記在心底的老師600字 留在心底的老師

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帶給我光明與夢想的，是您；率領(lǐng)我暢游學(xué)識海洋的，是您。老師，您是如此大氣，每每憶起您，我都心懷感恩。

“接下來，我們進入本課下一個學(xué)識點……”講臺上的我，純熟地播放著幻燈片，流利地講著學(xué)識點。抬起頭，看到站在教室后面的地理老師，透過他那黑色的鏡片，我貌似看到了他眼神里的贊許。這已經(jīng)是我第三次上臺講課了，也是我畢業(yè)前的結(jié)果一次講課。回想起來，我已和地理老師相處兩年了。

記得第一次見到他時，全班同學(xué)都被他那與眾不同、不修邊幅的形象逗笑了。他穿一身黑色的中山裝，褲腳拖到腳底，泛黃的白襯衫領(lǐng)子豎起來，他最顯著的特點還要數(shù)他那貌似從不摘下來的墨鏡。第一次見他，我還以為他是個詼諧幽默的老師，后來才察覺并不是這樣的。他總是不茍言笑，經(jīng)常說的一句話是：“上課別老是嬉皮笑臉的?！钡屡c愿違，他的課上，總是笑話百出，快樂不斷，這處境也總是令他哭笑不得。正是在這樣的空氣下，我放松了對地理的學(xué)習(xí)，上課時總是嘻嘻哈哈。當然，我的地理勞績一塌糊涂。

那一次月考，我的總勞績在年級里名列前茅，但地理一科卻是刺目的不及格。不出意料，我被地理老師叫到辦公室里談話。我低著頭，打定采納批評。沒想到他不但沒有批評我，而且連勞績這兩個字也沒提，只報告我，下節(jié)地理課由我來講。讓我專心備課，不懂的來問他。

對于勞績不及格的我來說，要想講好一節(jié)課談何輕易。第一次上臺講課在我的慌亂與錯漏百出中草草收場。課后，地理老師又找到了我。本以為這次我鐵定會挨批評，但是他又一次令我感到意外，他寧靜地對我說：“第一次講課講成這樣已經(jīng)很不錯了，我期望你下一次能講得更好。”“??？還有下一次！”“對啊，下節(jié)課還是你來講?！?/p>

有了第一次的閱歷，我這次下了很大的功夫，查資料，問老師，對著鏡子練習(xí)口型和體態(tài)。這樣一折騰，我察覺我竟然愛上了地理課，地理學(xué)識是多么好玩啊。

其次次上臺，我把握得游刃有余。之后的其次次月考，我的地理勞績?nèi)昙壸罡摺?/p>

接著是第三次講課，這次我毫無壓力，完備收官！這節(jié)課，也算是我的道別儀式吧，此后道別親切的地理老師，道別心愛的地理課堂。

雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但現(xiàn)在想來，我心中仍是一陣酸楚，又泛起陣陣感動，到現(xiàn)在，我還欠地理老師一句“對不起”呢，忘不了我曾經(jīng)做的辜負老師的那些事。

對不起，老師，我由于沒寫練習(xí)冊，就騙您說忘帶了，而您不但沒有責(zé)怪我，還把自己的練習(xí)冊借給我看；對不起，老師，我屢屢沒有背會學(xué)識點卻被您免檢，我辜負了您的信任。

老師，我更欠您一句“感謝”。老師，您從事的是陽光下最宏偉的職業(yè)，感謝您把我