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培養(yǎng)良好意志品質(zhì)主題課件[1]第一頁,共24頁。一生中每個人總會碰到這樣或那樣的困難,一個意志堅強的人就會鼓足勇氣、戰(zhàn)勝困難,直到達到勝利的彼岸。第二頁,共24頁。培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)秀山鳳凰中學(xué)第三頁,共24頁。
意志的概念:人為了實現(xiàn)一定的目標而支配自己的行動,并在行動中自覺地客服各種困難的心理過程。意志行動的“三劍客”有意識有目的有計劃第四頁,共24頁。第五頁,共24頁。邰麗華的成功關(guān)鍵是堅強的意志
2005年的春節(jié)晚會,一下子讓所有的中國人都知道了邰麗華,以及她領(lǐng)銜主演的舞蹈《千手觀音》。在無聲的世界里,邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗,給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。成為2005年感動中國十大人物之一。邰麗華(聾人)女,27歲,中國殘疾人藝術(shù)團舞蹈演員。幼年因高燒失去聽力,沒過多久,她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后,她陷入了無聲世界,15歲接受正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,克服聾啞殘疾帶來的種種困難,自強不息,刻苦訓(xùn)練,在眾多的舞者中脫穎而出,她獲得了一個又一個的舞蹈大獎,在大型音樂舞蹈擔任主力,先后出訪20多個國家,國內(nèi)巡演20多個省市,演出數(shù)百場,受到國內(nèi)外廣大觀眾喜愛。請同學(xué)們思考邰麗華的成功關(guān)鍵是什么?第六頁,共24頁。美國心理學(xué)家曾對1000多名智力超常的兒童進行過長達50年的追蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其中有些人后來在事業(yè)上獲得很大成就,有些人卻一事無成。心理學(xué)家根據(jù)被調(diào)查者成就的大小,把他們分為“有成就組”和“無成就組”進行比較研究,發(fā)現(xiàn)這兩種人之間最大的差異不在于……而取決于……不在于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞,而取決于是否具有無堅強的意志。結(jié)論:事業(yè)成功的關(guān)鍵要看我們是否具有堅強意志。第七頁,共24頁。1、為什么要磨礪堅強的意志(原因)(1)堅定正確的人生方向(2)走出失敗的陰影(3)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)成就一番事業(yè)需要堅強的意志第八頁,共24頁。在日常生活學(xué)習(xí)中,具有堅強的意志有什么意義?
能激發(fā)人的潛能,幫助人在困難中超常發(fā)揮,甚至可以延緩死神的腳步,創(chuàng)造生命的奇跡。第九頁,共24頁。2、意志堅強的人有哪些表現(xiàn)呢?
意志堅強的人,對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。意志堅強的人,能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。意志堅強的人,在碰到挫折的失敗的時候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。意志堅強的人,能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實現(xiàn)自已的目標。自覺性果斷性自制力堅韌性第十頁,共24頁。意志堅強的主要表現(xiàn)及其對立面目標模糊、退縮逃避優(yōu)柔寡斷、草率從事魯莽沖動、消極氣餒虎頭蛇尾、半途而廢堅強的意志--是所有成功人士的共同特點。意志堅強的表現(xiàn)意志薄弱的表現(xiàn)迎難而上—自覺性處事果斷—果斷性善于自制—自制力百折不撓—堅韌性第十一頁,共24頁。例:下列事例中是意志堅強的表現(xiàn)的是(),并說明與每個事例相關(guān)的意志品質(zhì)。A、小華控制不住自己,將時間和金錢消耗在網(wǎng)吧而荒廢了學(xué)業(yè)。B、學(xué)校準備組織“夏令營”活動,小紅非常想?yún)⒓?,可一直拿不定主意,結(jié)果誤了報名時間。類似事件在她身上已發(fā)生過不止一次了。C、初中生小王家庭條件不好,父親重病不起,母親又下崗,但他要成為一名大學(xué)生的理想從未改變,他堅持一面護理父親,一面刻苦學(xué)習(xí),最后他考上了市重點高中。C小華缺乏自制力小紅缺乏果斷性小王具有自覺性和堅韌性的良好意志品質(zhì)。第十二頁,共24頁。3、如何磨礪堅強的意志(1)必須樹立明確的目標(2)要從細微之處做起,從小事做起(3)應(yīng)善于管理自己(4)要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己鋼鐵是這樣煉成的第十三頁,共24頁。知識拓展和提高現(xiàn)在有很多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),帶來一些列心理疾病和社會問題。你認為這些網(wǎng)癮學(xué)生要戒除網(wǎng)癮,最需要培養(yǎng)怎樣的意志品質(zhì)?增強自制力和堅韌性的意志品質(zhì)第十四頁,共24頁。掘井第十五頁,共24頁。一、人生難免有挫折——(是什么)二、在挫折中奮起(對待挫折的態(tài)度)——(為什么)三、培養(yǎng)承受挫折、開拓進取的品質(zhì)——(怎么辦)學(xué)會客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法第十六頁,共24頁。1、挫折造成的因素①不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍②有可能是各種人為因素造成的③由于個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貿(mào)以及某些生理缺陷等因素帶來的限制小華由于身高不夠而使從警夢想破滅98洪災(zāi)使很多人無家可歸美國轟炸伊拉克造成無辜平民傷亡結(jié)論:人生難免有挫折第十七頁,共24頁。第十八頁,共24頁。2、對待挫折的三種人及結(jié)果表現(xiàn)結(jié)果第一種人第二種人第三種人膽怯、懦弱的人意志不堅定或容易滿足的人意志堅強,有堅定信念的人一事無成享受不到成功的喜悅獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生不同的態(tài)度,不同的結(jié)果第十九頁,共24頁??嚯y對于天才是塊墊腳石對能干的人是財富對弱者是一個萬丈深淵————巴爾扎克第二十頁,共24頁。3、挫折的影響挫折對人的不同影響阻礙作用:使人們前進的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;它會令人意志消沉、喪失斗志。促進作用:有利于人們磨煉意志,增長才干和智慧;艱難的環(huán)境會使具有意志堅強、積極進取的人精神抖擻,發(fā)奮努力,克服困難,有所成就。挫折是一把雙刃劍一蹶不振,一挫就折越挫越強,逆境出人才第二十一頁,共24頁。(1)要戰(zhàn)勝挫折,就要樹立正確的人生目標(2)要正確地認識挫折,采取恰當?shù)慕鉀Q方法(3)應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情(4)會自我疏導(dǎo)4、尋找應(yīng)對挫折的有效方法挫折面前
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