小學藝術教育工作自評報告

小學藝術教育工作自評報告近年來，我校堅持美育教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其他各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。一、課程開設我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術課程，音樂、美術開課率為1%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養(yǎng)。學校通過藝術教學培養(yǎng)學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發(fā)展.為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、鼓號、合唱等校本藝術課程。二、活動開展我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的鄉(xiāng)村少年宮藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育.學生參與率達1%,學校政教處牽頭，每年舉行一次校園文化藝術節(jié)，活動中，給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作.在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、繪畫隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加縣級以上的競賽和展演活動，得到師生和家長的好評。三、隊伍建設我校有藝術教師14人，其中專業(yè)教師7人，教師都為?？萍耙陨蠈W歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為14節(jié)及以上，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業(yè)素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。四、條件保障我校美術專用教室1間，音樂專用教室1間，其他美育功能室3間?，F有美育器材設備（具體名稱及數量）有鋼琴一架，幾何形體一套，石膏像若干.畫板60個。學校目前最需要的設備有畫架60個.美術文具1套.手工制作材料.顏料20套.鼓號一套。我校每學期舉行學生才藝展示比賽，舉行“誦讀節(jié)”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。五、特色發(fā)展及學生藝術測評廣泛開展興趣小組活動。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、鼓號隊、簡筆畫、剪紙、兒童素描、書法等各類興趣小組活動，每個小組都有教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或演出活動中都會展示各興趣小組風采。深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。每學期開展學生藝術素質測評，將結果及時上傳平臺，并反饋給學生，讓孩子們了解自己的藝術發(fā)展情況，便于今后的發(fā)展。六、不足及改進措施藝術教師外出培訓機會太少，專業(yè)性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業(yè)性和科研意識。藝術教師的創(chuàng)新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養(yǎng)有待提升。經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規(guī)定任務之外，進行創(chuàng)造性開展自選類藝術化工作，力爭學校藝術化教育工作全面提升。學校藝術教育發(fā)展年度報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶治高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術教學，現將我校藝術教育發(fā)展年度報告如下：一、高度重視我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實，成立了以校長為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關藝術教育的文件和相關規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合，通過藝術教育促進其它各育的發(fā)展。二、藝術課程建設以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。加強藝術教育課程的管理，學校嚴照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于15節(jié)。堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課，將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生的發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。三、藝術教師配備我校共有25個教學班，13余名學生，專職音樂教師2名，有美術專職教師2名，這些藝術課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能扎實地做好教學研究。學校還成立了音美教研組，每月至少2次教研活動，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。四、藝術教育管理學校領導高度重視，由副校長分管藝術教育工作，加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術教育教學管理,提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。（一）強化制度管理為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施,努力提高學校藝術教育整體水平,確保藝術教育工作正常有序進行。（二）強化常規(guī)管理我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了舞蹈社團、合唱社團、書法社團等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組,并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。（三）強化教學管理我校遵循教育規(guī)律,在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。定期進行課堂教學研討。每學期組織藝術學科教研活動，每次活動都要圍繞主題進行研討交流,進而全面提升藝術課堂教學效率。結合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。五、藝術教育經費投入和設施設備管理學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。六、課外藝術活動我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生有計劃地開展健康向上、符合小學生身心特點的藝術活動，并結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育；每年十月舉辦校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效；第二課堂有舞蹈、繪畫、書法等，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。這些興趣小組大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。七、校園文化藝術環(huán)境我校校園文化建設堅持思想教育與藝術欣賞的統(tǒng)一、人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。八、重點項目發(fā)展(1)落實“十個一”，每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了舞蹈、合唱、國畫、書法等多個藝術教育社團班級。藝術社團固定時間活動，覆蓋率高。(2)積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我校都組織藝術節(jié)活動，節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、書法、繪畫等，展現我校一年來藝術教育的成果。九、學校藝術教育工作自評制度學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。十、存在的不足及努力的方向。受專職藝術教師人員的限制，個別藝術社團還沒有很好地組建起來，今后我們致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動，相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階！中心小學藝術教育發(fā)展年度報告為了推動我校藝術教育活動的廣泛開展，切實提高學生藝術素質，創(chuàng)建學校藝術特色學校，學校開展藝術特色學校創(chuàng)建活動，以素質教育思想為指導；以增強學生技能，提高學生藝術素養(yǎng)和能力為宗旨；以激發(fā)學生藝術興趣為目的，以掌握藝術技能為根本，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，開設了多項課程，促進藝術課程的發(fā)展。一、美育指導思想我校藝術教育工作將以全面實施素質教育為宗旨，面向全體學生，豐富學生藝術活動，增強學生的藝術素質，提高學生審美能力。強化有效教學、以藝術教研活動和藝術特色活動為切入點，努力提高藝術教師的教育教學水平。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，努力開拓我校藝術教育的新局面。二、美育總體目標堅持面向全體學生，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現美和評價美的能力。真心構建具有“平等與開放”之美的藝術課堂，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術研究的全過程，培養(yǎng)學生的研究興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鉆研新課程標準，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成為真正的研究的主人。積極開展藝術類學科的教學研討活動，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。三、開設藝術課程類別為了學生的全面發(fā)展，藝術素養(yǎng)的整體提高，學校開設音樂方面有：器樂、舞蹈、合唱等；美術有：素描、剪紙、毛筆字、兒童畫等課程。四、藝術教師配備略五、具體工作安排為了提升藝術教師的教學水平、技能素養(yǎng)、學生素養(yǎng)的體現，我們通過以下環(huán)節(jié)來實現和體現：1、觀看優(yōu)秀音樂、美術課堂教學錄像。2、藝術科目教師互相聽課、說課與評課活動。3、藝術大課堂教學活動交流研究。4、成立學校學生合唱團：在教學過程中堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，選撥更加突出、優(yōu)秀的學生進入校合唱團，力求學生具備參加展演、比賽的水平，打造更高層次的藝術團。同時讓學生有所發(fā)展，在活動中快樂研究藝術，達到美育的效果。5、組織舉行慶“六?一”、“教師節(jié)”、“校園藝術節(jié)”、“小群星”文藝匯演。6、開展慶“六一”、“國慶”、“元旦”美術作品展。讓學生身在藝術的氛圍中，欣賞藝術、感受藝術、提升自己。7、嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力。充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術教育活動，提高學生藝術表現水平。教育的目的就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關注人的生存狀態(tài)，關注人的發(fā)展空間。我們將根據本校的實際，科學合理地對藝術類興趣活動作安排，加強藝術教師的師資隊伍建設，加強教師的培訓指導，研究先進的教育思想，研究校內校外先進的教學經驗，營造藝術氛圍，濃厚校園文化。培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進其多元價值觀的形成。堅持面向全體學生，大力推行藝術特色教育，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。作為藝術教育教師，我們將不斷研究，研究和探索，更好地激發(fā)學生研究的主體和創(chuàng)造的積極性，讓學生在寬松愉悅的藝術氛圍中感受美、體驗美。六、重點項目推進舞蹈（一）、指導思想舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的