2023年一年級語文教研組上半年工作總結(jié)

Word第第頁2023年一年級語文教研組上半年工作總結(jié)一、詳細(xì)的教研組工作：

〔一〕老師方面：

開學(xué)初，為了保證教研組打算實(shí)施的可行性，我們教研組老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處的教學(xué)打算，對教研組打算的制定提出了自己的見解，在充分的商量之下制定了教研組打算，并努力根據(jù)制定的打算去做。

1、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度。

我們每周都有一次集體教研，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同，但教研時候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的不同方法。特殊是秦玲老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。還有劉春麗老師多年來始終從事的是低班級的教學(xué)，在低班級的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時特別的有用，特殊的符合低班級兒童的特點(diǎn)。凡苗苗老師雖然參與工作還不到3年的時間，但是工作的熱忱很高，虛心好學(xué)，有什么不明白的問題總會問個所以然。3月份的中旬，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時間討論所授課《胖乎乎的小手》，講課是全組成員參加聽課，并且請教學(xué)校長和教研員張艷霞老師聽課，課后校長和張老師參加了聽課溝通并為凡老師提出了珍貴的建議和盼望。面對講課時的缺乏，凡老師認(rèn)真聽取了每個老師的看法，并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外，還常常組織聽評課活動，就當(dāng)天課堂上生成的問題綻開商量，久而久之這樣的討論已經(jīng)成為我們每天工作的必需。這樣一學(xué)期下來我們每人聽課17節(jié)左右。

2、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

一班級孩子好動愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮亮的方式方法吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有四位老師通過配套光盤，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。

3、批改作業(yè)方面做到人人面批。

一班級的同學(xué)就像1歲多的孩子，很多事情需要手把手的教。所以，我們組人全都都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是同學(xué)能當(dāng)面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應(yīng)當(dāng)怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣思索。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)的成長很快。可見我們的作業(yè)面批工作效果明顯。

4、客觀真實(shí)的進(jìn)行單元評價。

本學(xué)期我們組織了六次單元測試，這六次測試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一使用電子表格登分。測試后寫出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問題作了分析，為今后的教學(xué)供應(yīng)了方向。

5、勇于創(chuàng)新嘗試，走進(jìn)“親子閱讀”。

國家教育部公布的《面對21世紀(jì)教育振興行動打算》要求同學(xué)從學(xué)校到學(xué)校期間要到達(dá)20xx萬字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要到達(dá)100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上。為此，我校搶先提出“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的辦學(xué)目標(biāo)，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普及，我組在全班級開展了“親子閱讀”的實(shí)踐，并取得了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動做好，老師首先向家長提出建議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜愛讀書的同學(xué)的課外閱讀更有打算到進(jìn)行，讓不喜愛閱讀的同學(xué)喜愛上閱讀，同時記錄整理閱讀之后的成長腳印，家長發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時鼓舞，看到缺乏準(zhǔn)時訂正。老師可以通過閱讀記錄了解同學(xué)的`閱讀狀況，適時賜予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓同學(xué)覺得是無關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長和同學(xué)參與的主動性，組內(nèi)老師出謀劃策，定期對孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查，評出每期的閱讀小博士。

培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的學(xué)問，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有才智，讓每一位同學(xué)都能與好書交伴侶，與才智牽手；讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感謝，懂得感謝，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而到達(dá)導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的歡樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定美好基石。

教育孩子，需要才智。讓我們多一份細(xì)心和耐煩，用才智點(diǎn)燃孩子成長的盼望！我們將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行究竟。

〔二〕同學(xué)方面

1、注意培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣。

本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了，注意同學(xué)良好寫字習(xí)慣的培育上。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫字時間，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間詳細(xì)指導(dǎo)，同學(xué)不僅能把字寫美麗了，寫字時還能留意到“三個一”，漸漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

2、開展課外閱讀，拓寬同學(xué)的學(xué)問面。這個學(xué)期的4月份我校開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”的讀書活動，活動中我們制定了詳細(xì)的打算，并用黑板報的形式宣揚(yáng)了讀書活動的細(xì)則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書時間，指導(dǎo)每位同學(xué)背誦《學(xué)校生守則》和《三字經(jīng)》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。帶動全體同學(xué)主動讀書，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好。還可以發(fā)動同學(xué)平常把課外書籍帶到學(xué)校來讓同學(xué)一起閱讀。老師每天抽時間讓同學(xué)說說讀后感或文章的大致內(nèi)容，培育他們的口頭表達(dá)力量。

二、取得的成果

本學(xué)期我校組織的新課程考核中，我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人參與。秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文獨(dú)特化平臺上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級在數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會榮獲了校二等獎。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位老師父母親有病無一人耽擱同學(xué)的課程。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在同學(xué)活動中：一〔6〕班、一〔1〕班同學(xué)獲得了寫字之星、一〔4〕班、一〔3〕班獲得了小歌星、一〔4〕班獲得了英語演講之星。一〔6〕班、一〔1〕班獲得了數(shù)學(xué)之星。這些成果的取得，都是老師們主動參加、共同努力、共同進(jìn)步的結(jié)果。

三、存在的問題：

1、平常教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要留意積累閱歷，為撰寫論文，案例留下珍貴的閱歷。

2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成打算的任務(wù)外，還要制造性的開在教學(xué)工作。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教