河南省鄭州市高二生物下學(xué)期第三次月考試題期末模擬

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。河南省鄭州市2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期第三次月考試題（期末模擬）注意事項(xiàng)：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿分100分?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。第I卷（選擇題，共60分）一、選擇題（60分）1．下列不能為生物界具有統(tǒng)一性提供證據(jù)的是 （ ）A．所有生物合成蛋白質(zhì)的場所都相同且共用一套密碼子B．所有生物都以具有特定核苷酸序列的核酸攜帶遺傳信息C．所有生物都以ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化機(jī)制作為能量供應(yīng)機(jī)制D．所有生物都以有絲分裂或者無絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞增殖2．細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有骨架或支架之說，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)B．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，也是其他生物膜的基本支架C．DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸和脂質(zhì)等生物大分子都是以單體為骨架，每一個單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架3．2017年7月31日，宮頸癌疫苗（HPV疫苗）“希瑞適”在國內(nèi)上市。該疫苗通過預(yù)防HPV病毒（DNA病毒）感染，有效預(yù)防了宮頸癌的發(fā)病。下列關(guān)于HPV病毒的敘述正確的是（ ）A．若想用32P標(biāo)記DNA，可把HPV培養(yǎng)在含32P的磷酸培養(yǎng)液中B．HPV病毒的蛋白質(zhì)可以不在宿主細(xì)胞的核糖體上合成C．HPV病毒的核酸徹底水解后得到4種化合物D．利用同位素標(biāo)記法同時(shí)標(biāo)記宿主細(xì)胞內(nèi)的U和T，然后接種病毒，可確定未知病毒的遺傳物質(zhì)4．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）A．真核細(xì)胞有染色質(zhì)或染色體，原核細(xì)胞既沒有染色質(zhì)也沒有染色體B．真核細(xì)胞的核仁在細(xì)胞周期中會發(fā)生周期性變化，原核細(xì)胞的核仁不會C．真核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸，原核細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸D．真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞只能進(jìn)行無絲分裂5．為探究某植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和千重。結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90%，干重變化如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）A．觀察胚乳中的脂肪常用蘇丹IV染色，可見橘黃色的脂肪顆粒B．實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是氧C．該植物種子萌發(fā)時(shí)結(jié)合水與自由水的比值會增大D．實(shí)驗(yàn)第11天后，要使萌發(fā)種子的干重增加，需要提供C、H、O等礦質(zhì)元素6．用氨基酸自動分析儀測定兩種肽類化合物的氨基酸數(shù)目，結(jié)果如表。表中兩種物質(zhì)的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用截然不同。下列解釋中正確的是（ ）A．氨基酸間的連接方式不同 B．肽鍵的組成元素不同C．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同 D．氨基酸的種類、排列方式不同7．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（ ）A．蛋白質(zhì)功能的不同可能取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排序不同B．改變蛋白質(zhì)的一個氨基酸可能改變整個蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C．氨基酸僅通過脫水縮合的方式就可以形成具有生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)D．脊椎動物中血紅蛋白一條多肽鏈的氨基酸差異越小，親緣關(guān)系越近8．市面上有一種源自日本的口服減肥產(chǎn)品——酵素，其本質(zhì)是蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種酶的混合物?？衫眯迈r的蔬菜和瓜果為原料，以其上附著的天然菌種進(jìn)行發(fā)酵，然后從發(fā)酵液中提取得到酵素。下列說法正確的是（）A．可將酵素加入飼料中降解不易消化的成分，加入ATP可促進(jìn)此過程B．發(fā)酵前可以煮熟蔬果進(jìn)行消毒，確保發(fā)酵過程無雜菌污染C．將酵素添加進(jìn)洗衣粉中配合沸水沖洗，可以幫助分解衣服上的油漬D．酵素進(jìn)入消化道后會被消化酶水解，無法起到減肥的作用9．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）A．念珠藻細(xì)胞的葉綠體中含有光合色素及與光合作用有關(guān)的酶，因此可以進(jìn)行光合作用B．新冠病毒的核酸分子會進(jìn)入宿主細(xì)胞，宿主細(xì)胞中含有5種核糖核苷酸C．家兔成熟的紅細(xì)胞含有無氧呼吸酶及血紅蛋白，只有核糖體一種細(xì)胞器D．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行10．生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A．葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C．細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D．線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶11．右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式示意圖，以下有關(guān)說法正確的是（ ）A．胰島素通過丁圖所示過程進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用B．通過丙圖出細(xì)胞的物質(zhì)并不一定是大分子C．甲圖所示跨膜方式使膜兩側(cè)離子趨于平衡D．乙圖所示過程與小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同12．核孔蛋白基因變異會導(dǎo)致腎病綜合征（NS），是兒童常見的一種腎小球疾病，想要研究該疾病需要對核孔及圍繞核孔的相關(guān)蛋白有更深刻的認(rèn)識。下列關(guān)于核孔及核孔蛋白相關(guān)的敘述，正確的是（ ）A．核孔蛋白的合成很可能需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成分泌蛋白旺盛，核仁的體積較大，核孔數(shù)目較多C．核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出，這種過膜方式是耗能的D．衰老細(xì)胞中核膜內(nèi)折，核孔數(shù)目會大量增加，可導(dǎo)致染色質(zhì)等物質(zhì)從核內(nèi)滲出13．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)14．細(xì)胞內(nèi)ATP合成酶作用的原理如圖所示，當(dāng)H+穿過ATP合成酶時(shí)，該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列敘述錯誤的是（）A．在葉肉細(xì)胞中ATP酶復(fù)合體分布在線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上B．H+濃度梯度蘊(yùn)藏的能量促使了ADP向ATP的轉(zhuǎn)化C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的含氮堿基“A”表示相同物質(zhì)D．ATP酶復(fù)合體在圖示過程中，具有運(yùn)輸和催化作用15．溫度對某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是（ ）A．a(chǎn)-b段，溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)的葡萄糖分解的過程B．b-c段，與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快C．b點(diǎn)時(shí)，氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多D．c點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中16．在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）A．甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B．乙狀態(tài)時(shí)時(shí)，胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C．乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D．細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，細(xì)胞液的滲透壓等于細(xì)胞外滲透壓17．紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5組臨時(shí)裝片，在裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，當(dāng)原生質(zhì)體體積不再變化時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）A．A與B對照得出，A的細(xì)胞液平均濃度大于BB．5種蔗糖溶液中，濃度從高到低依次為乙、丁、甲、戊、丙C．甲中A的體積沒有發(fā)生變化，說明甲組的蔗糖溶液濃度等于A的平均濃度D．丙中A的體積增大的過程中，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水直至細(xì)胞液的平均濃度等于外界溶液濃度18．下列關(guān)子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，不正確的是A．物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)B．K+進(jìn)入和Na+運(yùn)出神經(jīng)細(xì)胞均需要消耗能量C．物質(zhì)自由擴(kuò)散的速度既與濃度梯度有關(guān)，也與物質(zhì)大小等有關(guān)D．細(xì)胞主動運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于相等19．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）A．細(xì)胞膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，具有識別、保護(hù)等功能B．溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，被溶酶體分解后的產(chǎn)物全部排出細(xì)胞C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，中心體在間期進(jìn)行復(fù)制D．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能20．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列說法正確的是（）A．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快B．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快C．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快D．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢21．圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下（最適溫度、PH）生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A．加熱能夠?yàn)榉磻?yīng)物提供所需的活化能B．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的變化趨勢均發(fā)生改變D．改變酶促條件后，則a-b的值減小22．生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是（）A．將果蔬儲藏于充滿氮?dú)獾拿荛]容器中，上述比值低于1B．嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時(shí)相比，上述比值會降低C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D．某動物以草為食，推測上述比值接近123．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖。下列各項(xiàng)錯誤（ ）A．受體K的作用可使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．蛋白B通過載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外C．高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)不同24．如圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程，其中A～D表示物質(zhì)，①～④表示過程。相關(guān)分析錯誤的是（ ）A．該過程消耗的ATP由②③④過程提供B．②過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，釋放大量能量C．③過程在有氧、無氧條件下均能進(jìn)行D．A～D可能是葡萄糖、丙酮酸、[H]、氨基酸25．為探究酵母菌細(xì)胞的呼吸類型，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，再與酵母菌分別裝入①～⑥號試管中，并向試管中加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)。試管編號加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧氣＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）A．會產(chǎn)生酒精的試管有②⑥B．會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤C．根據(jù)試管①③⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所D．根據(jù)試管②④⑥的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所26．圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程簡圖，其中GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，Na+/K+ATPase是鈉鉀ATP酶，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）A．小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的細(xì)胞膜形成較多微絨毛可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量，高效的吸收葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)B．圖中所示的小腸上皮細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的功能有催化、運(yùn)輸、信息交流和密封細(xì)胞間隙的作用C．葡萄糖通過Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，此運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸D．Na+/K+ATPase也存在神經(jīng)元細(xì)胞膜上，參與了動作電位恢復(fù)為靜息電位的過程27．提倡有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D．若運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力28．下圖為細(xì)胞在密閉容器內(nèi)氧化分解葡萄糖過程中呼吸速率的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（）A．若為酵母菌，0-8h容器內(nèi)的水由于細(xì)胞呼吸消耗而不斷減少B．若為肌細(xì)胞，6h后開始產(chǎn)生酒精，6-10h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大C．若為根細(xì)胞，0-6h容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在6h時(shí)達(dá)到最大值D．若為酵母菌，9h取容器內(nèi)的液體用酸性重鉻酸鉀檢測出現(xiàn)灰綠色29．如圖1為某酶在最適pH下的酶促反應(yīng)過程示意圖，圖2為圖1反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A．圖1中物質(zhì)a可以是蔗糖、麥芽糖等二糖B．圖1中物質(zhì)b在高溫、過酸、過堿時(shí)會因氨基酸排列順序改變而永久失活C．若圖2中曲線①②③表示不同酶濃度下的酶促反應(yīng)速率，則其對應(yīng)的酶濃度是曲線①>曲線②>曲線③D．若圖2中曲線①②③表示不同溫度下的酶促反應(yīng)速率，則其對應(yīng)的溫度是曲線①>曲線②>曲線③30．測定下列哪一項(xiàng)可準(zhǔn)確地判斷貯存的小麥種子的呼吸方式（ ）A．有無二氧化碳生成 B．有無水生成C．有無有機(jī)物消耗 D．O2消耗量與CO2生成量的比值第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第31題～33題為必考題，每個試題考生都必須做答。第34題和35題為選考題，考生根據(jù)要求做答。31．（共8分，每空1分）甲圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X（如乙圖所示）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ，其中觀察c需用到染色劑 。（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有 （填字母），以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是 。（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是 （填字母），細(xì)胞核的功能是。（5）甲圖、乙圖分別屬于 模型。32．（9分）研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示，請分析回答下列問題：（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自 （填生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是 。（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個脫離下來，最后剩下的是。（3）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h，然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)組編號X（mg/mL）細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（mmol/m）細(xì)胞死亡率/%A0801B2703C45010D82025E16570①該實(shí)驗(yàn)因變量是 。②若用混有濃度為2mg/mL的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；阻礙，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。33．（7分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是；隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加，密閉容器的濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測 濃度變化來計(jì)算呼吸速率。（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：A．稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。B．將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每隔一段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度。C．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。；b．。（二）選考題（共15分。請考生從給出的34、35兩道試題中任選一題做答，如果兩道試題都做，則按所做的第34題計(jì)分）34．[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）生物技術(shù)實(shí)踐中常會涉及微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)及物質(zhì)有效成分的提取等內(nèi)容。請回答下列問題。（1）幽門螺桿菌是急慢性胃炎的主要致病菌，該病菌可以利用尿素進(jìn)行生長繁殖。將從患者體內(nèi)采集的樣本制成菌液，培養(yǎng)在 的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行“濃縮”。若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，則該菌落周圍會出現(xiàn) 環(huán)帶，這與菌體內(nèi) 酶的作用密切相關(guān)。為長期保存該菌種，需要采用法。（2）純化菌種時(shí)通常使用的劃線工具是 。劃線的某個平板經(jīng)培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落。分析造成第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落的可能原因是 。（3）常用 進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，其原理是 。但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往（填“多于”或“少于”）稀釋液中的活菌數(shù)，原因是 。（4）苦橙味道雖苦，但渾身是寶?？喑鹊墓?、花朵以及未成熟的果實(shí)均可用來提取芳香油。植物芳香油組成成分比較復(fù)雜，主要包括 ，苦橙中提取出來的橙花油與其他植物芳香油一樣，也具有較強(qiáng)的 性。35．[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]（15分）請根據(jù)有關(guān)生物工程方面的知識回答下列問題：（1）基因工程的核心是 ，所需的工具酶有 。從分子水平上看，基因工程得以實(shí)現(xiàn)的遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)是： （寫出兩點(diǎn)）。基因工程中限制酶切割后的運(yùn)載體與目的基因能再次拼接的理由是 。（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常見的方法是 ，原理是利用其菌體中質(zhì)粒的T-DNA片段可 的特點(diǎn)；將目的基因?qū)藙游锛?xì)胞最有效的方法是 。（3）動物細(xì)胞工程中 技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。動物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是制備單克隆抗體，在該過程形成的雜交瘤細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息流動有DNA→DNA、。（4）胚胎工程中，胚胎移植選擇受