2023年教育扶貧工作總結范文

第14頁共14頁2023?年教育扶?貧工作總?結范文?三元鎮(zhèn)中?心小學喻?繪竹本?學期我?guī)?扶了三年?級的四名?學生，他?們分別是?三（1）?班的楊捷?、楊耀、?余金鴻，?三（3）?班的王建?。現將本?學期的幫?扶工作總?結如下。?一、深?入了解了?學生情況?。由于?這學期才?幫扶這四?名學生，?對四名學?生的詳細?情況并不?了，因此?學期開始?，我就先?從了解他?們開始著?手工作。?首先跟四?名學生的?班主任和?科任教師?交談了解?他們的學?習情況；?然后跟上?學期幫扶?他們的老?師進行交?流，了解?他們的思?想情況；?再進行家?訪，跟學?生家長進?行交流溝?通，了解?他們的生?活情況；?最后和學?生進行了?深入交流?，談心，?了解他們?的思想動?態(tài)及心理?情況。?二、進行?家訪，宣?傳教育扶?貧政策。?本學期?我對每個?學生的家?庭進行了?兩次家訪?，在家訪?的過程中?了解了學?生們的生?活情況，?了解他們?家庭的經?濟情況，?了解了他?們在生活?中的困難?。在家訪?過程中向?他們詳細?解釋了義?務教育階?段的教育?扶貧政策?，向他們?講解了孩?子目前所?受惠項目?。家訪期?間得到了?家長們的?支持和對?我們工作?的理解。?三、把?握學生情?況，個性?幫扶起作?用。對?于學生來?講，我們?老師對他?們最大的?幫助莫過?于對他們?學習上的?幫助，針?對我對幾?位學生進?行了解的?情況，我?分別制定?了不同的?幫扶措施?并及時實?施。三?（1）班?學生楊耀?在校表現?十分優(yōu)秀?，成績優(yōu)?異，性格?開朗，和?他交談時?也并未發(fā)?現他在心?理上有任?何負擔，?但是他經?常會淋巴?結發(fā)炎導?致肚子疼?痛，會經?常請假住?院，因而?會耽誤很?多功課。?所以我主?要針對他?所缺失的?課程對他?進行了一?定的補課?，讓他對?沒有學到?的知識有?所補充。?三（1?）班學生?楊捷也是?十分優(yōu)秀?的學生，?但是有時?候會有小?懶惰的毛?病，在作?業(yè)書寫中?字跡也有?些潦草不?認真，因?此我經常?給他做一?些思想工?作，監(jiān)督?幫助他改?掉懶惰的?毛病，指?導他的書?寫，一學?期過去他?的進步很?大。三?（1）班?學生余金?鴻是個非?常懂事的?孩子，只?不過膽子?較小，上?課不太敢?回答問題?，容易緊?張。因此?我找她進?行了私下?交流，鼓?勵她上課?勇于回答?問題，在?課堂上我?也經常有?意對她進?行提問，?這學期她?的進步非?常大，在?好幾次的?英語單元?測試中都?能取得滿?分的好成?績。三?（3）班?學生王建?由于是殘?疾兒童，?先天性發(fā)?育不完全?，導致肢?體整個左?邊都無法?像正常人?一樣，左?腳不能正?常行走，?左眼看不?見東西，?因此他也?無法像正?常兒童一?樣學習，?到我?guī)头?的時候他?還不能完?整地寫出?自己的姓?名。2?023年?教育扶貧?工作總結?范文（二?）教育?扶貧工作?總結幫?助家庭經?濟困難的?學生七年?級一班劉?宇樂同學?不因為經?濟困難而?失學、輟?學，幫助?她擺脫家?庭經濟條?件帶來的?心理影響?，從而全?面提高我?校的教育?教學質量?。現作工?作總結如?下：為?貧困生捐?款捐物，?做“知心?姐姐”。?在充分了?解學生家?庭情況的?前提下進?行幫扶，?并力爭使?幫扶對象?品學兼優(yōu)?，成為對?社會的有?用之才。?一、培?養(yǎng)孩子的?健康心理?，讓貧困?生走出家?庭貧困的?陰影。由?于學生的?特殊家庭?背景，無?經濟來源?。勞動力?欠缺，因?此生活中?，會有自?卑心理。?做為老師?我能從情?感上真正?地貼近孩?子，經常?與孩子交?流談心，?有的放矢?地化解孩?子心中的?困惑，給?予學生精?神上的動?力，使學?生保持積?極向上的?健康心理?。二、?生活上?給予幫助?，解決學?生的后顧?之憂。?學生平時?的生活費?用很低，?不能滿足?最低的生?活需要，?我為孩子?捐物、買?課外書籍?、買作業(yè)?本、筆等?學習用品?，幫助她?渡過難關?，讓她不?因為缺少?學習用品?而落下成?績，使她?能全身心?地投入到?學習中去?。三、?在學習上?進行幫扶?，幫助她?們提高成?績。學?生由于客?觀條件的?影響，有?些成績不?如人意。?我利用課?余時間為?孩子補講?課堂中孩?子們沒掌?握的知識?，不斷溫?習學過的?知識，讓?學生不落?下學習上?的任何環(huán)?節(jié)。并培?養(yǎng)她自己?刻苦努力?、持之以?恒的學習?態(tài)度，教?育她養(yǎng)成?良好的學?習習慣，?幫助她們?掌握學習?方法，使?學生學會?學習。告?誡孩子，?只有這樣?才能在未?來的社會?上立足，?為社會貢?獻自己的?聰明才智?。通過?大量的工?作，在學?校和全體?教師的共?同努力下?，我?guī)头?的貧困學?生精神煥?發(fā)，學習?踏實認真?，善于與?人交談，?對自己的?前途充滿?信心。?2023?年教育扶?貧工作總?結范文（?三）為?掌握全縣?農村教育?工作實情?，提高教?育扶貧實?效，教育?局積極開?展進鄉(xiāng)村?、進學校?、進家庭?“三進”?活動，就?教育精準?扶貧工作?進行了專?題調研，?進一步摸?清了全縣?教育特別?是貧困山?區(qū)學校辦?學情況，?并就如何?有效實施?教育精準?扶貧進行?了思考。?我縣是?典型丘陵?地貌，大?部分學校?為山區(qū)學?校，典型?特點是“?點多、面?廣、人少?、路遠”?，即教學?點多，學?校輻射面?廣，學生?人數少，?交通不便?。全縣現?有各級各?類公辦學?校___?_所，其?中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初?中___?_所、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)九年一?貫制學校?____?所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小學?____?所、村級?小學（教?學點）_?___所?（個）;?全縣在校?學生__?__人，?其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)?在校學生?____?人，農村?小學適齡?兒童入學?率___?_%、小?升初比例?%;現有?農村幼兒?園___?_所（公?辦___?_所），?村小附設?學前班_?___個?，在園幼?兒___?_人，農?村學前三?年幼兒入?園率%。?近年來?，我縣從?著力改善?農村尤其?是貧困村?學校辦學?條件、優(yōu)?化農村師?資隊伍和?做好扶貧?濟困助學?工作入手?，不斷提?升農村學?校辦學品?質，促進?城鄉(xiāng)教育?均衡發(fā)展?，有效實?施教育扶?貧工作。?1.不?斷加強農?村學校基?礎設施建?設。_?___年?以來，我?縣先后被?省教育廳?列為全省?教育園區(qū)?建設、教?師周轉宿?舍建設、?農村公辦?學前教育?和全國營?養(yǎng)餐工程?、農村薄?弱學校食?堂改造等?____?個試點縣?，爭取到?項目資金?____?個多億，?先后改擴?建學校校?舍萬平方?米，裝備?學校圖書?萬冊，實?驗器材、?音體美教?學器材和?現代教育?技術設施?等萬件，?農村學校?辦學條件?明顯改善?，先后有?____?所學校被?義務教育?合格學校?;改建增?設村小附?屬學前班?____?個;建設?教師周轉?宿舍__?__萬多?平方米。?極大地改?善了農村?學校尤其?是邊遠山?區(qū)學校教?育教學條?件。2?.著力強?化農村教?師隊伍建?設。近?三年來，?全縣招聘?的義務教?育學校教?師，全部?分配到農?村學校任?教;同時?，___?_選派了?近百名城?鎮(zhèn)優(yōu)秀教?師到農村?學校、偏?遠地區(qū)學?校、薄弱?學校支教?援教，定?期___?_骨干教?師、學科?帶頭援助?農村學校?開展兼職?授課和教?學交流活?動，為農?村學校教?師進行示?范指導和?傳、幫、?帶，有效?提升農村?教師師能?素養(yǎng)。?3.全力?開展扶貧?濟困助學?工作。?積極落實?教育惠民?政策，不?斷加大濟?困助學力?度。在全?面落實義?務教育“?一免一補?”普惠政?策的同時?，全力做?好困難幼?兒補助、?義務教育?困難寄宿?生補助、?中等職業(yè)?教育助學?金和免學?費、貧困?高中生補?助以及貧?困準大學?生補助等?工作，僅?____?年發(fā)放各?類助學資?金___?_萬元，?受惠學生?____?多學生，?解決了眾?多貧困學?生讀書難?問題。?4.努力?倡導社會?捐資助學?。在認?真實施好?政府層面?的教育惠?民政策的?基礎上，?廣泛宣傳?扶貧助學?工作，努?力在全社?會營造捐?資助學的?良好氛圍?，積極倡?導行政、?企事業(yè)單?位與社會?愛心人士?開展慈善?助學活動?，匯聚社?會正能量?。據不完?全統(tǒng)計，?____?年來，先?后接受社?會各界義?工___?_、愛心?人士捐資?建校助學?金___?_多萬元?，其中助?學金__?__多萬?元，惠及?學生近_?___人?次。從?調研情況?來看，一?些農村尤?其是貧困?村教育還?存在不少?的問題，?制約著脫?貧致富的?進程。?1.部分?村級學校?基礎設施?薄弱、設?備匱乏。?①基礎?設施薄弱?。全縣農?村小學有?b、c級?危房__?__萬多?平方米，?大部分都?集中在村?小和教學?點，其中?相當一部?分還是上?世紀八?、九十年?代建設的?磚木結構?瓦房，建?設標準低?，屬于c?級危房;?配套設施?差，生活?用房、運?動場地等?緊缺。如?，--_?___口?優(yōu)新小學?和河坑小?學教室、?教工宿舍?等均為_?___年?代建造的?磚瓦房，?現仍在使?用。②?教學設施?匱乏。對?比省定標?準，全縣?邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)?尤其是貧?困村的學?校教學設?施缺口很?大，其余?____?所學校教?學儀器配?備不完善?，課堂教?學基本還?停留在黑?板加粉筆?的模式上?。簡陋的?教學條件?和落后的?教學模式?無法滿足?教育需求?，許多家?長不惜花?重金將子?女轉入城?鎮(zhèn)學校寄?宿或者租?房陪讀，?這在無形?中增加了?邊遠村群?眾的教育?開支，教?育成本的?增加在一?些貧困山?村則直接?造成了一?些孩子的?輟學。?2.村級?學校教師?普遍年齡?老化、結?構失衡。?由于農村?學校尤其?是邊遠山?村學校位?置偏遠、?工作條件?較差，大?部分年輕?教師不愿?意到村小?和教學點?任教。現?在主要是?原來民辦?代課轉正?教師，或?家在本地?的中年教?師在支撐?村級小學?（教學點?）的教學?，這部分?教師大部?分年齡偏?大、學歷?偏低、教?學方法比?較傳統(tǒng)，?基本為初?高中學歷?。同時，?農村邊遠?學校教師?學科結構?不合理，?“教非所?學”問題?突出，很?多村小都?沒有專職?英語教師?，或由其?他學科教?師兼任，?或由中心?小學派員?走教。?3.扶貧?助學政策?針對不夠?強、缺乏?精準?，F?有“一免?一補”、?困難寄宿?生補助、?學生營養(yǎng)?餐等扶貧?助學政策?，帶有“?普惠性”?，缺乏精?準性，有?“撒胡椒?面”的現?象，而且?標準不高?，如貧困?寄宿生補?助，受助?率達__?__%多?，這其中?相當一部?分非屬貧?困學生或?者說非屬?特別貧困?學生;同?時，因為?受助面偏?大，導致?人均受助?資金偏少?，小學為?____?元/學期?……_?___年?教育扶貧?工作總結?二：根?據《天祝?縣關于精?準扶貧教?育支持計?劃的實施?方案》和?縣扶貧攻?堅協(xié)調推?進領導小?組統(tǒng)一部?署和要求?，教育局?精心安排?，狠抓落?實，精準?扶貧工作?取得了階?段性成效?，現將工?作進展情?況匯報如?下：全?縣現有各?級各類學?校___?_所，其?中職教中?心___?_所，高?級中學_?___所?，完全中?學___?_所，獨?立初中_?___所?，九年制?學校__?__所，?完全小學?____?所，小學?教學點_?___個?，幼兒園?____?所;寄宿?制學校_?___所?;雙語學?校___?_所;教?學班__?__個。?在校學生?____?名，其中?職中__?__名，?高中__?__名，?初中__?__名，?小學__?__名，?學前班_?___名?，在園幼?兒___?_名，特?教班學生?____?名，學習?雙語學生?____?名;寄宿?生___?_名。教?職工__?__名，?其中專任?教師__?__名，?從事雙語?教學的專?任教師_?___名?。截至?目前，精?準數據大?平臺中全?縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?各學段建?檔立卡貧?困戶子女?____?名，其中?學前教育?幼兒__?__名，?義務教育?階段學生?____?名，高中?學生__?__名，?中職生_?___名?，高職專?科生__?__名，?普通本科?生___?_名。?（一）擴?大貧困家?庭子女接?受學前教?育、義務?教育和職?業(yè)教育的?機會。?一是加快?發(fā)展學前?教育，不?斷滿足貧?困家庭適?齡幼兒入?園需求。?充分利用?中小學布?局調整后?的富余資?源及其他?安全、優(yōu)?質的可利?用資源，?在貧困村?新改建幼?兒園。_?___年?，我縣共?投入資金?____?萬元，新?改建松山?鎮(zhèn)阿崗灣?村、松山?鎮(zhèn)鞍子山?村、哈溪?鎮(zhèn)西灘村?、華藏寺?鎮(zhèn)周家窯?村___?_所幼兒?園，建筑?面積__?__平方?米，同時?投入設備?配備資金?____?萬元，為?____?所幼兒園?購臵了教?具、玩具?和圖書。?其中，周?家窯村幼?兒園被列?入了我縣?____?年精準扶?貧貧困村?幼兒園建?設，投資?____?萬元，建?筑面積_?___平?方米。配?合縣人大?完成了對?城區(qū)部分?幼兒園和?哈溪等_?___個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?幼兒園及?村幼兒園?的視察工?作，縣幼?兒園順利?通過省級?示范性幼?兒園評估?驗收，對?西大灘幼?兒園進行?了綜合督?導，對打?柴溝、哈?溪鎮(zhèn)幼兒?園進行了?督導回訪?，在全縣?各幼兒園?開展了“?學前教育?宣傳月”?活動。招?聘農村幼?兒園教師?____?名，有效?解決了學?前專業(yè)教?師短缺的?問題。加?大學前教?育師資培?訓力度，?舉辦了學?前教育新?教師崗前?培訓，選?派___?_名骨干?教師赴_?___、?____?參加了培?訓學前教?育教師培?訓。目前?，全縣學?前一年、?兩年、三?年幼兒毛?入園率分?別為%、?%、%，?比上年分?別提高了?個百分點?。二是?全力實施?標準化學?校建設工?程，改善?義務教育?學校辦學?條件。按?照就近、?方便的原?則，科學?布局學校?，優(yōu)先辦?好貧困村?教學點，?保障農村?兒童就近?入學。根?據《天祝?縣關于精?準扶貧教?育支持計?劃的實施?方案》安?排，我縣?____?年精準扶?貧義務教?育階段建?設項目為?____?個貧困村?校舍建設?工程，項?目投資_?___萬?元，其中?：校舍建?設項目_?___項?，建筑面?積___?_平方米?，操場建?設項目_?___項?，建筑面?積___?_平方米?，目前已?全部完成?建設任務?。實施“?全面改?薄”項目?____?項，投資?____?萬元，新?建、改擴?建中小學?教學及輔?助用房、?生活用房?____?平方米，?運動場萬?平方米;?為___?_所中小?學和教學?點配臵了?學生用床?、課桌凳?、食堂設?備、安保?設備及音?體美術器?材和圖書?。全縣農?村學生宿?舍全部實?現水暖供?暖，使冬?季取暖更?加溫暖、?衛(wèi)生、安?全。__?__年我?縣作為全?省“全面?改薄”項?目現場推?進會觀摩?點進行了?觀摩，并?在推進會?上作了交?流發(fā)言，?《___?_日報》?等___?_家媒體?對我縣“?全面改薄?”工作做?了宣傳報?道，全面?改薄工作?得到了省?、市領導?的高度評?價。#?p#分頁?標題#e?#三是加?快教育信?息化進程?，實現優(yōu)?質數字教?育資源共?享。以實?施“全面?改薄”項?目為契機?，加快中?小學教育?信息化“?三通兩平?臺”建設?。落實縣?政府教育?為民辦實?事項目，?投資約_?___萬?元，為中?小學配臵?“班班通?”設備_?___套?，計算機?____?臺，錄播?教室__?__個，?實現了農?村中小學?“班班通?”和計算?機教室全?覆蓋。_?___全?縣___?_名教師?參加了全?國“一師?一優(yōu)課，?一課一名?師”活動?，評選縣?級“優(yōu)課?”___?_節(jié)參加?國家、省?、市級“?優(yōu)課”評?選。__?__名教?師的教學?案例被推?選為第_?___屆?全國教育?改革創(chuàng)新?典型案例?。教育局?在___?_年度全?國基礎教?育信息化?應用__?__現場?會和省市?教育信息?化工作會?議上作了?典型交流?發(fā)言。民?族中學在?第二次全?國教育信?息化工作?電視電話?會議上，?作為全國?五個分會?場代表之?一作了交?流發(fā)言。?副省長郝?遠在視察?時，對我?縣基礎教?育信息化?工作取得?的成績給?予了充分?肯定。?四是建立?教育精準?資助體系?，提高貧?困學生就?學保障。?開展農村?貧困家庭?學生建檔?立卡工作?，督促、?指導各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)完成了?精準扶貧?大數據管?理平臺教?育扶貧信?息的采集?和系統(tǒng)錄?入工作，?建立了_?___名?學生的電?子信息檔?案，受益?學生占全?縣貧困人?口466?01人?的%。構?建起了從?學前教育?到大學教?育到戶、?到人的教?育精準資?助體系，?進一步明?確資助項?目及標準?，確保所?有貧困家?庭子女不?因經濟困?難而失學?。全縣九?年義務教?育鞏固率?達到%，?比上年提?高了個百?分點。將?義務教育?學生營養(yǎng)?改善計劃?專項補助?標準從每?日___?_元提高?到___?_元，落?實義務教?育學生營?養(yǎng)改善計?劃專項補?助萬元，?家庭經濟?困難寄宿?生生活補?助萬元，?學校公用?經費__?__萬元?，普通高?中“三免?一補”萬?元，中職?生減免學?費和國家?助學金萬?元。為_?___名?高校家庭?經濟困難?學生發(fā)放?助學貸款?萬元，為?____?名各類家?庭經濟困?難學生提?供資助金?萬元，其?中，為_?___名?高校家庭?經濟困難?學生落實?資助金萬?元，為_?___名?普通高中?學生落實?資助金萬?元，為_?___名?中職生落?實資助金?萬元，為?____?名義務教?育階段學?生落實資?助金萬元?，為__?__名學?前一年教?育幼兒落?實資助金?萬元。免?除___?_名貧困?家庭幼兒?學前教育?的保教費?萬元，為?進入__?__名省?內高職（??？疲┰?校的建檔?立卡貧困?家庭學生?免除學費?和書本費?萬元。?（二）精?準對接貧?困家庭脫?貧需要開?展招生扶?貧。一是?進一步完?善“政策?公開、群?眾監(jiān)督”?的招生工?作制度，?充分利用?新聞媒體?、網站、?致家長的?____?、招生工?作咨詢電?話等渠道?，積極宣?傳各項招?生政策規(guī)?定。在高?考前__?__召開?招生工作?會議，對?相關人員?進行培訓?，深入解?讀各項招?生政策，?安排部署?招生工作?，使各項?招生政策?深入人心?。二是落?實各項招?生扶貧政?策，認真?做好招生?工作。_?___年?，我縣貧?困地區(qū)專?項招生計?劃、地方?高校農村?生源專項?招生計劃?共錄取考?生___?_人，精?準扶貧專?項計劃錄?取農村考?生___?_人，省?內高職（??？疲┰?校單獨招?生和推薦?直升招生?計劃錄取?考生__?__人。?____?“9+3?”中職免?費教育項?目錄取初?中畢業(yè)生?____?人。在中?職生“單?考單招”?中___?_名學生?被高職院?校錄取。?中職生對?口升學考?試中__?__名被?省內外高?等院校錄?取，__?__名藝?術生被對?口院校錄?取。職教?中心招生?中職生_?___名?。（三?）加大貧?困鄉(xiāng)村教?師隊伍建?設力度。?一是在教?師職稱晉?升、榮譽?獎勵和績?效工資分?配上向貧?困村小學?和教學點?專任教師?傾斜。今?年有__?__名教?師聘評了?中高級職?稱，__?__名教?師晉升中?級、初級?崗位等級?，其中農?村教師占?____?%。二是?實施農村?學校教師?周轉宿舍?建設項目?，累計投?入___?_萬元，?修建教師?周轉宿舍?____?套，進行?簡單裝修?并配備了?基本生活?用具，有?效改善了?農村教師?工作和生?活環(huán)境。?三是落實?鄉(xiāng)村教師?崗位津貼?，為__?__名鄉(xiāng)?村教師發(fā)?放生活補?助資金萬?元，為_?___名?縣聘__?__周歲?以上代課?人員落實?工齡補助?資金萬元?。四是扎?實開展教?師培訓工?作，選派?____?名教師參?加市級以?上各類培?訓，舉辦?縣級教師?培訓班_?___期?，培訓教?師___?_名，其?中貧困村?教師__?__名;?選派__?__名城?區(qū)學校骨?干教師到?農村學校?進行為期?一年的支?教，選派?____?名城區(qū)學?校骨干教?師到農村?學校掛職?擔任副校?長。五是?著力打造?骨干教師?隊伍，認?真實施以?培養(yǎng)選拔?名教師、?名校長和?創(chuàng)建名學?校為主要?內容的“?三名”工?程，有_?___名?教師被評?為___?_省農村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干?教師，評?選縣級骨?干教師_?___名?，縣級學?科帶頭人?____?名。（?四）推動?技術技能?人才培養(yǎng)?和勞動力?轉移。積?極爭取省?上投資_?___萬?元，購臵?了汽車實?訓設備，?辦學條件?進一步得?到改善。?全面落實?省、市政?府職業(yè)教?育工作目?標，積極?推進產教?融合、校?企合作，?重點支持?汽修及電?子電工骨?干專業(yè)等?一批社會?有需求、?就業(yè)有保?障的特色?優(yōu)勢專業(yè)?，滿足貧?困村產業(yè)?發(fā)展對技?術技能人?才的需求?，提高勞?動者的創(chuàng)?業(yè)能力。?不斷加強?“雙師型?”教師培?訓和選拔?培養(yǎng)工作?，提高實?訓在教學?中的比重?，進一步?提高學生?專業(yè)技能?。今年有?____?名學生在?市級技能?大賽中獲?獎，其中?____?名學生獲?一等獎。?協(xié)調扶貧?、人社等?部門，認?真落實貧?困家庭“?兩后生”?職業(yè)技能?學歷教育?培訓任務?，注重發(fā)?揮“造血?”功能，?大力開展?農民實用?技術和勞?務輸轉技?能培訓。?配合__?__辦實?施貧困戶?“雨露計?劃（兩后?生）”培?訓___?_名。?一是營養(yǎng)?改善計劃?保障經費?不足。根?據全國、?全省農村?義務教育?學生營養(yǎng)?改善計劃?____?年秋季學?期視頻調?度會議及?____?省學生營?養(yǎng)辦《_?___整?改農村義?務教育學?生營養(yǎng)改?善計劃實?施工作有?關問題_?___》?（甘學生?營養(yǎng)辦_?___號?）要求，?農村義務?教育學生?營養(yǎng)改善?計劃中國?家補助的?每生每天?____?元錢全部?用于學生?營養(yǎng)餐，?加工營養(yǎng)?餐產生的?炊事員工?資及日常?開支不得?占用補助?資金和學?校公用經?費。由于?縣財政經?費有限，?僅僅為學?校食堂炊?事員每人?每年落實?了___?_萬元的?工資補助?，加工營?養(yǎng)餐產生?的費用仍?占用大量?公用經費?，造成學?校經費嚴?重不足，?影響學校?發(fā)展。?二是學前?教育資源?相對不足?。得益于?國家項目?支持，目?前我縣基?本實現了?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?幼兒園和?____?以上行政?村幼兒園?全覆蓋，?但由于農?牧民居住?分散，部?分農牧民?居住地距?離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心幼兒園?較遠，致?使貧困村?學前教育?三年毛入?園率仍然?偏低。隨?著移民搬?遷以及進?城務工人?員的增加?，城區(qū)人?口逐年增?加，但目?前城區(qū)僅?有一所公?辦幼兒園?，城區(qū)學?前教育資?源相對不?足，入園?難問題仍?然突出。?三是農?村幼兒園?附屬工程?建設資金?缺口較大?。按照我?縣《__?__精準?扶貧教育?支持計劃?的實施方?案