學(xué)校“先進(jìn)個人”稱號獲得者優(yōu)秀事跡

第學(xué)?！跋冗M(jìn)個人”稱號獲得者優(yōu)秀事跡

--從小熱愛文藝，從教十五年來，懷著一顆終身獻(xiàn)身音樂教育事業(yè)的真誠之心，一直堅守在教育教學(xué)的第一線。在平淡的教學(xué)工作中，腳踏實地，孜孜不倦。

一、提高自身，不斷進(jìn)取

打鐵需得自身硬。作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)和自我進(jìn)修的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實踐，一方面參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野。曾在國培計劃，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。兩次參加--市戲曲進(jìn)校園的師資培訓(xùn)班，都圓滿結(jié)業(yè)?；氐綄W(xué)校，把所學(xué)到的戲曲知識帶進(jìn)校園。讓學(xué)生們有機(jī)會了解并接觸我們的國粹戲曲。

二、不懈努力，鉆研合唱教學(xué)

在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，兼任七、八年級音樂課。她因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教學(xué)。在教學(xué)中，她認(rèn)真研究合唱教學(xué)與技法；在教研中，她參與的課題《農(nóng)村中小學(xué)合唱教學(xué)的實踐研究》在--年已順利結(jié)題。

每一節(jié)音樂課，她都帶著孩子們認(rèn)真歌唱。聲音或情感表達(dá)的不對，就停下，重新再唱。激發(fā)孩子們對歌唱的積極性，在歌唱中，不放棄任何一個孩子。她說，身為一名音樂教師，不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把課堂搬到操場上，體現(xiàn)了動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)的特點。在--年，她帶領(lǐng)七年級的10個班在操場上完成了班級合唱拉歌活動，讓每個班的學(xué)生，都能在歌唱中感受到集體的榮譽(yù)感。

在--年至--年的--區(qū)中小學(xué)合唱比賽中，都榮獲區(qū)級一、二等獎的好成績。

三、潛心研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心。任教15年來，她認(rèn)真對待每一年的公開課機(jī)會，在每一次講課中不斷的完善改進(jìn)。孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能。為了上好每一節(jié)音樂課，不斷修改課件、教案，直到最后滿意為止。對課的要求，她不僅以教育為核心，注重學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，更注重在音樂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的情懷，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)新精神。在不斷的努力中，她多次獲得校級公開課的一、二等獎。

在--年--區(qū)音樂學(xué)科同課異構(gòu)教研活動中，她做了題為《青春舞曲》的公開展示課。--年參加的區(qū)級雙優(yōu)科和模式課都獲得區(qū)級三等獎。

四、克服困難，成果豐碩

在藝術(shù)活動中，她克服重重困難，取得了豐碩的成果。

--年以來，在歷屆的--區(qū)文藝展演中，她指導(dǎo)的節(jié)目都榮獲區(qū)級一、二等獎。

今年秋季一開學(xué)是接到上級通知，馬上要進(jìn)行區(qū)文藝展演。由于是新建校，沒有節(jié)目基礎(chǔ)，且只有一個星期的排練時間。針對我校資金困難的情況，排節(jié)目首先要考慮排一些投資少，但又是廣大師生喜聞樂見的節(jié)目。雖然時間短，但質(zhì)量不能差。于是她結(jié)合本校的實際情況，選擇了朗誦題材。

從選演員入手，一個班一個班地聽和選。首先保證做到朗誦演員的聲音、情感、外在條件等都做到最優(yōu)、最好。她和學(xué)生們一起背誦、朗讀。在每一個表情、每一個動作上下功夫，那張朗誦稿上滿是語氣記號和表情符號。排練時間只能擠出大課間、自習(xí)、以及周六日。在孩子們的朗誦過程中，從咬字到發(fā)音，她一個字一個字糾正，一個音一個音示范。朗誦的背景音樂更是在計算機(jī)老師的幫助下，一幀一幀的卡，一秒一秒的補(bǔ)。

功夫不負(fù)有心人，在本次的文藝展演中，詩朗誦《少年中國》獲得區(qū)級一等獎。

--年，她獲得學(xué)校先進(jìn)個人稱號，被評為校級骨干教師。她說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中