中華文明的起源復(fù)習(xí)_第1頁
中華文明的起源復(fù)習(xí)_第2頁
中華文明的起源復(fù)習(xí)_第3頁
中華文明的起源復(fù)習(xí)_第4頁
中華文明的起源復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教目

學(xué)標

課題《中華文明的起源》復(fù)習(xí)1231學(xué)法引導(dǎo)重點、難點及解決方法創(chuàng)新思維的發(fā)散點與生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系點

2課時安排

3課時

教具學(xué)具準備教

學(xué)

教學(xué)意圖一、線與特征概述中華文明源遠流長約萬年前到四五千年前我們的祖先創(chuàng)造的原始文化是中華文明的源頭國是發(fā)現(xiàn)遠古人類文化遺存最多的國家是世界文明起源的重要地區(qū)于社會生產(chǎn)力的發(fā)展,漫長的原始社會終于走到了盡頭,約公元前年夏朝的建立,標志著我國原始社會的結(jié)束和奴隸社會的開始。二、重點、點精要解析1、元謀人和北京人,要重點掌握其生活的年代、并結(jié)合我國遠古人類主要遺址的分布圖了解其所在大江大河流域住元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類要特別注意此“已知兩字的含義知道北京人遺址的世界地位世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址意北京人已經(jīng)會使用天然火和保存火種的史實,并認識原始人類用火的意義。2、比較法的運用不僅可以加深對相關(guān)知識的鞏固,還能培

養(yǎng)思考問題的能力應(yīng)注意比較北京人和山頂洞人姆渡原始居民和半坡原始居民居生活和氏族生活等幾組歷史概念的主要異同點。例如:北京人和山頂洞人的主要相同點有:()都生活在周口店龍骨山()都過原始的社會生活(3)都會用火,使用打制石器;(4)都沒有貧富貴賤的差別等。主要不同點可從距今年代面部特征取火方式是否掌握磨光和鉆孔技術(shù)、氏族是否形成等角度考慮。3以食為天原始農(nóng)耕的出現(xiàn)是原始社會的重大事件。應(yīng)注意我國是世界上最早種植水稻和粟的國家種糧食作物分別由河姆渡原始居民和半坡原始居民最先種植渡原始居民和半坡原始居民都會建造房屋但由于自然環(huán)境不同他們所建造的房屋具有不同的結(jié)構(gòu)特點渡原始居民住著干欄式的房子,而半坡原始居民住的卻是半地穴式的房子。4、中國人稱自己是“炎黃子孫”,稱黃帝為“人文初祖”,炎帝、黃帝、蚩尤和堯、舜、禹的傳說,反映了我國原始時代末期社會的情況應(yīng)注意黃帝之所以受到后人尊敬因為他對中華民族的形成與發(fā)展做出了杰出貢獻是華夏族的祖先是中華文明的創(chuàng)始者,即“人文初祖”。5、禪讓制,應(yīng)掌握兩點:一是它實行的時間,是傳說中的堯舜禹時期二是它的實質(zhì)一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。三、中考查的重點1、元謀人和北京人;2、山頂洞人會人工取火、進入氏族公社3河姆渡原始居民和半坡原始居民的農(nóng)耕生活4、中華民族的“人文初祖”、“炎黃子孫”的由來;、禪讓制。四、中考查形式與特分析:本單元內(nèi)容講述的是中華文明的起源,考查形式大多為選擇題,在中考中涉及較少,一般只涉及1—個知識點,分值為2分左右。命題時一般情況下只限于最基礎(chǔ)知識的測試,對能力要求不高,重在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的民族情結(jié)。五、經(jīng)典名解讀[例1](2007莆田市)小明想利用暑假時間,實地考察我國境內(nèi)已知的最早的人類遺址他應(yīng)該去的省市)A.云南省B.北京C.陜省D.浙江省解析:本題考查對我國遠古人類基本知識的記憶、辨析能力題的關(guān)鍵是抓住題干國境內(nèi)已知的最早的人類遺址”字樣知道這一遺址應(yīng)是遠謀人確定該遺址所在的省市──云南省。答案:A[例2](2002長沙市)我國遠古人類“北京人”生活在距今約()

A.70萬—20萬年前B.18000年C.6000前D.5000年前解析:本題考查遠古人類中“北京人”生活的具體年代,可采用選擇題中常見的排除篩選法選擇出正確答案。四個選項中,B項是山頂洞人生活的年代D兩項所涉及的時間已到了原始農(nóng)耕階段而“北京人屬我國境內(nèi)的遠古人類距今應(yīng)是較久遠的。答案:A[例3](2004安徽?。┧臼鞘澜缟鲜秤萌丝谧疃唷v史最悠久的農(nóng)作物,以下表述正確的是()A.中國是世界上最早種植水稻的國家B.半坡原始居民主要種植水稻C.秦朝時水稻廣泛采用育秧移植栽培D.明朝時占城稻開始在我國得到推廣解析:本題考查的是水稻在我國種植推廣的歷史知識。答題既可用直選法,也可用排除法。如果采用排除法B應(yīng)是河姆渡原始居民半坡原始居民種植的是粟C項中應(yīng)是唐朝時才出現(xiàn)的而D項中的占城稻應(yīng)在宋朝時得到推廣的該題雖然難度不大,但提醒學(xué)生應(yīng)注意知識的縱向聯(lián)系。答案:A[例4](2004靈武市)觀察原始社會房屋結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:(1)圖Ⅰ中原始居民種植的主要農(nóng)作物是()A.水稻B.粟C.玉米D.高粱(2造成圖Ⅱ和圖Ⅰ房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素()A.生產(chǎn)工具B.產(chǎn)方式C.人文環(huán)境D.自然環(huán)境解析:本題考查對原始農(nóng)耕生活狀況的掌握,以及讀圖和把握關(guān)鍵詞語的能力通過觀察兩圖可以知道于地理環(huán)境不同氣候差異較大住房的結(jié)構(gòu)就有了很大的差別半坡人生活在北方干燥寒冷居住在半地穴式房屋中有助于保暖而河姆渡人生活在南方溫暖潮濕為了通風(fēng)防潮人們居住在干欄式房屋里所以造成房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是自然因素國是世界上最早種植水稻和粟的國家原始農(nóng)耕時代南北方種植的

分別是水稻和粟以住在半地穴式房屋里的半坡人種植的農(nóng)作物是粟。相對來說,本題難度不大果去掉圖片下的注釋,難度會有所增加,可以更好地考查學(xué)生的讀圖、識圖及分析能力。答案:(1)B(2)D[例(2006化市)假如能由時光隧道回到半坡氏族時期在半坡人居住的地方我們會看到以下哪種現(xiàn))A.男人們在水田里播種水B.婦女們忙著收割粟C.小孩子們正在學(xué)習(xí)甲骨文D.老人們穿著棉布衣服散布解析:本題考查對半坡氏族原始農(nóng)耕生活狀況的掌握。粟是我國半坡居民最早種植的作物坡時期看到婦女們收割粟的場景是正確的黃河流域的半坡居民是不可能種植水稻的江流域的河姆渡人才有可能甲骨文是商朝的文字國在宋朝開始種植棉花而且起初是在珠江流域而只有項是符合題意的正確答案。答案:B六、當(dāng)堂檢測1.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題?!?929年我國青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里發(fā)掘出一個完整的遠古人類頭蓋骨化石此后考古工作者在這里又先后發(fā)現(xiàn)五個比較完整的頭蓋骨化石和一些其它部位的骨骼化石還有大量的石器和石片等此外考古工作者還發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼炭塊和燃燒過的角骨石頭以及大量的樸樹籽??”請回答:(1)材料中的遠古人類名稱是什么?(2)該遠古人類生活在距今約多少年?(3)你能從材料中獲取哪些重要歷史信息?2.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。”──孫中山材料二“堯知子丹朱之不肖不足授天下于是乃權(quán)授舜。授舜天下得其利而丹朱病丹朱天下病而丹朱得其利。堯曰:終不以天下之病而利一人?!暴ぉぁ妒酚?五帝本紀》請回答:

(1)材料一中的“軒轅”指哪位歷史人物?他被后人尊稱為什么?(2)材料一中“平定蚩尤亂”的戰(zhàn)役是什么?這一戰(zhàn)役產(chǎn)生了怎樣的歷史影響?(3)材料二反映的是一種什么制度?這種制度的實質(zhì)是什么?(4)上述材料中的“軒轅”、“堯”和“舜”的共同點有哪些?半坡原始居民和河姆渡原始居民的生活有哪些相同點?1.(1)北京人。(2)距今約十萬年至二十萬年。(3)居住在山洞里過群居生活會制造和使用極原始的工具能夠使用火;燒烤獸肉(能吃到熟食);過采集和狩獵生活出四點即可)2.(1)黃帝;人文初祖。(2)涿鹿之戰(zhàn)。歷史影響:從此,炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成日后的華夏族。(3)禪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論