2023學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)

第第頁(yè)2023學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)1.建立健全教科團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在原有“教科協(xié)作組”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大和優(yōu)化協(xié)作組的設(shè)置。確定了協(xié)作組的崗位分工，在整個(gè)學(xué)期的教科研工作中協(xié)作組發(fā)揮了巨大的作用，提升了成員的科研力量和獲得感。

設(shè)立“學(xué)科教學(xué)討論協(xié)作組”，結(jié)合以一課三磨為主的校本教研，由協(xié)作組組長(zhǎng)提出學(xué)期討論主題，收集整理討論資料，形成了學(xué)科學(xué)期討論報(bào)告。

設(shè)立“青年老師成長(zhǎng)協(xié)作組”：結(jié)合青年老師實(shí)際教育教學(xué)成長(zhǎng)中遇到的問題，由指導(dǎo)老師提出討論主題，組員自主收集實(shí)踐資料，形成人手一份的討論報(bào)告。這其中德育崗位青年老師協(xié)作組的成長(zhǎng)尤為突出，在各級(jí)德育活動(dòng)、競(jìng)賽，包括論文、課題申報(bào)〔結(jié)題〕等工作上成果突出。

2.建立健全課題討論機(jī)制

〔1〕提高課題討論的參加率

本學(xué)期學(xué)校課題討論重點(diǎn)做好了省級(jí)課題、區(qū)級(jí)課題的`申報(bào)和結(jié)題工作。第七批區(qū)雙學(xué)年課題全部順當(dāng)結(jié)題，其中三項(xiàng)獲得優(yōu)秀。第八批區(qū)雙學(xué)年課題申報(bào)立項(xiàng)55項(xiàng)，申報(bào)勝利率接近90%，其中有四項(xiàng)被列為區(qū)重點(diǎn)課題，大大提升一線老師參加高級(jí)別課題討論的主動(dòng)性，強(qiáng)化了對(duì)課題討論重要性的熟悉。

在區(qū)級(jí)及以上課題討論基礎(chǔ)上其他老師人人有學(xué)期校級(jí)課題討論。課題掩蓋率占比達(dá)100%，區(qū)級(jí)及以上課題參加率到達(dá)70%以上。

各級(jí)課題學(xué)校將它們分為“伙伴德育”討論類、“品行提升”討論類、“心理健康”討論類、“學(xué)科教學(xué)”討論類、“青年老師進(jìn)展專項(xiàng)”討論類。凸顯討論的重點(diǎn)和討論方式的不同。

〔2〕提倡課題討論的過程性

在課題討論中學(xué)校強(qiáng)調(diào)突出過程性資料收集和整理。除了區(qū)級(jí)以上根據(jù)各級(jí)討論要求的過程性討論資料之外。鼓舞老師〔特殊是青年老師〕開展每日20分鐘的博客日志或語(yǔ)音日志。讓老師過有主題的教育教同學(xué)活。

轉(zhuǎn)變學(xué)校主課題或重要省級(jí)課題討論少數(shù)人參加的習(xí)慣，在學(xué)期初由學(xué)?；蛘n題主持人公布課題學(xué)期討論打算，全體老師在實(shí)際教育教學(xué)中為課題討論供應(yīng)相關(guān)討論資料，包括開設(shè)相應(yīng)的校級(jí)課題討論。本學(xué)期參加主課題討論或者進(jìn)行相關(guān)總結(jié)整理的老師占12%，主課題的引領(lǐng)作用進(jìn)一步增添。

3.夯實(shí)老師群體的教科底蘊(yùn)

〔1〕落實(shí)群體專業(yè)學(xué)習(xí)社團(tuán)

連續(xù)優(yōu)化老師社團(tuán)建設(shè)，優(yōu)化重組“讀書社團(tuán)”“寫作社團(tuán)”，建立社團(tuán)章程和活動(dòng)機(jī)制，落實(shí)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)目標(biāo)。建立社團(tuán)成員進(jìn)展檔案，每月的活動(dòng)老師都能通過現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)渠道開展充分的溝通，成員的自我進(jìn)展意識(shí)大大增添。

〔2〕提升溝通平臺(tái)價(jià)值

開展和利用好“杏壇論語(yǔ)”“微課題溝通”等老師展現(xiàn)平臺(tái)，開展有意義有主題的教育教學(xué)討論生活溝通活動(dòng)。老師們共享討論成果、溝通討論日志，形成有效的思維碰撞。

4.主動(dòng)組織開展和參加各級(jí)教科研活動(dòng)

日常：老師教學(xué)日志每月進(jìn)行評(píng)優(yōu)展現(xiàn)，優(yōu)秀日志教科處賜予論文建議，提倡討論主題與論文寫作的真實(shí)結(jié)合。

強(qiáng)化：連續(xù)做好“一文三磨”工作，全面組織參加各級(jí)各項(xiàng)論文競(jìng)賽。本學(xué)期在省“教海探航”征文競(jìng)賽中仍舊取得不錯(cuò)的成果，獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)：參加市級(jí)“有效教學(xué)”專題討論，開展了“蘇式課堂”市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。各學(xué)科教科討論中都能凸顯主題，開展區(qū)及以上專題活動(dòng)。比方期初的數(shù)學(xué)“錯(cuò)題討論”區(qū)級(jí)溝通活動(dòng)、音樂的“有效課堂”市級(jí)研討、科學(xué)的“省青年老師評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)、語(yǔ)文的“組塊教學(xué)千課萬(wàn)人全國(guó)專場(chǎng)活動(dòng)”等。

雖然本學(xué)期在創(chuàng)建普適的教科研