三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人：郭*** IP屬地：江西上傳時(shí)間：2023-03-21 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：7 大小：78KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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一所以點(diǎn).導(dǎo)入新知探索方法課堂一引導(dǎo)充分利用學(xué)生動(dòng)手把

、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法，培養(yǎng)

長(zhǎng)紙16我天例

生1：把長(zhǎng)方（6+4+6+4=20（厘米）生2：因?yàn)殚L(zhǎng)和算為6×2=12（2為4×（厘即××××2=20（厘米）生3：先算一乘2，即（）×2=20（厘米）即（5+5）×形也就是厘米是×5=20（厘米）（）根據(jù)周

圍成（）結(jié)合圖長(zhǎng)=（+寬）2；正方形=邊長(zhǎng)×4.例的16張邊長(zhǎng)分米的（長(zhǎng)16寬長(zhǎng)（長(zhǎng)寬2長(zhǎng)（長(zhǎng)分米，周長(zhǎng)分是分

16分米，寬是158

是是學(xué)生在因而正確理解周長(zhǎng)的概增強(qiáng)學(xué)、根據(jù)第發(fā)現(xiàn)的教師只是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)

個(gè)學(xué)在教學(xué)中由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)能對(duì)學(xué)生的情況了解也不足沒(méi)能

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