江西省高中生物第五章基因突變其他變異511基因突變和基因重組教案新人教版

1.舉例說明基因突變的觀點(diǎn)、特色。教課目的論述基因突變對(duì)生物性狀的影響。2.要點(diǎn)基因突變的觀點(diǎn)、特色。難點(diǎn)基因突變對(duì)生物性狀的影響時(shí)設(shè)計(jì)企圖講堂模式內(nèi)容概要(教課過程)個(gè)人備課間方法、策略5.1基因突變和基因重組①檢查預(yù)習(xí)一、檢查預(yù)習(xí)10檢查預(yù)習(xí)狀況，（或當(dāng)堂預(yù)檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【46】達(dá)成狀況。為解說新課鋪習(xí)）二、導(dǎo)入新課墊。問題導(dǎo)入：1、過去有效的殺蟲藥，為何此刻就不1②導(dǎo)入、目起作用了呢？導(dǎo)入新課，口述標(biāo)、重難點(diǎn)呈2、什么是生物的變異？學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)三、推動(dòng)新課201、基因突變的實(shí)例解說剖析，掌握（1）基因突變的觀點(diǎn)基因突變觀點(diǎn)、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的、和，而引特色等起的的改變③新授2）基因突變的種類：增加、缺失、替代思慮：①因?yàn)閴A基對(duì)的改變，能否必定會(huì)惹起蛋白質(zhì)的改變？②基因突變都會(huì)遺傳給后輩嗎？取決于什么？2、基因突變發(fā)生的時(shí)間：分裂間期思慮與議論：①基因突變主要發(fā)生在什么時(shí)候？②因?yàn)镈NA堿基對(duì)的改變，能否必定會(huì)惹起蛋白質(zhì)的改變？③基因突變都會(huì)遺傳給后輩嗎？3、基因突變的原由1）自覺突變（內(nèi)因）DNA復(fù)制時(shí)有時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤2）引發(fā)突變（外因）物理要素：如X射線、激光等化學(xué)要素：如亞硝酸、堿基近似物等生物要素：如病毒和某些細(xì)菌等4、基因突變的應(yīng)用：人工誘變育種5、基因突變的種類按根源分__________與__________④課內(nèi)練習(xí)按突變后對(duì)生物個(gè)體的影響分_________與（及檢測(cè)）________,6、基因突變的特色①?gòu)V泛性②隨機(jī)性③低頻性⑤講堂小結(jié)⑥部署作業(yè)總評(píng)或反省備注

④多害少利性⑤不定向性7、基因突變的意義是生物變異的根本根源，為生物的進(jìn)化供給了最先的原資料6四、講堂訓(xùn)練例：假如將一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患者血液,輸給一個(gè)血型同樣的正常人,將使正常人（）A、基因產(chǎn)生突變,使這人生病、無基因突變,性狀不遺傳給這人C、基因重組,將病遺傳給這人7當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)D、無基因突變,這人無病,后來輩生病知識(shí)運(yùn)用答案：B1五、講堂小結(jié)六、作業(yè)和預(yù)習(xí)1、達(dá)成課時(shí)作業(yè)本[107]總