上海市徐匯區(qū)2020年九年級(jí)二模語(yǔ)文考試試卷(word版,無(wú)答案)

2020屆上海徐匯區(qū)三二語(yǔ)文試（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（16分）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________杜甫《望岳》）____________，卻疑春色在鄰家.（王駕《雨晴》）潭中魚(yú)可百許頭，_____________________柳宗元《小石潭記》）4.____________，卻道海棠依舊.（李清照《如夢(mèng)令》）5.畢業(yè)前夕，你打算引用李白《行路難》中的名句作為給好友的祝福贈(zèng)言，最適合的句子是：_______，________。（二）閱讀下面詩(shī)文，完成第6-8題（11分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，惶恐灘頭說(shuō)惶恐,人生自古誰(shuí)無(wú)死，身世浮沉雨打萍.零丁洋里嘆零丁，留取丹心照汗青。愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染.濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮花之君子者也噫菊之愛(ài)陶后鮮有聞蓮之愛(ài)同予者何人？牡丹之愛(ài)宜乎眾矣！以上詩(shī)文的作者所處朝代為_(kāi)_____朝.（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子.（3分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉____________________________________________________8.選出詩(shī)文所傳達(dá)的精神追求（6分）《過(guò)零丁洋》__________________________《愛(ài)蓮說(shuō)》__________________________與民同樂(lè)潔身自好舍生取義寄情山水（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成第9-12題（12）解縉1應(yīng)制2題《虎顧眾彪圖》,曰"虎為百獸尊，誰(shuí)敢觸其怒。唯有父子情，一步回顧.”文皇4見(jiàn)詩(shī)有感，即命夏原吉迎太子于南京。文皇與解縉同游。文皇登橋，問(wèn)縉：“當(dāng)做何語(yǔ)"縉曰：“此謂，一步高一步’?！奔跋聵颍謫?wèn)之，縉曰：“此謂，后面更高似前面?！薄咀⑨尅竣俳饪N：字大紳，明代著名才子。②應(yīng)制：古時(shí)由皇帝指定大臣來(lái)作詩(shī)或者寫(xiě)文章。③彪：此指小虎。④文皇：明成祖朱棣。9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）⑴虎顧眾彪_______⑵及下橋___________10.對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____（3分）（文皇）于是命令夏原吉到南京接太子。（文皇）于是任用夏原吉到南京接太子。（文皇）于是命令夏原吉接太子去南京。（文皇）于是任用夏原吉接太子去南京。11.從文中看，文皇見(jiàn)詩(shī)有感，是因?yàn)樵?shī)中的“”三個(gè)字觸動(dòng)了他。（2分）12.下列選項(xiàng)中對(duì)解縉的特點(diǎn)概括最貼切的一項(xiàng)是（）（3分）有勇有謀靈活睿智謙虛謹(jǐn)慎D.忠于職守二、現(xiàn)代文（39分）（一）閱讀下文，完成第13-16題（19分）上海為何也叫“海上”？上海的別稱很多，晚清以來(lái)，在文人騷客的筆下，“上海”常常被一個(gè)新的別名“海上”所替代，如《海上繁華夢(mèng)》《海上花列傳》《海上畫(huà)林》等?！吧虾！币幻?，起源于水名。上海在遠(yuǎn)古時(shí)期，是一片汪洋大海。后由于泥沙沉積，逐漸變成了沙灘，生成新的陸地。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，曾屬吳國(guó)、越國(guó)、楚國(guó)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)春申君黃歇封于此地，故別稱為“申”。東漢末年，東吳孫權(quán)在這里建立水師基地，不過(guò)那時(shí)此處還是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小村落。到了唐朝，當(dāng)時(shí)的吳郡（今蘇州）太守趙居貞上奏，建議割昆山南境、嘉興東境和海鹽北境設(shè)置華亭縣（今上海松江區(qū)）。北宋前東海來(lái)船由松江（今吳淞江前身）溯入內(nèi)陸，至青龍鎮(zhèn)（今屬上海青浦區(qū)）寄碇，經(jīng)過(guò)松江近海十八大支流，“上海浦”為南側(cè)之一“浦”指江河與支流的匯合處。北宋時(shí)，松江上游變窄，海船改由松江南側(cè)支流上海浦入口，所停江岸漸成聚落。那時(shí)的吳淞江（今蘇州河）南岸有兩條支流：一條是上海浦，一條是下海浦。南宋咸淳三年1267），這里開(kāi)始建鎮(zhèn)，治所在上海浦附近，故名“上海鎮(zhèn)”，這就是地名“上?！钡膩?lái)歷。元朝元世祖至元二十九年（1292），設(shè)上?？h?！吧虾！睘槭裁从謺?huì)被稱為“海上”呢？有一種說(shuō)法是，上海的土地是“從海上來(lái)的”，故而別稱“海上”。地理知識(shí)告訴我們，上海這片土地，是江河泥沙長(zhǎng)期淤積而成的，其海岸線一直在緩慢地向東推移，仿佛不斷地從海里“長(zhǎng)”出新的土地來(lái)古人很早就注意到了這個(gè)現(xiàn)象上?？h曾實(shí)際管轄著兩個(gè)鄉(xiāng)高昌鄉(xiāng)和長(zhǎng)人鄉(xiāng)。長(zhǎng)人鄉(xiāng)在古代又稱“長(zhǎng)人坑”。我國(guó)最早的一部介紹古代吳越地方史的著作叫《越絕書(shū)》，其《外傳記吳地傳》中說(shuō)：“婁東十里坑者，古名長(zhǎng)人坑，從海上來(lái)?！币馑际钦f(shuō)，婁縣以東有一個(gè)叫“十里坑”的地方，古代名為長(zhǎng)人坑，它是從海上生長(zhǎng)出來(lái)的。另外，我們還可從語(yǔ)文的角度，來(lái)探究一下“滬上”和“海上”的得名理?yè)?jù)。漢語(yǔ)中“上字意義很豐富其中之一“江河的邊側(cè)《史記孔子世家》“孔子葬魯城北泗上?！碧拼抉R貞解釋說(shuō)‘上’者，亦‘邊側(cè)’之義?！本褪钦f(shuō)，孔子葬在魯國(guó)都城之北的泗水旁邊。又如，《論語(yǔ)》中的一句名言——“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜！’”其中的“上”字，也是“旁邊、附近”的意思；“川上”，泛指水邊某一地方，并非定指。上海的別稱“滬上”，其中的“滬”，應(yīng)該是“滬瀆”的省稱。滬瀆是古代的一條河流名，指吳淞江下游近海處的一段（今黃浦江下游）。因當(dāng)?shù)厝嗣裼谩皽ú遏~(yú)的竹柵）在江海之濱捕魚(yú)為業(yè)而得名“滬上”本謂滬瀆附近的地方，后來(lái)才逐漸演變?yōu)樯虾５囊粋€(gè)別稱。大海是百川匯聚之處海上”本指海邊，如漢代的丞相公孫弘“家貧，牧豕海上”；到了近代，“海上”才作為上海的別稱而出現(xiàn)，如馮自由《中國(guó)教育會(huì)與愛(ài)國(guó)學(xué)社》中就有“旅滬志士余杭章炳麟……因聯(lián)絡(luò)海上有志之士，發(fā)起中國(guó)教育會(huì)為策動(dòng)機(jī)關(guān)”。由“滬上”而“海上”，可能是晚清的文士們覺(jué)得上海面朝大海，海納百川，“?！弊职蹴绱髿?，較“滬”字更能恰當(dāng)?shù)胤从成虾Ｗ鳛閲?guó)際性大都市的特點(diǎn)吧。13.根據(jù)第②段內(nèi)容，“上?！钡牡妹^(guò)程是（6分）“名不見(jiàn)經(jīng)傳的小村落"——（1）——（2）——（3）——“上海縣“14.閱讀全文，"上海“被稱為”海上”的原因___________________（6分）15.根據(jù)文章內(nèi)容，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)____（3分）A.第①段列舉《海上繁華夢(mèng)〉等書(shū)名，說(shuō)明了“海上”是“上?！钡膭e稱之一。B.《夕辰記吳地傳》出自我國(guó)最早的介紹古代吳越地方史的著作《越絕書(shū)》。C.第⑤段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明漢語(yǔ)中的上”字意義很豐富。D.“滬上“的名稱來(lái)源于古代一條名為滬瀆的河，滬“是古代捕魚(yú)的竹柵。16.文章標(biāo)題為"上海為何也叫’海上？”,第⑥段卻花很多筆墨介紹上海被稱為"滬上"的原因，請(qǐng)分析這些內(nèi)容是否多余。分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文,完成第17-21題（20分）老爸種花老媽種菜肖世群⑴進(jìn)入20世紀(jì)年代后，我們兄妹三人都參加了工作。操勞了大半輩子的父母，終于可以好好歇歇了。（you）閑中的父親，在樓房頂層的陽(yáng)臺(tái)上種起了花草。（2）母親也不甘寂寞，買(mǎi)來(lái)好幾個(gè)大花盆，種上蔥、蒜、生姜、辣椒、紫蘇等。從那以后，我家基本上就沒(méi)買(mǎi)過(guò)這些調(diào)味蔬菜⑶有一天夜晚，一個(gè)鄰居阿姨來(lái)到我家，說(shuō)：“我們老家來(lái)親成了，燒魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生姜.能不能借一點(diǎn)？”“燒魚(yú)不放姜怎么行啊？”母親很慷慨地答應(yīng)下來(lái)?？吹阶约曳N的菜解了鄰居的燃眉之急母親有種莫大的成就感她有些得意地時(shí)父親說(shuō)看.我種萊可比你種那些無(wú)用的花草好吧？實(shí)用、實(shí)惠，還能解人急呢。母親在花盆里種菜得到鄰居的肯定后，受到極大的鼓岸。她一鼓作氣買(mǎi)了20多個(gè)大花盆，并把家里廢棄的澡盆、臉盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使這樣，母親還覺(jué)得不夠，居然把父親的花草給扯掉，征用”父親的花盆來(lái)種菜。父親氣得好幾天沒(méi)有理睬母親。父親除了搖頭嘆氣，無(wú)可奈何。在我們兄妹心眼里，讀書(shū)出身的父親從來(lái)就沒(méi)贏過(guò)母親。這次他照樣敗下陣來(lái).并成為母親種菜的得力助手，經(jīng)常幫助母親培土、施肥、澆水。母親“萊園"在鼎盛時(shí)期的品種幾乎涵蓋本地能種植的所有蔬菜，我家吃不完，母親就拿來(lái)送人，還動(dòng)員鄰居隨時(shí)去摘取。⑻有一次，我?guī)湍赣H培土?xí)r，意外地發(fā)現(xiàn)土里有兩枚一元的硬幣我猜想，可能是某位鄰居給母親的菜錢(qián)母親拒絕后里過(guò)意不去好使用此方法。母親感嘆道：“太見(jiàn)外了，多好的鄰居??！”父親的退休生活很有規(guī)律，每天早晨送個(gè)孫子上學(xué)，上午和以前的老同事玩牌下棋散散步聊聊天午接孫子們回家后再幫著母親提水澆菜。有一年，母親種的大蒜出苗了。大清早母親對(duì)父親說(shuō)：“今天你送完孫子后.去割些草來(lái)。這么毒辣的太陽(yáng),蒜苗不用草覆蓋的話，會(huì)被曬死的。"父親遵命，背著竹筐，拿著鐮刀，到家對(duì)面的山坡上去割草歲的父親老眼昏花,一腳踏空，從幾米高的坡上栽下來(lái)，不省人事。送到醫(yī)院搶救，檢查后被診斷為：顱內(nèi)出血，病危。經(jīng)醫(yī)院全力搶救和治療，父親的病情才得到了有效控制。清醒后的父親趁母親出去的間隙，把我們幾個(gè)子女叫到他跟前，低聲說(shuō)千萬(wàn)不要再提起我摔倒的原因。你們的媽媽已經(jīng)很內(nèi)疚，她的心臟病嚴(yán)重，別再讓她受刺激?！备赣H在醫(yī)院里一躺就是多天，母親一直堅(jiān)持自己陪護(hù)、照顧父親，不允許兒女接替她。母親的理由是：“你們的爸爸這輩子身體一直很好，難得住一次院，我也難得有機(jī)會(huì)何候他一次，你們就別跟我搶了。她嘴上沒(méi)有承認(rèn)自己在父親摔傷這件事上的過(guò)錯(cuò)，臉上卻寫(xiě)滿自責(zé)。父親出院后，母親又買(mǎi)了幾個(gè)花盆，用商量的口氣對(duì)父親說(shuō)：“現(xiàn).在菜價(jià)跌得兇.這菜種起來(lái)沒(méi)意思。干脆，菜就不種了，改種花吧？”父親說(shuō)：“還是種菜吧?！蹦赣H說(shuō)：“還是種花吧?！笨雌匆魧?xiě)漢字：）閑_____（2分）故事情節(jié)圍繞著父母陽(yáng)臺(tái)種植的事情展開(kāi)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容（6分）父親種花，母親種菜（）父親敗下陣來(lái)，成為母親的種菜助手母親讓父親去割草蓋菜（）父親清醒后擔(dān)心母親受刺,（）19.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.父親認(rèn)為種花怡情，母親覺(jué)得種菜實(shí)惠,父母對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)有差異。B.父親成為母親的種菜助手，是因?yàn)樗罱K認(rèn)同了母親種菜能夠幫助別人。C.父親把幫母親種菜作為自己規(guī)律生活的一部分，體現(xiàn)他包容隨和的個(gè)性。D.父親清醒后不許子女提自己摔倒的原因，體現(xiàn)出他對(duì)母親的關(guān)心和體貼。20.文中三處畫(huà)線句是對(duì)母親的三次語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合母親說(shuō)話的語(yǔ)氣，分析母親對(duì)父親的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________21.分析文章結(jié)尾（16）（17）段的特點(diǎn)和作用。分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（12分）閱讀材料,完成第22-24題（12分）【材料一】2020年,突如其來(lái)的疫情讓學(xué)生每天宅在家里學(xué)習(xí)，父母與孩子朝夕相處的親子關(guān)系如何？某校學(xué)生會(huì)打算發(fā)起對(duì)研們的問(wèn)卷調(diào)查。22.以下選項(xiàng)不適合作為疫情期間親子關(guān)系調(diào)查問(wèn)題的一項(xiàng)是（）（3分）A.疫情期間你與父母每天有爭(zhēng)吵嗎？疫情期間你會(huì)幫助父母做家務(wù)嗎？疫情期間你每天堅(jiān)持體育鍛煉嗎？疫情期間父母限制你使用手機(jī)嗎？【材料二】西南大學(xué)心理健康教育研究中心于月10日至3月4日對(duì)四川、重慶、湖北等省市9013名中學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，其中關(guān)于疫情期間親子關(guān)系的調(diào)查數(shù)據(jù)如下：根據(jù)以上數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論有:_________________________________________________________________________________________________________________寫(xiě)出2即可）（3）24.在對(duì)父母進(jìn)行的親子