二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)17可愛(ài)貓咪教學(xué)設(shè)計(jì)2浙美版

可愛(ài)的貓咪教課目的1、指引學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)、認(rèn)真察看、勇敢想象的學(xué)習(xí)方法。2、勇敢的運(yùn)用各樣表現(xiàn)方式表現(xiàn)貓的形態(tài)及生活的場(chǎng)景，培育學(xué)生聯(lián)想與創(chuàng)新表達(dá)主題和內(nèi)容。3、發(fā)揮想象，組織情節(jié)畫(huà)面，并聯(lián)合繪畫(huà)彩紙拼貼表現(xiàn)自己獨(dú)到的創(chuàng)意。學(xué)情剖析低年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)和資料，對(duì)不一樣的資料和工具的使用，已有必定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的地表現(xiàn)他們察看出的繪畫(huà)的形象的動(dòng)向的變化，但是著手能力比較差，為了使小貓這課內(nèi)容變的更開(kāi)朗我設(shè)計(jì)了變臉和變身的環(huán)節(jié)，增添課的興趣性，而且讓學(xué)生試試?yán)L畫(huà)和彩紙的拼貼創(chuàng)作，讓孩子們體驗(yàn)繪畫(huà)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。要點(diǎn)難點(diǎn)教課要點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。教課難點(diǎn)：組織畫(huà)面，利用彩紙拼貼表現(xiàn)自己獨(dú)到的創(chuàng)意。教課過(guò)程活動(dòng)1【解說(shuō)】研究一、貓咪與我照片導(dǎo)入小時(shí)候王老師養(yǎng)了一只小貓，我特別的喜愛(ài)它，它也是我童年的好伙伴，可是有一天它走丟了，我特別的它。（出示照片），我給小朋友們介紹一下它，我給它獲得名字名字叫花花，你知道王老師為何取這個(gè)名字嗎？學(xué)生察看從貓咪的花紋察看它的名字出示課題《可愛(ài)的貓咪》活動(dòng)2【練習(xí)】第一次創(chuàng)作二、一分鐘畫(huà)貓咪我們平常有看到過(guò)貓咪嗎？他們都長(zhǎng)什么樣？是否是像花花同樣的可愛(ài)呢！你們能用一分鐘的時(shí)間迅速的畫(huà)下來(lái)嗎？寫(xiě)生試畫(huà)貓（一分鐘）收作業(yè)紙溝通，大部分的學(xué)生畫(huà)貓咪是，畫(huà)好貓咪課不是簡(jiǎn)單的事情活動(dòng)3【解說(shuō)】貓的形態(tài)三、貓咪萌態(tài)剖析貓的動(dòng)向：坐臥行走花花小時(shí)候像我們班的男生同樣特別的俏皮，它常常做好多可愛(ài)的事情逗得我哈哈大笑。剖析貓的色彩和花紋（它的花衣服）師：我感覺(jué)花花像一個(gè)模特，它身上的花紋就像穿了條紋的衣服同樣,你還有有見(jiàn)過(guò)穿的漂亮花紋的喵咪嗎？小結(jié)：這些小貓不單可愛(ài)還有一身本事？（學(xué)生；抓老鼠）它不單是人類(lèi)的好朋友，仍是小小的藝術(shù)家(ppt圖片)我畫(huà)筆下的花花的形象（1）察看貓咪師：看到其他小貓的時(shí)候我總能想起花花，我們認(rèn)真看看，花花臉上的究竟長(zhǎng)了哪些小部件什么呢，我想用我的畫(huà)筆將花花式子畫(huà)出來(lái)（2）解說(shuō)貓咪的構(gòu)造：臉型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡須師：我要畫(huà)出花花最會(huì)可愛(ài)的樣子，想象看能夠用什么方法畫(huà)出各樣風(fēng)趣的貓的形象（學(xué)生商討思慮）3）貓咪大變臉我們來(lái)給貓咪大變臉，看看他的樣子是否是變的更為的風(fēng)趣呢。形狀變一變方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)表情變一變4）貓咪大變身給貓咪變完臉后，為了使貓咪更風(fēng)趣我們?cè)賮?lái)給貓咪變個(gè)身。你會(huì)給小貓加如何風(fēng)趣的表情和動(dòng)作呢？每只貓就會(huì)有屬于自己的故事，花花也有自己的故事.活動(dòng)4【活動(dòng)】教師示范四、教師示范：（1）變一變的方法畫(huà)出花花的形象彩紙的運(yùn)用這里我告訴你們貓咪的一個(gè)奧密，白日的貓咪他但是一只懶貓，直到夜晚它幾乎成了黑夜中的精靈？假如要聯(lián)合彩色卡紙來(lái)畫(huà)一幅貓咪圖，你想怎么做呢？活動(dòng)5【導(dǎo)入】第二次創(chuàng)作并評(píng)論五：學(xué)生創(chuàng)作,評(píng)展現(xiàn)學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)（能夠增添適合的環(huán)境和小路具，還有花紋的變化，適合增添語(yǔ)言）六、評(píng)論將學(xué)生作品展現(xiàn)在黑板上評(píng)論你最喜愛(ài)的繪畫(huà)作品從動(dòng)向和表現(xiàn)形式上剖析活動(dòng)6【活動(dòng)