《雪娃娃》教學(xué)設(shè)計 季蓓蕾 董家渡路第二小學(xué)

《娃》踐告上海市黃浦區(qū)董家渡路第二小學(xué)季蓓蕾一、主要設(shè)計思路（一）教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容源于書畫版小學(xué)美術(shù)教材五年級第九冊第一單暖色彩靜的冷色》一課。本課是屬于色彩單元的內(nèi)容，第一課內(nèi)容是暖色，第二課內(nèi)容是冷色。通過兩次作業(yè)的比較感受冷暖色調(diào)畫面所傳遞的不同感受中冷色一課的學(xué)生作品有兩幅是描繪雪景的雪能貼切的表出冷色調(diào)給人寧靜、寒冷的感受。因此，本課的教學(xué)內(nèi)容定為畫雪人。（二）學(xué)生特點分析本課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生四的學(xué)習(xí)五年級學(xué)生已知道了一些基本色彩知識和配色的方法。例如：三年級學(xué)習(xí)三原色、三間色，四年級學(xué)習(xí)色彩的明度，知道三間色和三原色可以組成三組色彩強烈的對比色度的漸變和推移可以使物體產(chǎn)生立體感時，他們已經(jīng)掌握了基本的電腦操作過程，能利用數(shù)位板和壓感筆，運用ARTRAGE這款手繪效果強的軟件進電腦繪因?qū)W生對運用電腦繪畫這種新的繪畫表現(xiàn)形式描繪冷色調(diào)的雪景這一學(xué)習(xí)活動有著極大的學(xué)習(xí)熱情。（三娃》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計娃》教學(xué)標(biāo)知識與技能：知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色，嘗試用ARTRAGE繪軟中油畫筆工具描繪出水粉畫的畫面效果，了解水粉畫的一般作畫步驟。過程與方法：在顏色采集器上找色活動中，知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色；在欣賞圖片和影片的過程中，了解堆雪人的過程，并用形狀組合的方法畫出雪娃娃的形體；在觀看教師示范以及繪畫實踐,掌握用繪軟件中油畫筆工具表現(xiàn)水粉畫的效果。情感態(tài)度與價值觀體會冷色給寒冷冰涼和寧靜的感覺體驗用油畫筆及調(diào)色刀作畫的力度和速度,以及水粉畫的畫過感受冬天堆雪人的快樂氣氛。．相對應(yīng)的課程目標(biāo)《上海市小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準總標(biāo)提出生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和1

審美經(jīng)驗體美術(shù)活動的樂趣得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。因此學(xué)運用數(shù)位板和數(shù)筆學(xué)電腦繪畫這一新型的視覺藝術(shù)表現(xiàn)形式，豐富審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣。嘗試ARTRAGE電繪畫軟件中的油畫筆、調(diào)色刀工具及色彩樣本控件和顏色采集器美術(shù)活動的樂趣得美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣?！渡虾Ｊ行W(xué)美術(shù)課程標(biāo)準》中第三學(xué)(5—年級)【造型·表現(xiàn)】和【綜合·索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域中對教學(xué)活動建議初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法機手段進行美術(shù)創(chuàng)作和展示活動見電繪畫已經(jīng)為現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中不可缺少的一部分。對于五年級學(xué)生造型表現(xiàn)課標(biāo)中也明確指出“能在造型活動中運用色彩的冷暖（四）教學(xué)環(huán)節(jié)與問題設(shè)計本課的教學(xué)過程主要有三個環(huán)節(jié)節(jié)一是欣賞導(dǎo)入環(huán)節(jié)二是畫雪娃娃按照水粉畫的基本步驟進行別起稿生了解用藍色直接起稿是水粉畫作畫過程中一種基本的起稿方法；上色，學(xué)生用不同明度的青灰色、藍灰色、紫灰色表現(xiàn)雪娃娃；添加雪花和風(fēng)，利用電腦繪畫中調(diào)色刀工具表現(xiàn)出雪花和風(fēng)的效果，感受電腦繪畫中隨機產(chǎn)生肌理效果的奇妙。環(huán)節(jié)三是展示評價。教師根據(jù)不同的活動環(huán)節(jié)設(shè)計問題，學(xué)生圍繞這些問題展開學(xué)習(xí)活動。2

（五）設(shè)計理念水粉畫教學(xué)因為學(xué)生作業(yè)效果差長期以來一直是教師困惑和難以解決的原因成作業(yè)效果差的因素有以下幾點生控制筆的能力較差畫干濕程度無法控制調(diào)色的準確度難以把握畫修改困難畫卷曲不平因此本課教學(xué)設(shè)計的宗旨是運用電腦繪畫這一新的繪畫形式提高美術(shù)課堂學(xué)的有效性學(xué)生掌握更多的美術(shù)表現(xiàn)技法作過程中體驗色彩賦予人們的不同感受。（六）信息化資源．教師：多媒體課件、數(shù)位板、數(shù)位筆、電腦繪軟件。．學(xué)生：數(shù)位板、壓感筆ARTRAGE繪軟件。．教學(xué)支撐環(huán)境：二、實踐過程（一）動畫激趣導(dǎo)入新課·問題一：欣賞動畫片《雪孩子看看動畫片里的小兔在干什么？媒體播放動畫片《雪孩子》片斷，動畫片描述了這樣的一個情節(jié)：在一個寒冷的冬天，白雪皚皚，小兔和兔媽媽一起堆了一個可愛的雪娃娃動《孩子【設(shè)計意圖】播放學(xué)生喜歡的動畫導(dǎo)入新課，感受冬天堆雪人的快樂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，并為下一教學(xué)環(huán)節(jié)——了解堆雪人的過程，起了鋪墊的作用。（二）畫雪娃娃．起稿·問題二：看了動畫片之后，誰知道堆雪人的過程？教師請學(xué)生講述小兔堆雪人的過程堆身體加上眼睛，再加上帽子，還有帽子和胡蘿卜鼻子。同時課件顯示起稿的步驟。圖：雪娃娃起稿完成圖）

圖動畫《雪孩子》圖雪娃起稿完成圖媒體演示引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)從不同的角度表現(xiàn)雪娃娃的造型業(yè)要求一自己喜歡的3

角度畫出雪娃娃的輪廓?！栴}三：看這是剛才動畫片里的場景，畫面里有哪些景物？課件顯示動畫片里的場景圖片教提問并引導(dǎo)學(xué)生添加雪天的場景。教師根據(jù)學(xué)生討論的場景，課件顯示可以為雪娃娃添加的景物，近景添加雪堆，遠景添加山坡、房子、樹3添加景物）

圖添景物【設(shè)計意圖】回憶動畫片，了解堆雪人的過程，同時以堆雪人的過程作為繪畫的步驟，用形狀組合的方法畫雪娃娃的輪廓合實際、淺顯易懂。課件用動畫的形式表現(xiàn)雪娃娃的造型變化供學(xué)生欣賞考賞雪娃娃不同的造型變化提高學(xué)生的造型能力同不拘泥教師的范圖給學(xué)生創(chuàng)作的空間動畫的表現(xiàn)形式能吸引學(xué)生的注意力添加背景的環(huán)節(jié)片頭的動畫又一次為教學(xué)服務(wù)生以動畫片中的場景的提示下回憶、想象更多的景物。．上色·問題四：仔細看動畫片雪景畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色？課件顯示動畫片里場景的畫面生觀察動畫片中的畫面，知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色。教師歸納并講授冷色調(diào)的概念畫面里有各種深淺不一的青灰色、藍灰色、紫灰色組成。人們對這些顏色的感受相對于紅色、橙色、黃色而言，感覺比較寒冷，因此我們稱它們?yōu)槔渖?找色師生一起在軟的顏色采集器里尋找深淺不同的青灰色、藍灰色、紫灰色，并保存在色彩樣本控件里。學(xué)生相互交流找到認為合適的冷色4色彩樣本控件）（2畫天空的顏色學(xué)生和老師一起選擇最深的青灰色、藍灰色灰色畫空。畫天空顏色。（3畫山坡、房子、樹和雪人的顏色

圖色樣本控件學(xué)生和老師一起畫山坡、房子、樹和雪人的顏色。并運用明度推移畫出物體的體積感。（4畫樹、掃帚和房子以及帽子、鼻子的顏色。4

【設(shè)計意圖】直接在繪畫軟件上演示，提高直觀性，充分利用了軟件的優(yōu)越性，解決教學(xué)難點。教師分步驟演示上色過程生于掌握。在原有已學(xué)過的色彩明度知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生了解水粉畫由遠到近由到的上色過程知道明度的漸變推移能產(chǎn)生立體感學(xué)生通過繪畫，了解整個水粉畫的作畫過程，以及顏色的配置的對比為后進一步學(xué)習(xí)水粉畫打下了基礎(chǔ)。．添加雪花和風(fēng)·問題五：為了增加雪天的感覺，我們還可以添加一些什么？教師演示雪花和寒風(fēng)的添加過程，用調(diào)色刀掛出凜冽的寒風(fēng)?！驹O(shè)計意圖利用電腦繪畫中工的特殊性作肌理效果突出電腦繪畫的優(yōu)越性和手繪水粉畫效果的區(qū)別。（三）展示評價：·問題六：通過本課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？知道了哪些色彩知識？．遠程廣播，展示學(xué)生作品，并講講自己在本課中學(xué)到的本領(lǐng)和獲得的色彩知識。．教師在大屏幕上顯示學(xué)生作品，并圍繞作業(yè)要求作出評價?！驹O(shè)計意圖】以教師評價、學(xué)生自評的形式進行交流，總結(jié)本課學(xué)習(xí)的重點、難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通本課的習(xí)步識到電腦繪畫帶給大家一種嶄新的繪畫形式，體驗作畫的樂趣。三、實踐反思本課旨在進行數(shù)位板、數(shù)位筆和ARTRAGE畫軟件相結(jié)合的電腦繪畫課堂教學(xué)的研究。（圖5：數(shù)位板和數(shù)位筆圖6:ARTRAGE繪軟件）通過教學(xué)實踐，充分展現(xiàn)了信息技術(shù)與課程的整合電腦繪畫開創(chuàng)了繪藝術(shù)新的篇章通過實踐發(fā)現(xiàn)具有以下課堂教學(xué)研究的價值：圖5數(shù)板和數(shù)位筆

圖6ARTRAGE繪軟件5

（一）學(xué)生多一種美術(shù)體驗繪畫是藝術(shù)，作為藝術(shù)兩字而言被電腦在不斷豐富效果有意想不到之趣。手繪的‘藝’如何和電腦的‘術(shù)’相結(jié)合，也許是一種新的藝術(shù)感覺，電腦繪畫是讓學(xué)生多一種美術(shù)體驗幫助學(xué)擺脫用傳統(tǒng)繪畫工具作畫對技能巧求上的束縛可嘗試解決用傳統(tǒng)繪畫工具教學(xué)難以解決的難點問題眼高手低現(xiàn)象有望獲得改觀。（二）教師開拓教學(xué)時空教師可以擺脫用傳統(tǒng)繪畫工具教學(xué)在材料和時間上的限制材限幅限、時空無限，給學(xué)生豐富的畫種體驗，感受不同畫面所獨具的美感，學(xué)生更輕松、快捷、高效地掌握繪畫知識和技能更由分地表現(xiàn)和交流自己的繪畫創(chuàng)意為學(xué)生審美能力的提高提供感性基礎(chǔ)。（三）促使信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合數(shù)字技術(shù)作為多媒體輔助教學(xué)手段，深入走近課堂，提升為學(xué)生繪畫工具運用的層面。目前數(shù)字技術(shù)運用于美術(shù)課堂教學(xué)其普遍意義和價值是作為美術(shù)課堂的輔助手段高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，而我們的研究則將數(shù)字技術(shù)作為學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)工具運用于美術(shù)課堂教學(xué)，并以此改變學(xué)生的繪畫實踐體驗方式。（四）提高美術(shù)課堂效益小學(xué)階段的色彩知識教學(xué)是融入于水粉畫教學(xué)之中，是運用于學(xué)生繪畫實踐過程之中。因此，教學(xué)中色彩知識與技能緊密結(jié)合在學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐中是可分割的Artrage軟界面中的顏色采集器，有扇形色彩區(qū)域和滑管區(qū)域組成。在扇形區(qū)域中，學(xué)生可以直觀地觀察到色相的變化，色彩純度的變化，在滑管區(qū)域可以觀察到色彩明度的變化學(xué)中利用Artrage軟界面學(xué)習(xí)色彩知識變得直觀、整體、簡單，學(xué)生易學(xué)易用Artrage軟件界面右側(cè)的顏色儲存器，相當(dāng)于調(diào)色盤的作用以存已經(jīng)使用的顏于生修改畫面時快速而準確地找回原先使用過的顏色Artrage軟件界面，左側(cè)畫設(shè)置的稀釋與即干按鈕，可以輕松、即時調(diào)整畫筆的干濕程度畫的干濕程度學(xué)生隨心制決學(xué)生水粉畫實踐體驗中技能技巧熟練度不夠的問題由此提高了水粉畫的作業(yè)果試將數(shù)字技術(shù)作為學(xué)