高考沖刺階段臨界生的日常管理與培養(yǎng)

高考沖刺階段臨界生的日常管理與培養(yǎng)第一頁，共13頁。高三沖刺階段臨界生的培養(yǎng)與管理——2015屆高考備考論壇交流材料黃娟第二頁，共13頁。優(yōu)秀、合格界線外徘徊，通過加強個體輔導和努力能使其達到要求的學生?某方面的困難學生?“臨界生”危險生！第三頁，共13頁。臨界生的危險性1、考試成績不穩(wěn)定。2、學習情緒不穩(wěn)定。3、學習習慣不穩(wěn)定。4、學習方式太穩(wěn)定。第四頁，共13頁。臨界生經(jīng)受著比一般學生更大的心理壓力，由于以前的成績不夠穩(wěn)定或不夠突出，所以要經(jīng)常在“不能出頭”的陰影中受到壓抑。不少臨界生由于在學習過程中經(jīng)歷了多次失敗，形成了消極與失敗的心態(tài)，如果他們沒有得到及時充分的關注，就很可能完全喪失了學習的自信心與健康積極的原動力。第五頁，共13頁。臨界生的培養(yǎng)與日常管理

1．心理素質(zhì)輔導培養(yǎng)成功心理，增強自信心（多給表現(xiàn)機會，多肯定、多鼓勵）。調(diào)整心態(tài)，自我減壓，優(yōu)化情緒。第六頁，共13頁。三點注意對臨界生的鼓勵方式應因人而異：領悟能力較強、上進心較強的臨界生——“你能行”！學習自主性相對較差、情感依賴型的臨界生——“鼓勵+目標+引導”第七頁，共13頁。臨界生：施壓——減壓優(yōu)化情緒，針對不同臨界生的心理狀態(tài)，“盯人到位”——根據(jù)每個臨界生各自不同的臨界原因，分別采取不同的方法進行心理輔導，做到不放過任何一位臨界生，不忽略任何一點小問題，解開他們各自的心結(jié)，減輕他們的心理負擔，將他們的考前情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。三點注意第八頁，共13頁。關注干預臨界生的日常生活培養(yǎng)良好的飲食、睡眠習慣：高考在夏季，百日誓師后天氣越來越熱，由于復習時間很緊張，有一部分臨界生對吃的方面比較忽視，經(jīng)常隨便吃點什么，然后就抓緊時間學習，這樣極大地影響了對大腦營養(yǎng)的供給。有些臨界生睡眠不好，從而影響學習心情和情緒。尤其是成績不穩(wěn)定的臨界生，飲食和睡眠習慣對他們的影響很大。特別注意第九頁，共13頁。2．拔高薄弱學科樹立向薄弱科傾斜的意識。有針對性地進行專項輔導。第十頁，共13頁。3．糾正學習習慣。培養(yǎng)臨界生“三管齊下”的學習習慣:一要管好自己的口，不懂就問，不留后患；二要管好自己的手，邊聽邊記，邊看邊練，注意記要點、記難點、記疑點，注意練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力，避免出現(xiàn)一聽就懂、一看就會、一做就錯的情況發(fā)生；三要管好自己的腦，通過設問去發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去解決問題。第十一頁，共13頁。4．優(yōu)化學習方法。合理計劃，把握主動。指導臨界生制定個人復習計劃，合理安排時間，保證每天完成一定量的復習內(nèi)容及作業(yè)練習。要掌握復習的主動權(quán)。靈活多樣，激活思維。采用靈活多樣的教