小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)收藏

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)收藏20____小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省，請(qǐng)留意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。信任大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是我為大家整理的小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)，，希望大家能夠喜愛(ài)。小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)1敬重的語(yǔ)文老師：遵照您的指示，我已將本課作業(yè)的小作文抄寫(xiě)了10遍，并且努力得保證了字跡工整，望您檢查。這段時(shí)間以來(lái)，我的作業(yè)字跡一塌糊涂，以至于您在批改我的作業(yè)時(shí)候都是費(fèi)時(shí)費(fèi)眼。經(jīng)過(guò)您的肅穆指責(zé)教化以后，我深刻得相識(shí)到了自己的問(wèn)題：漢字是咱們中華民族的主要通用文字，凝聚著祖先們的才智與汗水，更包含了博大精深的文化與學(xué)問(wèn)。作為一名中華兒女，現(xiàn)在又沐浴祖國(guó)教化的恩澤來(lái)學(xué)校接受學(xué)習(xí)教化，語(yǔ)文又是主課，理所應(yīng)當(dāng)學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)英雄字。同時(shí)，您常常教化我們要好好做人，要做一個(gè)行得正坐得端的人，并且在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中告誡我們，寫(xiě)字跟做人的道理是相同的。一個(gè)人連字都寫(xiě)不端正，那做人就更不能做端正了。我想正因如此，當(dāng)近期我的作業(yè)字跡潦草，您才會(huì)如此肅穆得指責(zé)我。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)反省，我全明白了。對(duì)不起，老師，我知道錯(cuò)了?，F(xiàn)在我只是一名小學(xué)生，學(xué)問(wèn)水平是很淺薄的，假如沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)英雄字，那么對(duì)于我今后學(xué)習(xí)任何科目都有障礙。在此，我慎重得向您保證，肯定從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。以后仔細(xì)對(duì)待每期作業(yè)，把字跡寫(xiě)工整。同時(shí)我也要仔細(xì)學(xué)好語(yǔ)文，飽讀詩(shī)書(shū)，今后踏入社會(huì)也要做一名品德端正，表里如一的好人。簽名：時(shí)間：20xx年**月**日小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)2敬重的xx：您好！我們生活在學(xué)校之中，就像在家里一樣，有些事情是不能做的，有些事情也是不能去觸碰的。在家里父母會(huì)限制我們看電視的時(shí)間，是為了讓我們有一個(gè)更好的勞逸結(jié)合，不會(huì)因?yàn)楹翢o(wú)克制而消遣時(shí)間，在學(xué)校，老師立下規(guī)章制度也就是為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，盡量不在這個(gè)集體中惹是生非，影響大家，讓這個(gè)集體也受到不好的影響。此次我違反了班級(jí)紀(jì)律，違反了學(xué)校規(guī)定，是我全部的責(zé)任，或許這個(gè)責(zé)任我擔(dān)當(dāng)不起，但是我情愿花自己最大的力氣去做一次彌補(bǔ)，希望老師可以感受到我這份真誠(chéng)，再寬恕我一次。昨天下午放學(xué)之后，我和同學(xué)一起路過(guò)操場(chǎng)，結(jié)果有一個(gè)高年級(jí)的干脆把球踢到了我的頭上，但是特別痛，就是一陣特別猛烈的難受。而那個(gè)高年級(jí)的過(guò)來(lái)之后也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一聲愧疚，加上我當(dāng)時(shí)真的心情很不好，我就爬上去抓住他，問(wèn)他什么意思，沒(méi)望見(jiàn)有人嗎。他當(dāng)時(shí)候語(yǔ)氣特別強(qiáng)硬，干脆沒(méi)理我，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)忍無(wú)可忍了，上前就去打他。他也不甘示弱，和我扭打了起來(lái)。我們就這樣在學(xué)校的大操場(chǎng)里打了一架，后來(lái)老師前來(lái)制止我們才情愿放開(kāi)對(duì)方。對(duì)于這件事情，的確是我太過(guò)沖動(dòng)了，可是我真的很委屈，被那顆球打到頭，原本是他的不對(duì)，但他卻沒(méi)有任何表示，他假如當(dāng)時(shí)情愿說(shuō)一聲對(duì)不起，勸慰一下，我也不會(huì)再做出這樣的舉動(dòng)了。我但是太生氣了，所以才沒(méi)限制住自己，他以為自己是高年級(jí)的就不須要致歉嗎？所以我才沒(méi)忍住打了起來(lái)。對(duì)于這件事情，我真的感到特別愧疚，我不應(yīng)當(dāng)如此沖動(dòng)，他道不致歉是他個(gè)人品德問(wèn)題，但是假如我先動(dòng)手____了，就是我的不對(duì)。我也到現(xiàn)在才明白這一點(diǎn)，我就是因?yàn)樽约禾^(guò)沖動(dòng)了，所以才把自己引入了一個(gè)錯(cuò)誤的缺口中。通過(guò)這件事情，讓我明白了許多，有時(shí)候我們真的會(huì)遇到各種各樣的人，有些人是無(wú)法用道理說(shuō)明清晰的，而我也要學(xué)會(huì)忍耐，用理智解決問(wèn)題。這是一種最好的解決方式，也是一種能夠維護(hù)公允的方式。所以以后無(wú)論出現(xiàn)什么狀況，我都不會(huì)再這么沖動(dòng)了，我會(huì)提前找老師解決，我不會(huì)自己用____解決問(wèn)題了，這件事情我知道自己錯(cuò)了，希望老師可以寬恕我這一次，我定能夠徹底改正自己的，請(qǐng)您信任我一次！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)3敬重的老師：好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒(méi)有做到。首先，造成音樂(lè)課講話最干脆的緣由是自我約束力差，上課思想開(kāi)小差，覺(jué)得沒(méi)事可做；不免相互溝通，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次講話違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作，又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過(guò)悲觀，在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，懊悔之極。上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽視的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束實(shí)力、自主學(xué)習(xí)實(shí)力!我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。雖然懷著沉重困難的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教育，我肯定會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師悲觀。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!檢討人：XXX20xx年xx月xx日小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)4敬重的班主任老師：我在感到深深的懊悔與愧疚后，顫抖得用我這只干過(guò)壞事的手握筆寫(xiě)下這篇檢討，以向您展示我悔改的真誠(chéng)。此處錯(cuò)誤很明顯得說(shuō)明白問(wèn)題，我貪得別人的錢(qián)財(cái)，向同學(xué)的書(shū)包里伸出了罪惡之手，區(qū)區(qū)幾十元本不是什么大錢(qián)，卻令我陷入罪惡的深淵，顯露兇惡的面目。錯(cuò)誤發(fā)生以后，您找我談話，肅穆得指責(zé)了我，讓我痛徹心扉，是您剛好得挽救了我。您的慧心教育也讓我對(duì)于自身錯(cuò)誤有了清楚深刻得相識(shí)：首先，這次錯(cuò)誤讓我意識(shí)到“邪惡本是愚昧”的至理，我之所以會(huì)偷拿別人的錢(qián)，一方面是因?yàn)樽约贺澯魉?，更大方面是因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)偷盜有深刻相識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到這類(lèi)行為的嚴(yán)峻危害，沒(méi)有想到嚴(yán)峻后果，沒(méi)有良知上的切膚之痛，才讓我做出這樣罪惡的行為。其次，我也沒(méi)有明白到“貪財(cái)是萬(wàn)惡之源”的道理，沒(méi)有足夠的覺(jué)悟應(yīng)當(dāng)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。錢(qián)財(cái)原來(lái)沒(méi)有善惡，而人心有善惡，因此人得財(cái)?shù)姆绞骄头稚茞骸Ｆ渲型当I屬于侵取強(qiáng)占，是極為自私，不顧他人生死的丑惡行為。我在偷同學(xué)錢(qián)財(cái)?shù)臅r(shí)候，竟沒(méi)有細(xì)致想想這些，可見(jiàn)我是多么愚昧無(wú)知，多么可怕兇殘啊。倘如我真的須要錢(qián)，大可以通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成果，以求得老師與家長(zhǎng)的喜悅，讓他們?cè)谙矏傊畷r(shí)賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。同時(shí)我也可以通過(guò)業(yè)余時(shí)間，力所能及得打些零工，做些____。沒(méi)錯(cuò)，這些對(duì)于年紀(jì)小的自己很難，可是天下沒(méi)有勝利是輕而易舉的，輕而易舉的事大家都能做，也就不顯得寶貴了。再有，我年紀(jì)尚小，缺乏禮數(shù)，不能反思反問(wèn)，一味墨守成規(guī)，不明____。單純得以為書(shū)本學(xué)問(wèn)都是真理，不去反復(fù)推敲，不去結(jié)合實(shí)際拷問(wèn)。有書(shū)本上說(shuō)“人之初性本善”，現(xiàn)在察覺(jué)就是極大的謬論，人之初，無(wú)知無(wú)禮，稍有引誘則惡行惡念，唯有人心堅(jiān)持向善，努力求學(xué)進(jìn)取，摒棄妖邪才算真正為善。現(xiàn)實(shí)生活中，我身邊同樣都是跟我同齡的人，他們一樣都是跟我心智差不多的孩子。因此在平常課余閑暇的禮儀規(guī)范，行為舉止都不見(jiàn)得會(huì)好，久而久之我在這樣的環(huán)境之中竟也不以為然，聽(tīng)之任之，不做掙扎得同流合污，最終導(dǎo)致自身良知的削潰，導(dǎo)致這樣丑惡行為的發(fā)生。敬愛(ài)的老師，此刻我明白到生命是如此奇異，若堅(jiān)持美妙，就會(huì)美妙。若不求進(jìn)取，美妙就會(huì)消散，取而代之的是倒塌與朽爛。我會(huì)努力改過(guò)自新，吸取錯(cuò)誤閱歷教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各方面優(yōu)秀文化學(xué)識(shí)，爭(zhēng)取早日洗滌自身令人作嘔的愚昧氣息，煥發(fā)出沁美人心的學(xué)問(wèn)甜蜜。簽名：時(shí)間：20xx年**月**日小學(xué)生違反紀(jì)律檢討書(shū)5敬重的英語(yǔ)老師：對(duì)不起，我深深得知道錯(cuò)了，在此遞交檢討書(shū)以深刻反省我的.錯(cuò)誤。錯(cuò)誤發(fā)生以后，我聽(tīng)取了您的要求好好得反省，也對(duì)于錯(cuò)了有了進(jìn)一步得深刻相識(shí)。此次我上英語(yǔ)課不帶書(shū)本，充分得說(shuō)明白我沒(méi)有足夠的專(zhuān)心，平常沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不留意仔細(xì)檢查學(xué)習(xí)用品工具。作為一名初中學(xué)生，平常晚上帶英語(yǔ)書(shū)本回家復(fù)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是其他同學(xué)都在做的事情，可是這么多同學(xué)當(dāng)中偏偏就是我遺忘把書(shū)本帶回學(xué)校就說(shuō)明白問(wèn)題出在我的身上。老師您對(duì)指責(zé)教化得很對(duì)，英語(yǔ)書(shū)本是一大本，有這么厚的書(shū)，平常擺放在哪里都是惹眼的，不太可能會(huì)遺忘。一旦遺忘就說(shuō)明白我沒(méi)有仔細(xì)得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里可能就是隨意亂放書(shū)本了?，F(xiàn)如今錯(cuò)誤發(fā)生了，我也深刻反思，的確發(fā)覺(jué)自身家中房間書(shū)桌上比較凌亂，雜亂無(wú)章、沒(méi)有條理。此次忘帶書(shū)本的確是因?yàn)檫@個(gè)緣由，對(duì)此我深感愧疚與后悔。敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，盡管我的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在這樣那樣的缺點(diǎn)，但是請(qǐng)您信任我是情愿好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課您就跟我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)的重要，告誡我們盡管目前國(guó)家富強(qiáng)漸漸崛起，可是英語(yǔ)任然是對(duì)外溝通溝通的首要語(yǔ)言，一個(gè)國(guó)家無(wú)論如何強(qiáng)大，倘如不注意與世界溝通學(xué)習(xí)溝通，注定也是難逃衰敗的可怕循環(huán)。在這段時(shí)間的接觸當(dāng)中，我也深深得感到您是