修文中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作匯報(bào)

修文中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作匯報(bào)

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作初見成效，具備良好的文化氣氛，校園內(nèi)就形成了以說一般話為榮的風(fēng)氣。我校大力推動(dòng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

學(xué)校力求通過語言文字示范校創(chuàng)立活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動(dòng)學(xué)校的精神文明建立。

一、主要舉措

（一）組織治理表達(dá)常態(tài)化

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的熟悉：普及一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。開展現(xiàn)范校創(chuàng)立活動(dòng)，對(duì)于全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、提高學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素養(yǎng)教育工作之中，把普及一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入培育目標(biāo)，納入治理常規(guī)，納入根本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作進(jìn)行會(huì)議，討論、部署和指導(dǎo)工作。使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極協(xié)作專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為常常化、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語言文字工作納入中長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃及各學(xué)期的工作規(guī)劃和總結(jié)中，切實(shí)表達(dá)了對(duì)語言文字的重視。

2.加強(qiáng)制度建立。我校從實(shí)際動(dòng)身，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建立和校園文化建立的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的監(jiān)視監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度；將一般話和標(biāo)準(zhǔn)字使用力量納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字的使用力量納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)根本功訓(xùn)練的根本內(nèi)容；將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)納入學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的根本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字標(biāo)準(zhǔn)局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教師和學(xué)生用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

3.抓好常規(guī)治理

⑴學(xué)校將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校綜合治理內(nèi)容，以文明學(xué)校建立和校園文化建立為契機(jī)，不斷提高語言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平。

⑵將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量納入師資治理要求，向全校教師發(fā)出“說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字“的建議，師生務(wù)必使用一般話。在師資隊(duì)伍建立中每一位教師都經(jīng)過了一般話等級(jí)測(cè)試，目前大局部教師一般話測(cè)試合格。

⑶將教學(xué)用字標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)治理常規(guī)。要求教師必需做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)視措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講一般話的良好氣氛。

⑷將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量納入學(xué)生治理要求。在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字“作為重要內(nèi)容。

（二）教育教學(xué)力求標(biāo)準(zhǔn)化

各年級(jí)開展一般話培訓(xùn)，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)“.學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話溝通使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用力量的培育。并將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，我校注意聽說讀寫力量訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開放圖書館，辦手抄報(bào)。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，

我校做了以下工作：

1.明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

2.全體教師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)年進(jìn)行一次寫字根本功競(jìng)賽。

3.加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)治理，為寫字教學(xué)制造良好環(huán)境。

4.嚴(yán)格落實(shí)晨誦課，從小培育一般話。

5.開展學(xué)生書法競(jìng)賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書法競(jìng)賽或書法作品展。

（三）推普工作突出活動(dòng)化

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周“活動(dòng)，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗讀競(jìng)賽，學(xué)生演講競(jìng)賽，教師“三筆字“競(jìng)賽，學(xué)生書法競(jìng)賽、以“說好一般話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字“為主題的征文競(jìng)賽、以“講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字“為主題的.手抄報(bào)競(jìng)賽。這些活動(dòng)將共性化、特色化、嚴(yán)厲性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡送、支持，參加面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。充分發(fā)揮了校園播送站的語言文字宣傳示范作用。校園播送站的播送員、主持人全部經(jīng)過選擇上崗，每次播出提前預(yù)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、美麗詩文、同學(xué)作品以最標(biāo)準(zhǔn)、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。播送站自設(shè)立以來，受到了教師、同學(xué)極大的歡送，成了校園漂亮的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行關(guān)于“說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字“語言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。這些都為學(xué)校的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育效果供應(yīng)量化依據(jù)。

（四）氣氛創(chuàng)設(shè)凸顯人文化

學(xué)校非常留意精神文明建立和校園文化建立，在校園的各布告欄、宣傳欄里都采納標(biāo)準(zhǔn)的語言文字。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用標(biāo)準(zhǔn)的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知等，留意標(biāo)準(zhǔn)用字，恰到好處，且留意格式措辭。學(xué)校特別重視標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的宣傳氣氛，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的