三年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計

三年級《球腳內(nèi)側(cè)踢》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一、以人為本”及現(xiàn)代足球運動的理論為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生運動技能的掌握和提高，讓學(xué)生愉快地合作、參與練習(xí)，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析:足球運動能發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量，是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球教學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的內(nèi)容之一，其特點是腳與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平衡，且易于撐握。但由于踢球時要求大腿前擺對一定程度時需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動都受到限制此出球力量相對較小比賽中多用于中近距離傳球和近距離射門。三、學(xué)情分析：學(xué)習(xí)對象是三年級學(xué)生，該年齡的學(xué)生身體和心肺功能處于高速成長中，有一定的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我校是足球傳統(tǒng)學(xué)校，有一定的足球基礎(chǔ)，對足球也非常喜愛，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平的提高，為今后的足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。四、教法與學(xué)法：教法：啟發(fā)式教法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生知識水平現(xiàn)狀而采用誘導(dǎo)辦法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動。講解示范法：通過講解結(jié)合動作示范，達(dá)到提高學(xué)生對所學(xué)動作的理解程度。分層教學(xué)法通過設(shè)置幾種分層次的練習(xí)方法到各種水平的學(xué)生都能進(jìn)步的目的。學(xué)法：1、觀察法：通過觀察掛圖上的動作與口訣和觀察老師的動作，加強(qiáng)對所學(xué)動作的理解。2、練習(xí)法：通過參與本課的練習(xí)達(dá)到逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作。3探究合作法通過和同學(xué)的探究配合練習(xí)游戲比賽學(xué)會在活動中運用所學(xué)動作。五、教學(xué)過程（下附教案）三年級《足球腳內(nèi)側(cè)球》教案日期

2016-6-3

課次周次

第一課次第十六周

年級/班級學(xué)生人數(shù)

三年級人課的內(nèi)容

腳內(nèi)側(cè)踢球游戲：射門高手

教學(xué)重點教學(xué)難點

掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的腳型和擊球動作身體協(xié)調(diào)配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球動作概念，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等能力。情感目標(biāo)：通過足球練習(xí)，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。教學(xué)過程

時間

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

組織形式

運動負(fù)荷時強(qiáng)間度一

一

隊形：一課常

1、察看學(xué)生的集合情況2師生問好檢查服裝，

體整隊檢查勤情況并作匯報

1min

小開

宣布課的內(nèi)容

生向老師問好始

3、提出本課的目標(biāo)要求

認(rèn)真聽講

1min

小與

分

4、安全性教育準(zhǔn)備部分

鐘

二課導(dǎo)

二講解腳內(nèi)側(cè)踢球的重要性上次聯(lián)賽本班勝

二．記住腳內(nèi)側(cè)踢球的重要性，內(nèi)心渴望學(xué)好

圖示：利原因?qū)W興趣與

腳內(nèi)側(cè)踢球。

3min

中斗志三在志域的慢熱活

三．、師講解慢跑的要求

三．學(xué)生成二路縱隊繞圓

圖示：、織學(xué)生練習(xí)

慢跑二圈

4min

中四足熱操自編

四．教師引領(lǐng)學(xué)生做足球熱身操動規(guī)范表情豐富，聲音洪亮

四．學(xué)生跟隨教師認(rèn)真做好足球操，規(guī)范每一個動作。一．

一．

圖示：、教師提出問題，怎樣

極思考教師提

2min

小一引學(xué)探傳球法

才能傳球準(zhǔn)確、挑選兩名學(xué)生用隨意方法傳球，引出重點。

的問題，踴躍舉手回答、極舉手展示

中

二腳側(cè)球?qū)W

二

二

min分

、展示掛圖

、師展示掛圖

、生觀看掛圖

掛圖：鐘示范講解無球練習(xí)

、教師講解示范完整動作講動作要點：①支撐腳的位置；

學(xué)生認(rèn)真聽、看，建立完整動作概念無球模仿動作

圖示②踢球腿的擺動；球習(xí)雙人輔③球的部位

學(xué)兩人一組一基本部分

助練習(xí)有球練習(xí)2:人傳接球練習(xí)集中糾錯并練習(xí)

組織學(xué)生練習(xí)各練習(xí)內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動側(cè)球的腳型和擊球動作）集中總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況并進(jìn)行練習(xí)

人踩球一人進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢定位球?qū)W生兩人一球進(jìn)行傳球練隔8米認(rèn)真聽教師講解易犯錯誤

圖示↓↓↓↓↓↓↓↓、師請兩名優(yōu)生示，評價其動作

生展示動作并、優(yōu)生展示及評價

極評價圖示：三游：門手游戲規(guī)則：準(zhǔn)備一塊場地，站路縱隊，每隊從中間分開相12米兩部分相對，中間6米

三、教師示范講解游戲規(guī)則、方法指揮學(xué)生練習(xí)要求：①積極參與比賽；

三、學(xué)生認(rèn)真聽講記住游戲規(guī)則學(xué)生認(rèn)真觀察教師的游戲示范。

7min

大處放一個軟式跳高架②門要準(zhǔn)確；充當(dāng)球門，每一路縱結(jié)束部

分鐘

隊進(jìn)行射門比賽，射門之后跑到對面隊伍的對尾，然后由對面第一位同學(xué)繼續(xù)射門，依次進(jìn)行，等到所有的同學(xué)回到自己的位置時戲束，計每隊足球進(jìn)門個數(shù)。一足放操二課小三師再、還器

擔(dān)任裁判評出負(fù)。指揮學(xué)生放松對本課進(jìn)行小結(jié)安排值日生歸還器材

積參與游戲注意組織紀(jì)律。學(xué)生深呼吸放松，隊形：抖動四肢放松學(xué)生認(rèn)真聽真思考

3min2min1min

中小小分場地器材

足球場個小足球、個志盤、一臺錄安保障音機(jī)、一張掛圖、四措施個跳高架

、日生歸還器材、課前查看上課場地，排除危險。、前提醒學(xué)生課中注意安全、練習(xí)過程中提醒學(xué)生出現(xiàn)的危險行為運動負(fù)荷預(yù)計

平均心率／分~分鐘

練習(xí)密度課后小結(jié)與反思家庭作業(yè)

本課設(shè)計的多種教學(xué)方法，先易后難逐步掌握動作要領(lǐng)。由于借班上課，因此教學(xué)設(shè)計具有靈活性，同時可根據(jù)學(xué)生的掌握水平調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度。本課還注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，在教學(xué)之前給予學(xué)生探索的機(jī)會。本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助能力，設(shè)計的雙人輔助練習(xí)和傳球練習(xí)、游戲都