高考作文類(lèi)型梳理(2003版)

高考作文類(lèi)型梳理(2003版)第一頁(yè)，共24頁(yè)。高考作文常見(jiàn)類(lèi)型梳理第二頁(yè)，共24頁(yè)。高考作文題目類(lèi)型材料作文話(huà)題作文新材料作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文第三頁(yè)，共24頁(yè)。

1、材料作文，是根據(jù)所給的材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。特別強(qiáng)調(diào)審題，有最佳立意，若審題不當(dāng)，全文皆輸。必須圍繞材料來(lái)進(jìn)行作文。

第四頁(yè)，共24頁(yè)。2、話(huà)題作文：由于材料作文過(guò)于死板，所以隨后的高考出現(xiàn)了極能打開(kāi)學(xué)生思維的話(huà)題作文。話(huà)題作文，是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。“話(huà)題”就是指談話(huà)的中心；以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀(guān)點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限，它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。

第五頁(yè)，共24頁(yè)。【試題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一場(chǎng)突來(lái)的暴風(fēng)雨，使一位詩(shī)人得到了一句詩(shī)：我的心在烏云上面。這是一句并不深?yuàn)W的詩(shī)，卻來(lái)自乘飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。航行在一定高度之上，向下望是一片鉛灰的云層，詩(shī)人知道它正向下面的世界傾注著大雨，會(huì)是風(fēng)雨交加，天色灰暗。而舷窗外卻是幾乎伸手可觸的藍(lán)天，纖塵不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均勻地充滿(mǎn)透明的陽(yáng)光。讀了上面這段文字，你有何感想？請(qǐng)以“心在烏云之上”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀(guān)點(diǎn)?！咀⒁狻?.所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。2.立意自定，角度自選，題目自擬。3.除詩(shī)歌外，文體不限。4.不少于800字。5.不得抄襲。第六頁(yè)，共24頁(yè)?！緦?xiě)作導(dǎo)引】話(huà)題作文考查模式自1999年在全國(guó)高考試卷正式亮相，迄今已經(jīng)十余年了。這種作文命題模式既具標(biāo)題作文的明確性，又有原材料作文的限制性，很受各類(lèi)選拔性考試的青睞，也是它風(fēng)靡多年而魅力猶存的根本原因。話(huà)題作文的通常形式為“材料+要求（提示）+注意事項(xiàng)”，“材料”是話(huà)題的由來(lái)，也是選（取）材的范本；“要求（提示）”是話(huà)題確立、范圍框定和構(gòu)思指要等；“注意事項(xiàng)”則是完成寫(xiě)作被允許的自主性和須遵循的規(guī)范性。話(huà)題作文的“話(huà)題”是由有關(guān)要素及其相互關(guān)系建構(gòu)的，能否恰當(dāng)把握這些因素便是審題成敗的關(guān)鍵?！靶脑跒踉浦稀边@個(gè)話(huà)題，“心”和“烏云”兩大要素，以及“心”和“烏云”之間的關(guān)系等均是審題思考的重點(diǎn)。細(xì)讀材料不難發(fā)現(xiàn)，盡管材料中的“心”和“烏云”還有寫(xiě)實(shí)的一層意思，但出現(xiàn)在話(huà)題中的“心”和“烏云”已經(jīng)不是它們的本義，而是比喻義了?！靶摹笨梢允菓B(tài)度、行為、情緒、志向、抱負(fù)等主觀(guān)意志，而“烏云”可以是環(huán)境、遭遇、挫折、不測(cè)、磨難等客觀(guān)事實(shí)，彼此的關(guān)系則是“心”已經(jīng)到達(dá)了超越“烏云”的高度，不受“烏云”的影響和困擾，也就是說(shuō)，在某個(gè)足夠的高度，就不會(huì)再有風(fēng)雨云層。由此可知，我們的生命中之所以被云層遮掩了陽(yáng)光，那是因?yàn)槲覀兊男撵`還沒(méi)有飛升到足夠的高度。按照這樣的思路去立意和構(gòu)思，不突破話(huà)題邊界，作文也就錯(cuò)不了。第七頁(yè)，共24頁(yè)。3、新材料作文

鑒于話(huà)題作文過(guò)于寬泛，高考作文又出現(xiàn)了新材料作文，是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又與話(huà)題作文類(lèi)似；它給定材料，但不給定話(huà)題，要求既不像材料作文那樣“過(guò)死”，也不像話(huà)題作文那樣“過(guò)寬”。過(guò)去的材料作文，總有最佳立意，而新材料作文可有多個(gè)立意，已經(jīng)不存在最佳立意。為區(qū)別原來(lái)的給材料作文，我們將2006年高考以來(lái)的材料作文稱(chēng)為新材料作文。它提供的材料更為廣闊，便于考生多角度立意，也留給我們更大的發(fā)揮空間。新材料作文，可以說(shuō)是吸收了傳統(tǒng)意義上材料作文和話(huà)題作文的長(zhǎng)處，是一種全新的作文形式。

第八頁(yè)，共24頁(yè)。2006年全國(guó)Ⅰ卷作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

第九頁(yè)，共24頁(yè)。指導(dǎo)：

這是一則寓言類(lèi)材料，審題立意可以從以下幾個(gè)角度考慮：

（1）、從寓意角度考慮：這則寓言的寓意是烏鴉盲目模仿老鷹，最后只能落得失敗的后果。從主旨角度，可以提煉出：盲目學(xué)習(xí)他人，喪失自我。

（2）、從烏鴉角度考慮：烏鴉看到老鷹抓山羊的矯健身姿，便去嘗試學(xué)習(xí)老鷹，有這事可以提煉出：要敢于挑戰(zhàn)自我；要敢于嘗試；要敢于創(chuàng)新。

（3）、從關(guān)鍵句角度考慮：材料中的關(guān)鍵句子有“牧羊人說(shuō)：‘這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：‘它也很可愛(ài)啊！’”牧羊人的話(huà)是對(duì)烏鴉盲目模仿的否定，而小孩的話(huà)是對(duì)烏鴉敢于創(chuàng)新的肯定，可以提煉出對(duì)比型的話(huà)題：盲目模仿與敢于創(chuàng)新；模仿與創(chuàng)新。第十頁(yè)，共24頁(yè)。新材料作文

最常見(jiàn)的寫(xiě)法：從材料中摳出一個(gè)所謂的關(guān)鍵詞（角度），例如“創(chuàng)新”，然后文章開(kāi)篇用“創(chuàng)新”造一組看上去很有氣勢(shì)的排比句，文章主體舉三至五個(gè)事例，說(shuō)張三很創(chuàng)新，李四很創(chuàng)新，王五很創(chuàng)新，所以我們一定要?jiǎng)?chuàng)新。

稍微高級(jí)一點(diǎn)的寫(xiě)法：作文開(kāi)篇或直接或間接引述材料，然后不顧材料整體意思，強(qiáng)行給材料套上一個(gè)話(huà)題，比如“創(chuàng)新”。然后通篇以類(lèi)似這樣的幾個(gè)句子串聯(lián)起來(lái)：“創(chuàng)新是成功的捷徑”，“創(chuàng)新是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力”，“創(chuàng)新是文明前進(jìn)的源泉”。

再高級(jí)一點(diǎn)的寫(xiě)法：能對(duì)所論述的話(huà)題進(jìn)行“是什么”、“為什么”、“怎么做”的遞進(jìn)論述，比如“創(chuàng)新，就是告別舊事物，創(chuàng)造新事物”，“創(chuàng)新，可以給個(gè)人帶來(lái)成功，推動(dòng)國(guó)家民族發(fā)展”，“創(chuàng)新，需要巨大的勇氣”。這種寫(xiě)法一般還會(huì)被稱(chēng)贊很有深度。

為了讓學(xué)生寫(xiě)出形式結(jié)構(gòu)清晰的文章，很多老師還總結(jié)了一系列所謂文章結(jié)構(gòu)的樣式，比如什么“總分式”、“并列式”和“遞進(jìn)式”，再比如“是什么、為什么、怎么樣”式。

第十一頁(yè)，共24頁(yè)。全國(guó)卷作文考査的特點(diǎn)是什么？2008年全國(guó)卷一

汶川地震

全國(guó)卷二

寓言：海龜和老鷹2009年全國(guó)卷一寓言

兔子學(xué)游泳

全國(guó)卷二道爾頓安藤

喬麗2010年全國(guó)卷一

漫畫(huà)

貓捉老鼠

全國(guó)卷二

關(guān)于淺閱讀的討論2011年全國(guó)卷一

命題

期待長(zhǎng)大

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代買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)

新課標(biāo)卷中國(guó)崛起的特點(diǎn)2012年新課標(biāo)卷船主和漆工2013年全國(guó)卷一

徒弟切割鉆石

全國(guó)卷二

同學(xué)關(guān)系的調(diào)查2014年全國(guó)卷一

學(xué)生過(guò)橋

全國(guó)卷二

不要給動(dòng)物喂食特點(diǎn)一：首選材料作文，其次話(huà)題作文

，最次命題作文。特點(diǎn)二：喜歡寓言性質(zhì)的材料特點(diǎn)三：

往往會(huì)有一篇社會(huì)現(xiàn)實(shí)的材料和寓言故事互補(bǔ)（需要積累時(shí)事到每年的五月）第十二頁(yè)，共24頁(yè)。4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文2015年全國(guó)卷一

女兒告父親

全國(guó)卷二

三個(gè)人誰(shuí)更有風(fēng)采2016年全國(guó)卷一漫畫(huà)《獎(jiǎng)懲之后》

全國(guó)卷二如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)

全國(guó)卷三小羽的創(chuàng)業(yè)故事第十三頁(yè)，共24頁(yè)。4、新材料作文有進(jìn)步的方面，有一定的優(yōu)點(diǎn)，但可隨意確立寫(xiě)作角度，從而出現(xiàn)了大量的套作和宿構(gòu)的材料作文，例如上面考場(chǎng)作文1那篇滿(mǎn)分作文，其實(shí)是把作文題的好多要求丟掉了，用的還是話(huà)題作文的寫(xiě)法，把材料和要求簡(jiǎn)化為一個(gè)闡釋?zhuān)础皠?chuàng)新”關(guān)鍵詞來(lái)行文了。面對(duì)這種套作和宿構(gòu)作文，就出現(xiàn)了通過(guò)在作文題材料中添加任務(wù)指令，介入到考生寫(xiě)作過(guò)程和考試閱卷標(biāo)準(zhǔn)制定之中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。

第十四頁(yè)，共24頁(yè)。2015新課標(biāo)全國(guó)一卷：女兒舉報(bào)老爸(材料作文)一位父親在高速公路開(kāi)車(chē)打電話(huà)，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話(huà)，可是父親不聽(tīng)勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來(lái)后對(duì)父親進(jìn)行批評(píng)教育，此事引起社會(huì)爭(zhēng)議。以此為內(nèi)容，寫(xiě)一封信800字的信。可選擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫(xiě)。

第十五頁(yè)，共24頁(yè)。2015新課標(biāo)全國(guó)二卷：誰(shuí)最有風(fēng)采(材料作文)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。第十六頁(yè)，共24頁(yè)。2016年全國(guó)卷一第十七頁(yè)，共24頁(yè)。全國(guó)卷II作文：語(yǔ)文素養(yǎng)提升大家談

今年全國(guó)卷高考的語(yǔ)文作文聚焦如何提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，1，課上有效的學(xué)習(xí)，2，課外大量的閱讀，3，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文素養(yǎng)。第十八頁(yè)，共24頁(yè)。2017全國(guó)卷I：老外眼中的中國(guó)關(guān)鍵詞（適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組合立意類(lèi)新考題第十九頁(yè)，共24頁(yè)。2017全國(guó)卷II：根據(jù)古詩(shī)句自擬文（適用地區(qū)：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、陜西、重慶、海南）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第二十頁(yè)，共24頁(yè)。2018年全國(guó)1卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震；北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。......2020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。解題該題延續(xù)了2017年全國(guó)I卷的優(yōu)點(diǎn)，又有創(chuàng)新。內(nèi)容上突出了時(shí)代特點(diǎn)，又避免猜題；盡管限制點(diǎn)較多，增大了寫(xiě)作難度，但能真正檢測(cè)考生的寫(xiě)作水平，且能有效地避免套作、抄襲。給命題考點(diǎn)贊！寫(xiě)作本題，應(yīng)重點(diǎn)分析其限制性，這是前