不文明的行為。現(xiàn)實(shí)的生活中，有很多人都有亂吐痰的習(xí)慣，你亂吐痰卻把地面弄的不干凈，也污染了環(huán)境，讓空氣變得不簇新，成天生活在“骯臟”的環(huán)境中，想想，你會(huì)如何生活下去。

當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進(jìn)眼眶;當(dāng)童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德!誰家有老也有小，尊老愛幼不行少……

有一天，我在報(bào)紙上看到一則新聞。一位老爺爺和一位青年為了某事起了沖突。那位年青人對老爺爺破口大罵，還狠狠推了他一下。老爺爺站穩(wěn)后立刻拽住這個(gè)年青人的衣服，他變得更猛烈了，竟朝老爺爺臉上打了幾個(gè)耳光，可是，老爺爺就是不愿松手。這時(shí)，圍觀的人越來越多，在大家的幫助下，把年青人送到了派出所。

尊老愛幼是人人要尊守，年青人打老人也不太不合情了，真是沒道德。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有道德的人。不是有句話：忽以惡小而為之，忽以善小而不為。

做一個(gè)有道德的人。

道德演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我懷著無比興奮的心情來到這里參與“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)。我心里特殊興奮，因?yàn)?，在這里我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由翱翔；在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道道德不用苦苦追求，翹首觀望，她就在我們的身邊，那么，道德是什么呢？其實(shí)，道德看起來很遙遠(yuǎn)，做起來卻很近。一句“您好！”“對不起！”“感謝！”會(huì)使大家氣氛和諧而文明；一次充溢憐憫的小施舍，會(huì)讓我們變得充溢愛心和高尚；一句簡潔的問候“老師好！”“苦了！”能體現(xiàn)我們懂禮而孝順。一個(gè)感謝的眼神，一個(gè)豁達(dá)的笑容會(huì)讓我們變得感恩而寬容。我想，道德從來不缺乏體現(xiàn)，缺少的只是我們的發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在談?wù)勎业挠H身體會(huì)：四月二日放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，由于天下雨，路很滑，我不當(dāng)心摔倒墈下，腳踝骨脫臼，怎么也站不起來。這時(shí)，一位素不相識的阿姨聽到我的哭泣聲，立即向我跑來，飛速地抱起我向鄉(xiāng)村醫(yī)生那里跑去。我抱緊阿姨的頸項(xiàng)忍住了難受。激烈的淚花不斷地向外涌。我想這位阿姨就是道德的化身。第三天，媽媽背著到學(xué)校，我不能走路，我班的女同學(xué)就背著我上下樓梯。整整兩個(gè)星期，我感覺到道德就在我的身邊，道德就像無微不至的關(guān)愛。

作為小學(xué)生的我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們身邊恒久開滿道德的花朵，我們的世界肯定會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。

我的演講完畢，感謝大家。

道德演講稿篇3

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是“做一個(gè)有道德的人”。

記得前些天媽媽看了我抄回家的手抄報(bào)作業(yè)時(shí)就問我：“孩子，你知道什么是道德嗎？”我一時(shí)不知如何回答，就說：“媽媽，我覺得有道德的人就是好人吧！”然后媽媽就和我一起上網(wǎng)查了什么是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的道德行為規(guī)范，比如說：立志勤學(xué)、文明禮貌、誠懇守信、酷愛勞動(dòng)等等。

對于講文明禮貌這方面，我可是感受頗深噢！記得那是開學(xué)的第一天，我一人走進(jìn)了校內(nèi)，忘了一年二班該怎么走，這時(shí)一個(gè)老師從我面前經(jīng)過，我就問道：“老師您好，請問一年二班在哪？”老師笑著回答：“既然你這么有禮貌，我就帶你去吧！”于是我順當(dāng)?shù)貋淼搅宋覀兊陌嗉?。這就是我講文明禮貌的好處！

假如我們大家都能從小事做起，講文明講禮貌，我想，我們的班級、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)肯定會(huì)變得更加和諧。

感謝大家！

道德演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫楊郅涵，來自三年級四班。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流淌著美妙的光；道德是一道光，孕育沉醉在純凈中的心田。

在生活中，愛就像一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；愛就像一團(tuán)火焰，溶化你心中的冰霜；愛就像火紅的太陽，賜予你奮進(jìn)的力氣。愛，時(shí)刻縈繞在我們身邊，愛，無處不在！

地震無情人有情，多數(shù)中華兒女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命譜寫出一曲又一曲“愛”的`凱歌，他們用“愛”詮釋著人間最神圣的使命，用“愛”傳遞著人間最真摯的感情！

在地震發(fā)生的那一刻，當(dāng)教育主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，手死死地抓著課桌護(hù)著身下的4名學(xué)生時(shí)，他心中只有一個(gè)字——“愛”，只有一個(gè)念頭——“不能讓學(xué)生受到損害！”最終，學(xué)生全部獲救，而他卻不幸遇難…地震無情，大愛無疆！譚千秋老師在地震來臨時(shí)那一觸即發(fā)的時(shí)刻，用他這雙曾傳播了多數(shù)學(xué)問的手臂又從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，在其生命的最終一刻，他仍用自己的實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)著老師對學(xué)生無盡的愛！譚老師的舉動(dòng)讓我為之動(dòng)容，我為我們中華兒女有這樣的好老師而感到無比傲慢和驕傲！

同學(xué)們，當(dāng)你坐在公交車上，看到年邁的老人拉著欄桿站著，你會(huì)讓座嗎？當(dāng)你走在校內(nèi)里，看到地上的垃圾，你會(huì)撿起來嗎？當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎？或許你不會(huì)，不去做的緣由不是你不想做，而是因?yàn)槟銜?huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是你扔的，自行車是你弄倒的，怕別人說你是有意做給大家看的。

我們是祖國將來的花朵，是早晨初升的太陽，在成長的道路上，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的是做人，做一個(gè)能把每一件簡潔、平凡的事做好的人，做一個(gè)能將“愛”常駐心中的人，從身邊做起，從小事做起，明是非，分善惡，辨美丑；時(shí)刻規(guī)范自己的行為，說文明話、行文明事、做文明人。

酷愛祖國，我們要從酷愛家鄉(xiāng)、酷愛學(xué)校、酷愛家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)做起；崇尚科學(xué)，我們要從刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；

辛勤勞動(dòng)，我們要從勤做家務(wù)，主動(dòng)打掃校內(nèi)衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，我們要從學(xué)會(huì)合作，關(guān)切同學(xué)，樂于助人做起；我們只有用自己真摯的愛去感染身邊的每一個(gè)人，盡自己的所能去幫助那些有困難的人，才能讓這個(gè)世界更暖和，才能讓這個(gè)世界更精彩！

同學(xué)們，當(dāng)“三創(chuàng)一辦”的號角吹響時(shí)，讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，講文明，樹新風(fēng)，做一朵又一朵的道德模范之花，盛開在校內(nèi)的每個(gè)角落！

我的演講完了，感謝大家！

道德演講稿篇5

國學(xué)經(jīng)典是民族才智的結(jié)晶,在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,人文與科技同步,必將在新時(shí)代呈現(xiàn)其獨(dú)特的影響力。

子曰：“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?！闭f的是自己立身修德、通達(dá)事理，也要讓別人同樣而為之。當(dāng)前的社會(huì),重智力而輕道德,重個(gè)體而輕團(tuán)體。中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化中包含的民族才智和人生哲理,沒有得到很好的傳承和利用。經(jīng)典文化教化的缺失就猶如沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。

在彷徨與苦悶中，我起先了精神支柱的探尋之旅。十八里長峽的曲徑通幽處，孔子正帶著安靜安詳?shù)奈⑿χv學(xué)于綠蔭深處，高聲吟詠：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁贰Ｙt哉，回也。聞之，我領(lǐng)悟到和諧是一種平和與安靜；在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶著閑情逸致的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂?！痹瓉砗椭C可以是生活悠然，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！焙椭C是一種關(guān)懷與友愛；竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽的諸葛亮揮著羽扇，撫著瑤琴，說“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)?！蔽颐靼琢耍椭C其實(shí)

還是一種寬廣博大的生活看法。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風(fēng)中對天長嘆?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@飽含無奈與堅(jiān)決的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。

與先賢溝通可以益智，與經(jīng)典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心，就肯定能發(fā)覺，只要不被名利所縛，文明和諧就在我們平凡的生活中。因?yàn)樯n鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼，而是為了搏擊長空；舟楫穿越風(fēng)雨不是為了夸耀自己的檣桅，而只為披荊斬棘。其實(shí)，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就肯定會(huì)找到屬于自己的星座。

“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”摯友們，為自己尋找一個(gè)擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精致的花朵，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰視那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，傾聽那動(dòng)人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充溢文明和諧的人間天堂。

讓經(jīng)典的種子在中華民族大家園里開出文明和諧之花！

感謝大家！

中華古詩文，是我國歷史長河中一顆絢爛的明珠，是中華民族的驕傲和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗珍寶。閱，則賞心悅目；讀，則瑯瑯上口；誦，則心照不宣；吟，則意氣飛揚(yáng)。

我個(gè)人比較喜愛一首詩詞，就是毛澤東所寫的《卜算子·詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

誦讀經(jīng)典，不僅是對自己，同時(shí)對學(xué)生的道德、品德、性情、氣質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生耳聞目睹，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教化。當(dāng)然，我們的孩子們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行著中華經(jīng)典《弟子規(guī)》中“感恩”的旋律。有一次在與一位家長的電話溝通中，她和我說道：孩子的一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了她，那天媽媽身體不舒適先躺下了，沒想到孩子竟然主動(dòng)的倒了杯熱牛奶給她，這在之前可是從來不會(huì)有的舉動(dòng)。孩子?jì)寢尯臀艺f，這一改變讓作家長的特殊欣喜，孩子懂事了，學(xué)習(xí)國學(xué)真好！

古人云：“讀書百遍，其義自見?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟?！庇械睦蠋熞舱f：“要反復(fù)誦讀，把無聲的文字變成有聲的語言，讀出感情，讀出氣概，如出自己之口，如出自己之心。”可見，誦讀經(jīng)典是多么的重要。我們的孩子此時(shí)正誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉，

到處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”??在瑯瑯的誦讀中，孩子們?nèi)缤c歷代圣賢同等對話，感受到先輩們先進(jìn)的思想。不知不覺地體驗(yàn)到人對自然生命的關(guān)切，體驗(yàn)到登高望遠(yuǎn)的心胸伸展，體驗(yàn)到要敬重勞動(dòng)，體驗(yàn)到摯友之間深厚的友情，一切奇妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)毫無痕跡地從他們的口中滲入血液，滲入生命感受的深處，成為孩子生命的一部分。

十年樹木，百年樹人。誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵(lì)著學(xué)生，中華民族的文化滋養(yǎng)著學(xué)生。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的成長，將受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔??這一切，都將成為孩子們道德的根基。

道德演講稿篇6

敬愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

大家好！我是來自初三2班的學(xué)生**。今日我所要演講的題目是《告辭陋俗，愛校如家》。

此時(shí)此刻，當(dāng)我們環(huán)顧四周，漂亮的環(huán)境，漂亮的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校內(nèi)內(nèi)隨處可見，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過，好柔，好軟，好清爽，好親切?。〈藭r(shí)的你——意氣風(fēng)發(fā)，洋溢著青春的臉龐上或許已多出了一絲華蜜感，那是只屬于我們靈中人的傲慢和驕傲。

正如我們的校歌中所唱到的那樣“美哉！靈中”，學(xué)校為我們創(chuàng)建了美麗舒適的生活環(huán)境，為我們供應(yīng)了展示自我的廣袤舞臺(tái)。每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報(bào)。

愛校如家并不僅僅表現(xiàn)為壯美的口號和宏大的作為，無微不至地靜默關(guān)懷更讓人感動(dòng)。

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境就是我們力所能及的事，但我們也不無缺憾地看到我們自身還有許多陋俗須要摒棄：如，有的人圖省事便利，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，有的人隨地吐痰、吐口香糖，或是把消火栓的字變成肖人栓，或是在雪白的墻壁上留下“蹤跡”。這些都成為校內(nèi)中不和諧的音符，我們要向這些不文明的行為告辭。尤其在今日，我們提倡“公民思想道德建設(shè)”的日子里，我們真的有必要一再思——我們這些的所作所為與我們追求的有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民身份相符合嗎？我們真正愛我們的家嗎？

其實(shí)，我們無需為學(xué)校做出不平凡的大事，從身邊的一點(diǎn)一滴做起足以體現(xiàn)你對這個(gè)家的愛。

愛是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是拿起抹布擦掉墻上的污跡，是涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是拿起掃帚掃去操場上的灰塵，愛是對校內(nèi)一草一木的珍惜。

當(dāng)然，這僅僅是愛校如家的一部分，當(dāng)我們走出學(xué)校，我們仿佛化身成一張張靈中的“名片”，用自己的一言一行向全社會(huì)展示著靈中的風(fēng)貌。或許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對靈中的美妙印象。

因此，作為在社會(huì)上享有美譽(yù)的“靈中人”我們更應(yīng)當(dāng)舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注意自身的精神風(fēng)貌，為我們共同的家樹立起健康向上的形象。

一盞盞即將點(diǎn)亮的路燈，一株株清香襲人的杜鵑，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。寧靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今日我們因您而傲慢，明天您會(huì)因我們而驕傲！我們愛你，這個(gè)漂亮的校內(nèi)，這個(gè)漂亮的家！”

我的演講完了——感謝！

道德演講稿篇7

道德是一雙手，推開封鎖這心里的窗;道德是一扇窗，透過流淌著美妙的光;道德是一道光，孕育沉醉在純凈中的心田。

道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰的表揚(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會(huì)，對每個(gè)人的愛，就是一份寶貴的道德。

當(dāng)你坐在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當(dāng)你在校內(nèi)里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎?或許你有這份心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是有意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

意大利詩人但丁曾說過：“一個(gè)學(xué)問不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用學(xué)問來彌補(bǔ)?！笔前?，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì)旺盛的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的將來，我們肯定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁!

道德是人類社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠懇守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的救濟(jì)之手，幫助他人渡