2023學(xué)期班主任工作總結(jié)（5篇）

Word第第頁2023學(xué)期班主任工作總結(jié)（5篇）學(xué)期班主任工作總結(jié)1

一、明確班干部的職責(zé)安排，同學(xué)的典范，老師的助手

俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個幫助，只能事倍功半。所以建設(shè)強有力的干部群體，選出同學(xué)和老師都認可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初，通過班會課，民主選舉出同學(xué)喜愛的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三班級時的人員安排，可見他們在同學(xué)心里有肯定的地位，為今后工作的開展有肯定的推動作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的許多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個極端，不是都去處理了，就是都不去處理。

當班干部是一件令人驕傲又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時間，而有時嚴格辦事還要飽受同學(xué)的誤會，因此有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不行少的，班干部也是一般的一名同學(xué)，會犯錯、會犯難。對犯錯的班干部簡短有力的批判，既留存班中的威信同時讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加確定，在全班面前確定他的付出，關(guān)心班干部樹立自信念。同時加大班干部的自我組織力量的培育，管理他人從管理自我開頭，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開頭被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個早讀氣氛反而好多了。

二、堅持班規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧氣氛

一個班級要真正地好起來，良好的紀律是關(guān)鍵，有了紀律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氣氛。而這始終是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信確實立，而威信少不了堅持。有些臨時設(shè)定的法規(guī)，若老師不堅持，同學(xué)更不行能堅持究竟了。如我班的一些狀況：

〔一〕早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。

起先也有同學(xué)提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅持下來無形中還是有所收獲的，而同學(xué)也養(yǎng)成了時間到拿出英語書的習(xí)慣。

〔二〕一周一次好詞佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角，利用閱讀課和課外其他時間，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記。起先許多同學(xué)把它當做一個任務(wù)完成了事，慢慢地有同學(xué)會來跟我說她看了一個什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進步的演化。

三、做好個別同學(xué)的教育工作，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

每個同學(xué)的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)狀況等都不相同，一學(xué)期下來發(fā)覺我對于同學(xué)的了解還是不夠全面，仍需連續(xù)深化。班級中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是成果差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的同學(xué)，要多一份耐煩，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，讓他們承當一些班級事務(wù)，培育他們的自尊心和自信念。我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采納結(jié)對互幫的方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w。

四、缺乏之處及努力方向

對班級的管理有待加強，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的表達，獎懲不夠分明，班級的學(xué)習(xí)氣氛和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學(xué)還是日常管理，多向前輩、各任課老師學(xué)習(xí)，傾聽、接受他們的看法。平常對待同學(xué)也要剛?cè)岵?，樹立起老師的威信，做好一名老師，做好班主任?/p>

學(xué)期班主任工作總結(jié)2

20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)成功渡過，本人擔當初四班級3班班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓同學(xué)的考勤，提高到課率

開學(xué)初，有部分同學(xué)消失曠課、遲到現(xiàn)象。我就常常在班會上，對遲到、曠課等現(xiàn)象，進行批判教育。對于曠課節(jié)數(shù)較多或者常常曠課的同學(xué)，通過和教練溝通，共同對其進行教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，絕大部分同學(xué)能夠做到按時上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個別同學(xué)存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象，下學(xué)期還要連續(xù)努力，做好這些同學(xué)的教育工作。

二、抓教室衛(wèi)生，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

開學(xué)初大部分同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠仔細值日。但還有部分同學(xué)比較散漫、懶散。一方面，有順手亂扔垃圾的現(xiàn)象；另一方面，有些同學(xué)不值日或者值日不仔細。對于上述狀況，我有針對性地對同學(xué)進行批判教育，經(jīng)過一段時間的勸說、教育，這部分同學(xué)基本上已經(jīng)改正了自己的缺點，如今班級地面保持的比較潔凈，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。

三、嚴抓課堂紀律，制造良好的學(xué)習(xí)秩序

課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，是老師傳授學(xué)問的地方，因此要求每個同學(xué)都要遵守課堂紀律。本學(xué)期，我班存在的問題是；有的同學(xué)上課玩手機、亂說話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象，經(jīng)過一學(xué)期的教育，上課玩手機、亂說話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴峻，下學(xué)期要特殊注意這方面的教育。

四、重視文化課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果

體校同學(xué)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)主動性不高，外出競賽、訓(xùn)練較多，成果參差不齊，從而影響了他們的學(xué)習(xí)主動性，而文化課學(xué)習(xí)在體校工作中處于重要地位，也是體校生存的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)方面主要進行了以下幾方面的工作：

1、首先對同學(xué)進行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所轉(zhuǎn)變，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

2、每天上午根據(jù)學(xué)校的規(guī)定仔細上好文化課，仔細做好課后作業(yè)。

3、因外出訓(xùn)練或競賽落課的同學(xué)準時找老師補課。

五、常常對同學(xué)進行思想教育，做同學(xué)的良師益友

本學(xué)期在同學(xué)科和團委的領(lǐng)導(dǎo)下，利用每周的班會和每月的黑板進行同學(xué)的思想教育，對同學(xué)進行人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓他們知道作為一名同學(xué)該做什么，不該做什么，讓他們從心里受到感受，產(chǎn)生陣痛，到達教育的目的。

六、連續(xù)與教練員、家長、任課老師溝通

進行齊抓共管體校同學(xué)自制力差，我常常與教練員、任課老師、家長聯(lián)系，準時了解每個同學(xué)的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練狀況，齊抓共管，尤其注意后進生的轉(zhuǎn)化教育，常常談心、鼓舞他們，收到了事半功倍的效果。

七、做好迎評工作

為迎接國家高水平人才基地的評估工作，我?guī)е瑢W(xué)主動協(xié)作學(xué)校的各項工作支配，仔細清掃教室、環(huán)境及物理試驗室衛(wèi)生。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。

學(xué)期班主任工作總結(jié)3

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、班級管理，狠抓常規(guī)，以“細”“嚴”為主

作為班主任要學(xué)會觀看，到處留心。每天早上，到班之后我都會對班上的同學(xué)看一遍，清點人數(shù)的同時，更能發(fā)覺他們前一晚的睡眠狀態(tài)，從而推斷出前一晚的就寢紀律。通過觀看我查出了，晚上打嬉戲的、吹老牛的、看閑書的等等。通過觀看、討論、推理，讓同學(xué)感覺班主任無處不在、無所不曉。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。對學(xué)校的常規(guī)要求嚴格要求、落實到位。在班內(nèi)實行了手機嚴打、閑書雜書嚴打、嚴禁串班串位等，把全部問題扼殺在搖籃里，關(guān)心全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦消失問題同學(xué)就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。

二、沒有目標，就沒有努力的.方向，關(guān)心同學(xué)制定跳一跳就可以到達的目標，是走向勝利的第一步

進入初三，有相當一部分同學(xué)絲毫沒有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感，“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必需依據(jù)自己的狀況制定學(xué)習(xí)目標。在每一次月考后自己檢查目標的實現(xiàn)狀況，并對沒有到達目標的同學(xué)賜予肯定的懲罰。同時做好思想工作，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外，還對那些實現(xiàn)了目標的同學(xué)進行必要的物質(zhì)和精神嘉獎。這樣，獎罰分明，同學(xué)的主動性起來了。同學(xué)整體成果進步了，在這個過程中，我體會到：老師確定的目光是同學(xué)走向勝利的不竭動力。

三、擅長發(fā)覺、放大每個同學(xué)身上的閃光點，讓每位同學(xué)都實現(xiàn)自我價值

我班的王澤月同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他有很強的班級表現(xiàn)欲，校運會他主動主動的要求參與；櫻花之旅時，他主動主動的要扛班旗。于是我就從他劇烈的表現(xiàn)欲激起他班級集體主義榮譽感。用集體的力氣約束他，鼓舞他無論是班級常規(guī)，還是班級紀律，還是自身的學(xué)習(xí)都要為班級多想想。再結(jié)合班級“導(dǎo)師制”，一位導(dǎo)師帶一到兩名“討論生”組成學(xué)習(xí)關(guān)心、指導(dǎo)小組。讓每位同學(xué)都動起來，為個人、為導(dǎo)師、為整個集體發(fā)光發(fā)亮。

四、擅長溝通溝通讓每位同學(xué)都感覺你在關(guān)懷她、讓每位家長感覺你很重視他的孩子。

在校內(nèi)抓住契機多找孩子談天，了解同學(xué)的內(nèi)心，增添師生情感，讓同學(xué)感受到老師的期望，這樣他們的學(xué)習(xí)才有動力。比方，同學(xué)病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；同學(xué)病假回校，我會主動找他詢問病情，為他補課；并且時時留意天氣狀況，提示同學(xué)添減衣服。這些雖然是小事，但在同學(xué)乃至家長的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種美好的感覺充盈心頭。我也充分利用好校信通，準時將學(xué)校的一些狀況反應(yīng)給家長，充分做好家校共同努力。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的信任使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

學(xué)期班主任工作總結(jié)4

接近期末，本學(xué)期的班主任管理工作即將告一段落，我是4月份承當2023級〔16〕班班主任管理工作的，在這三個月班主任管理工作過程中，雖然遇到了許多實際困難，但我卻在這個過程中學(xué)到了遇到困難想方法解決困難，在處理中職同學(xué)沖突和班主任工作力量方面我欠缺的太多，還需要加強學(xué)習(xí)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。

現(xiàn)將幾個月來的班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè)。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進行，制定階段性工作打算等。鼓舞同學(xué)干部主動參加同學(xué)會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際狀況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學(xué)期總評，準時與扣分突出同學(xué)的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有打算地、準時地對同學(xué)開展“典范就在我身邊”、加強同學(xué)春季平安教育管理工作、感恩教育、“老實守信”及考風(fēng)考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識

為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購置同學(xué)業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。同學(xué)感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。

五、準時有效的做好平安教育工作

預(yù)防可能消失的重大平安事故，本學(xué)期我們班同學(xué)消失過夜不歸宿、逃課等狀況。針對消失的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。消失違紀大事后，準時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長，協(xié)調(diào)處理好問題。本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法，那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。

總之，我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。同時，在學(xué)校也教會同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)，熬煉了他們的自學(xué)力量，這樣對他們將來走上社會有很大的關(guān)心。

在班級管理中我遇到了許多問題，也都是在解決問題的過程中不斷學(xué)習(xí)，缺乏班主任閱歷的我需要自己學(xué)習(xí)的東西還有許多。

學(xué)期班主任工作總結(jié)5

本人擔當六班級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，獲得了些許進步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深化了解同學(xué)，扎實課堂教學(xué)

本學(xué)期我連續(xù)擔當了六班級的班主任工作。為了能很快地了解同學(xué)，我深化班級，每天起早貪黑，同時通過任課老師及家長，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的同學(xué)的基礎(chǔ)較好，平常好講好動，較淘氣，但課堂氣氛活躍，同學(xué)主動性高。針對同學(xué)的獨特特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，在提高同學(xué)課堂參加度的同時讓同學(xué)們穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)固基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，仔細鉆研班級管理閱歷，主動進行實踐，力求把每件事處理好。組建了班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的各方面力量，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動了同學(xué)工作的主動性加強團隊精神，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識

我班同學(xué)平常的生活習(xí)慣不錯，但是有的同學(xué)卻不是很自覺。每當這個時候，我就指名同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)觀察地上