幼兒大班環(huán)保教育教案事例

PAGE頁碼頁碼幼兒大班環(huán)保教育教案事例20____幼兒大班環(huán)保教育教案幼兒大班環(huán)保教化教案篇一：幼兒大班環(huán)保教化教案活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒的愛心和愛護(hù)水資源的意識(shí)。2、幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類，動(dòng)植物造成危害。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為?；顒?dòng)打算1、請(qǐng)父母帶幼兒視察居住的河流、池塘的水質(zhì)。2、一杯清水，一杯臟水。3、故事錄音帶，故事課件，有關(guān)水污染的緣由的圖片數(shù)幅，音樂《小鯉魚捉迷藏》。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，培育幼兒愛護(hù)水資源的意識(shí)；難點(diǎn)是幼兒知道水污染對(duì)人。動(dòng)植物的損害。活動(dòng)過程（一）設(shè)計(jì)懸案。幼兒一邊看鯉魚在河里游來游去的畫面，一邊聽音樂《小金魚捉迷藏》，接著畫面上的鯉魚突然在河里翻白肚皮，提出疑問：河里的鯉魚怎么了？為什么會(huì)中毒？請(qǐng)幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手。引出故事《難過的鯉魚》。（二）看課件，讓幼兒帶著問題聽故事找尋答案。1、聽完第一遍故事，提問幼兒，說出答案。（老師小結(jié)：原來是大黑熊的化工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水，流進(jìn)了河里，使河水有了毒，害的鯉魚差一點(diǎn)死了。）2、聽完其次遍故事，探討評(píng)價(jià)：黑熊做的對(duì)不對(duì)？為什么？（引導(dǎo)幼兒從兩方面看待問題，1、大黑熊辦工廠為大家造汽車是好事；2、但辦好事不能破壞四周的環(huán)境，隨意向河里排放廢水，是有害大家身體健康的，是不對(duì)的）（三）引導(dǎo)幼兒回憶在父母的帶領(lǐng)下視察的河水，讓幼兒講解并描述他們的想法。然后出示圖片，講解____水污染的主要緣由：（1）工業(yè)廢水是嚴(yán)峻的污染源。（2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水，這些污水流入江河也會(huì)使河里的水變質(zhì)。（3）生活垃圾。很多人把江河當(dāng)廠成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進(jìn)江河里，把江河搞臭搞臟了。（4）農(nóng)藥和化肥。農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的會(huì)經(jīng)過雨水流入江河。（5）森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會(huì)流入江河，使河水變渾。（老師出示一杯清水，然后把少量沙土放進(jìn)水中，水邊渾，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染）（四）請(qǐng)幼兒聯(lián)系身邊的生活，說一說水污染對(duì)人和動(dòng)植物的危害，如我們?nèi)撕攘吮晃廴镜乃畷?huì)怎么樣？污水可以澆花，養(yǎng)魚嗎？老師講解并置疑：當(dāng)今世界包括我國(guó)水污染特別嚴(yán)峻，全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死；有人住在大河邊卻沒有水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲５厍蛏峡衫玫乃Y源是有限的，我們要愛護(hù)水資源。（五）引導(dǎo)幼兒探討，我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)水資源？總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來，如：（1）節(jié)約用水，一水多用；（2）愛惜花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母運(yùn)用無磷洗衣粉。（六）活動(dòng)延長(zhǎng)：開展“護(hù)水小衛(wèi)士”競(jìng)賽活動(dòng)。篇二：幼兒大班環(huán)保教化教案設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見，特殊是河里原本澄澈的水都變色了。環(huán)境被污染，人以及動(dòng)物都受到危害。通過故事和畫面，以及做試驗(yàn)“小魚的家”來了解水變臟的緣由，從而使孩子們從小增加環(huán)保意識(shí)，愛惜水資源，更加酷愛我們的大自然?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解水是怎么變臟的。2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛惜水資源，學(xué)習(xí)一些愛護(hù)水質(zhì)的詳細(xì)方法?；顒?dòng)打算：1、清水和污水各一缸，兩條金魚2、符合故事內(nèi)容的課件活動(dòng)過程：一、觀賞故事，初步了解小溪生病的緣由。師：小摯友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎？今日老師來講《小溪生病了》的故事。聽完后請(qǐng)說小摯友們說一說這個(gè)故事講了什么？（出示課件，老師講解并描述故事）。二、看圖回答問題1、在小溪的旁邊住著誰？小溪的水怎么啦？2、河里的鴨子和魚還喜愛小溪嗎？3、為什么說小溪生病了？4、后來，小動(dòng)物們是怎么做的？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，激勵(lì)幼兒大膽自信的回答問題。三、做試驗(yàn)：小魚的家?guī)煟合旅?，我們一起來做一個(gè)試驗(yàn)，看一看小魚喜愛生活在哪里？請(qǐng)看這里有兩盆水有什么不同？出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水里的小魚和污水里的小魚會(huì)有什么不同？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（把小魚救出來）瞧，小魚又能逍遙自在地游泳了。老師小結(jié)：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動(dòng)物也不能生活。四、探討水怎么變臟的提問：你們知道水是怎么變臟的嗎？我們一起來看這兩幅。想一想你們喜愛哪一幅圖？你們還見過什么地方的污水流到了河里，使水變臟了？你家旁邊的河水臟不臟？你望見水面上有什么？。五、探討怎樣使水變得清潔師：河水變臟了，我們吃的是臟水，用的是臟水，這樣會(huì)發(fā)生什么問題呢？幼兒探討。提問：我們?cè)鯓硬拍苁顾兊貌慌K呢？假如我們看到別人把臟東西扔進(jìn)河里，有的小摯友說又不是我扔的，不關(guān)我的事，這樣做對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？老師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境從我們身邊做起，從今日起我們大1班的小摯友就來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個(gè)角落有沒有垃圾。好了，小衛(wèi)士們，我們動(dòng)身吧。篇三：幼兒大班環(huán)保教化教案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解6月5日是世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)潔寓意。2、通過活動(dòng)樹立小小的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。3、知道綠色代表著干凈，產(chǎn)生愛護(hù)綠色的情感?；顒?dòng)打算：PPT——白色垃圾圖片若干活動(dòng)過程：一、老師談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好。1、請(qǐng)你猜猜今日是什么日子？2、老師簡(jiǎn)潔介紹：每一個(gè)有意義的特別的日子，我們都會(huì)用節(jié)日的方式來紀(jì)念它，今日就是個(gè)特別特殊的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告知全部的.人們，要疼惜、愛護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì)更美妙！二、出示PPT——白色垃圾1、請(qǐng)幼兒細(xì)致觀看圖片。2、老師提問：請(qǐng)你猜猜這些白色的都是什么？你在哪兒見過，你們家里什么時(shí)候也用過它呢？3、老師小結(jié)白色垃圾的危害：生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，運(yùn)用起來的確很便利，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì)影響四周的環(huán)境。4、想方法：用啥裝東西更好！引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷，提出訪用竹籃、布袋等環(huán)保用品。三、師生探討四周的環(huán)境：1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎？2、你喜愛四周的菜市場(chǎng)嗎？為什么？3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜愛這樣的環(huán)境嗎？4、比一比：你喜愛我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？5、老師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不留意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜愛，所以我們要?jiǎng)訂T全部的人都來學(xué)著愛護(hù)干凈的環(huán)境，讓漂亮的綠色留在我們的眼中，趕走厭煩的白色垃圾。四、暢談：怎樣讓四周的綠色更美1、說一說：怎樣愛護(hù)幼兒園漂亮的環(huán)境？如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。2、談