育兒知識3至4歲

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3至4歲幼兒到了這個年齡段，什么事情都想自己干。理應(yīng)充分利用他的這一意愿，在生活習(xí)慣方面加以知道，培養(yǎng)他成為一個分外自主的孩子。以下是我用心整理的育兒學(xué)識3至4歲，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所扶助。

育兒學(xué)識3至4歲：訓(xùn)練方法系列

訓(xùn)練方法一：

為孩子樹立自信。孩子的自我意識剛剛形成，記憶力很強。這個時期尤其留神要為孩子樹立起自信仰。這對于他將來的成長和性格的形成相當(dāng)重要。家長確定留神不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和激勵;和他一同體會抑制某個困難的全過程。

更加提示，現(xiàn)在吃花生、瓜子依舊是危害的。

訓(xùn)練方法二：

幼兒時期的運動才能和智能興隆有緊密的關(guān)系，要想智能得到很好的進(jìn)展，務(wù)必提高運動才能。所以讓孩子的肢體得到充分磨練是很重要的。假設(shè)有條件，可以從這時起讓孩子采納像武術(shù)、跳舞等的啟蒙教導(dǎo)。也可以讓孩子開頭游泳，但要留神安好，平日讓孩子經(jīng)常練習(xí)類似拍皮球等的技巧性運動。

更加建議，每天兩小時以上的戶外活動時間。

訓(xùn)練方法三：

留神訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解才能。小孩子主要通過形象思維來了解周邊世界，家長要留神從這個時候開頭逐步培養(yǎng)孩子的思維和理解才能，可以先從形象入手，教他學(xué)著對比物體的大小、多少、長短、高矮等比較關(guān)系，再教他學(xué)會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個數(shù)。

訓(xùn)練方法四：

可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí)，做父母的都"望子成龍'或"望女成鳳'。孩子到了3歲，智力已經(jīng)相當(dāng)興隆，已經(jīng)能夠顯露出自己對某種事物的興趣愛好。留心查看并察覺他在某方面的特長和興趣，是父母這時候理應(yīng)做到的。眾所周知，有大量專業(yè)性很強的工作是需要從小培養(yǎng)的，只是讓這么小的孩子學(xué)東西需要細(xì)心，切忌心急。

訓(xùn)練方法五：

盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自主。這個年齡的孩子的自主意識是通過任性來表現(xiàn)的?？梢园押⒆铀季S的這種不完全的自主轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖灾鳌５謸跏呛⒆佑兄饕姷谋憩F(xiàn)。講道理、多表揚對這個時期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、活力勃勃最重要。

更加提示：為了讓孩子做一點事情就給他報酬是不好的，應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動喜悅的印記。

育兒學(xué)識3至4歲：寶寶物件多，室內(nèi)要合理布局

普遍的家具擺放在一個嬰兒的房間會占用大量空間，剩下能自由活動的空間很小，不利于存儲其他物品，而且還會給人一種擁擠和不安逸的感覺。嘗試不同的空間安置和使用節(jié)省空間的技術(shù)可以使房間充分利用，尤其是寶寶的房間，需要創(chuàng)造性的解決方案和存儲的家具布置，最大化的功能空間，使你的家庭生活更加便當(dāng)。

選擇適合的家具

由于家具籠罩到的區(qū)域最大，你選擇不同風(fēng)格的家居，對空間的使用影響也不同。一種節(jié)省空間的方法是選擇雙存儲家具。例如，在寶寶的房間，較低的梳妝臺也可以作為一個"尿布更換臺'，所以你可以不再單獨添置。

床上的抽屜里是一個很好的存儲空間，存儲床單和衣服。另一個是選擇一個較小的節(jié)省空間的家具。例如，不挑揀普遍的嬰兒床，而是選擇了一個小嬰兒床?，F(xiàn)在市場上，一些小型嬰兒床可以轉(zhuǎn)換成一張單人床，這有利于你孩子的進(jìn)展，所以此類添置方案更經(jīng)濟(jì)。另外的，還可以挑揀一個小梳妝臺，選擇搖椅，包括房間里的其他家具。

重新整理衣柜

重新整理衣柜的布局可以更好的利用空間。由于寶寶的衣服比成人小得多，假設(shè)在與成人服裝的存儲方法一致，可能最終會大量濫用空間。在分區(qū)衣柜下部或添加一排衣架掛衣服，可以供給寶寶更多的空間。

一些定制衣柜讓消費者自己衣櫥里的抽屜或添加額外的擋板，根據(jù)你想要的存儲空間，需要存儲的服裝。更經(jīng)濟(jì)的選擇是添置一個單獨的抽屜放在衣柜里。另一種方法是添置一套獨立的抽屜放在地板上的玩具箱，讓房間里的衣柜騰出更多空間。

開放式存儲空間

額外的存儲單元可以扶助你保持房間的組織和功能的房間。一個窗口平臺可以結(jié)合存儲，這是一個分外簡樸的解決方案。假設(shè)你有一把椅子在房間里，加上一些隔板，也可以開啟存儲空間。你需要存儲，放在搖椅下面。鉤掛或墻是必不成少的，右鉤裝置，可以放置更多的東西。

上方的使用空間

最好的想法可能不在房間空間的地板，而是使用高度。嬰兒用品的儲存，如尿布，玩具，書籍，和其他的東西可以放在衣柜的頂部，這樣不僅保證孩子的安好，又節(jié)省室內(nèi)空間。

育兒學(xué)識3至4歲：讓寶寶正確了解自己的性別

經(jīng)常能看到好多孩子對于性別的了解很模糊，假設(shè)在需要寶寶了解性別的時候不加以解釋，那么便會影響其性別社會模范行為的形成。家長會對此表示不解，到底什么時候該讓孩子了解到關(guān)于不同性別的差異呢，并且又該如何讓寶寶對自己的性別有認(rèn)同感呢?

寶寶關(guān)于性別方面的進(jìn)展存在三個階段。2歲左右：寶寶的性別認(rèn)同時期一般會展現(xiàn)在1歲6個月至2歲，此時寶寶可以領(lǐng)會的區(qū)分照片或者畫冊上的人的性別，但是對于自己的性別還是很模糊。23歲：3歲以前的寶寶會明確說出自己的性別，但是對于性別是不成變更的這一事實并不了解。3歲以后：3歲以上的寶寶對于性別會有更加確定的熟悉，并且明白了每個人的性別是不成變更的。

兒童對于性別的意識主要反映在玩具的選擇上，一般處境下，男孩更偏愛車、足球等玩具，而女孩那么熱愛洋娃娃。上了幼兒園后，老師也會扶助孩子們更加區(qū)分性別，會舉行一些按照性別分組的嬉戲。

兒童性別的混亂或者性別識別障礙表現(xiàn)為男孩偏女孩化、或者女孩偏男孩化，家長應(yīng)扶助孩子熟悉自己的性別，并對其行為舉行引導(dǎo)，使其擁有健康的心理進(jìn)展，否那么輕易產(chǎn)生同性戀等現(xiàn)象。太小的嬰兒沒有性別的意識，有的時候可能會對自己的身體加以探索，這個時候家長不用太過慌張，嬰兒可以通過自己的探索以及平日與人的接觸中，會獲得良好的性別意識。

寶寶的性別意識對其一生的進(jìn)展有著至關(guān)重要的影響，這會涉及到今后他的