小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃收藏版

PAGE頁碼頁碼小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃收藏版20____小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教育處第一學(xué)期工作安排一、指導(dǎo)思想：以新課程改為中心，以課堂教學(xué)改為抓手，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推動(dòng)校本教研活動(dòng)的順當(dāng)開展，加強(qiáng)中青年老師的培育力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教化教學(xué)精致化管理水平。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干老師隊(duì)伍，注意發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)老師專業(yè)水平提升。5、加強(qiáng)主題校本教研，促使老師不斷反思、____和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，主動(dòng)開展課題探討和參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。6、立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。三、詳細(xì)措施：1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期，要接著完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教化觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主動(dòng)探究，努力構(gòu)建科學(xué)、好用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教育處接著加強(qiáng)課堂巡查，并仔細(xì)作好記錄，學(xué)期結(jié)束評(píng)比優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀老師。1．加強(qiáng)養(yǎng)成教化。本學(xué)期，接著堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為教化教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。2.突出學(xué)科重點(diǎn)（1）語文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特殊留意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，留意學(xué)生的寫字姿態(tài)。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，接著積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探究。依據(jù)教材和生活實(shí)際，提倡低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“敏捷”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維實(shí)力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清楚、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。（3）英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話實(shí)力，，注意探討學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注意科學(xué)試驗(yàn)操作，采納多種手段、多種方法激活學(xué)生愛好，增加教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，依據(jù)全校體育、活動(dòng)支配表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，老師依據(jù)課題編寫教學(xué)安排、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。3．細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)老師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)安排、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外____、查各類檢測(cè)），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特殊關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改狀況調(diào)查。（1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。老師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必需不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)建性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清晰。（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必需堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特別學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改狀況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注意探討作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量狀況的全面調(diào)查，教育處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。3．加強(qiáng)“觀班”活動(dòng)。接著開展觀班調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期主要調(diào)研對(duì)象為新老師及一年級(jí)的技能課。立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、溝通、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)實(shí)行多種力氣介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要主動(dòng)引導(dǎo)老師反思課堂教學(xué)，提倡老師從問題入手，在強(qiáng)化行為探討中明辨自我的思想，要求每位老師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思索，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題，教研組就排列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討溝通，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)，老師要?jiǎng)偤梅此疾鸦顒?dòng)中所取得的'相識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深化到每個(gè)組內(nèi)，剛好了解活動(dòng)狀況。3、構(gòu)建成長平臺(tái)，抓老師隊(duì)伍建設(shè)。面對(duì)全體：依據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改。名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力氣，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、擔(dān)當(dāng)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干老師在老師群體中的傳幫帶作用。青年培育：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、擅長學(xué)習(xí)、有培育前途的青年老師要供應(yīng)更多展示、溝通才華的機(jī)會(huì)。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年老師的專業(yè)成長。主動(dòng)激勵(lì)青年老師參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，使他們盡快脫穎而出。4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，深厚教研氛圍外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持老師外出參加教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參與培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師溝通，以實(shí)現(xiàn)資源共享。校內(nèi)探討：本學(xué)期的校內(nèi)探討課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。校際溝通：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，拓寬我校老師的視野，提升老師的教科研實(shí)力。5、依托社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)校本課程學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段，成立社團(tuán)，通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣闊師生的心聲，依據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，激勵(lì)老師全員參加社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和閱歷，逐步開發(fā)體現(xiàn)校內(nèi)文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。6、營造書香校內(nèi)，XX養(yǎng)成教化接著做好“讀書活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校內(nèi)的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，