人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)92法律保障生活

人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)92法律保障生活第1頁/共21頁威嚴(yán)維護(hù)社會(huì)公平、正義保障秩序自由安全法網(wǎng)恢恢疏而不漏值得信賴運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P89請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受，說說這種感受是由何而來的。師：同學(xué)們，從大家對(duì)法律的感受中，我們可以體會(huì)到法律的威嚴(yán)，法律對(duì)我們生活的作用。今天，我們就學(xué)習(xí)第九課第二框——法律保障生活。第2頁/共21頁

習(xí)主席的話指出了法律和道德的共同作用什么？

法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用，在國家治理中都有其地位和功能。法安天下，德潤人心?！?xí)近平探究一：法律的特征法律與道德的共同點(diǎn)：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。第3頁/共21頁探究與分享P90判斷下列情景屬于道德、法律還是校規(guī)校紀(jì)？道德校規(guī)校紀(jì)法律校紀(jì)校規(guī)規(guī)章法律第4頁/共21頁國家制定是指特定國家機(jī)關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。國家認(rèn)可是指特定國家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)。5

①經(jīng)過一定的法定程序制定和認(rèn)可法律，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。1、法律的有哪些顯著特征？第5頁/共21頁第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過國家制定法律賦予在社會(huì)上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)國家認(rèn)可法律法律由國家制定或認(rèn)可材料：十一屆全國人大常委會(huì)第三十次會(huì)議全票表決通過修改后的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》將“常回家看看”列入法律條文當(dāng)中第6頁/共21頁在逃亡9天后，5月10日上午，從云南省第一監(jiān)獄越獄的囚犯張林倉，在崇明縣的一個(gè)采石場被抓獲。張林倉因運(yùn)輸毒品最被判處無期徒刑，今年1月18日入監(jiān)。上述材料說明了法律具有什么特征？②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。國家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運(yùn)用必須以合法為前提。閱讀感悟第7頁/共21頁法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。道德主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)慣、保證實(shí)施。法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。第8頁/共21頁類別產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍法律道德校規(guī)校紀(jì)

根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍方面，討論法律與道德、校規(guī)校紀(jì)有什么不同。國家制定或認(rèn)可自然形成學(xué)校制定靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施靠社會(huì)輿論信念、自覺遵守教育行政力量全體社會(huì)成員全體社會(huì)成員學(xué)校師生探究與分享P90第9頁/共21頁

黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官。

以上舉措給我們哪些啟示？

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。探究與分享P92

觀看十八大以來高官落馬視頻第10頁/共21頁受教育權(quán)生命健康權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)。隱私權(quán)。

智力成果權(quán)

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受撫養(yǎng)權(quán)……維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。遵守憲法和法律、保守國家秘密。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。接受九年義務(wù)教育。依法服兵役依法納稅?！倜總€(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和義務(wù)。1.如何理解公民在法律面前一律平等？②任何人都不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第11頁/共21頁★法律是由國家制定或認(rèn)可的?！锓墒怯蓢覐?qiáng)制力保證實(shí)施的?！锓蓪?duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2、法律的三個(gè)特征是什么？12第12頁/共21頁

材料一：2016年年檢察機(jī)關(guān)對(duì)21名省部級(jí)干部立案偵查，對(duì)令計(jì)劃、蘇榮、白恩培等48名原省部級(jí)以上干部提起公訴。材料二：2016年10月9日，河南省安陽市中級(jí)人民法院對(duì)全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)原副主任委員白恩培受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明案宣判。白恩培被以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋。材料三：十二屆全國人大五次會(huì)議于2017年3月15日表決通過了《中華人民共和國民法總則》。下列材料分別表現(xiàn)了法律的哪一特征？法律由國家制定或認(rèn)可法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施法律對(duì)所有社會(huì)成員都具有普遍約束力第13頁/共21頁

2015年起實(shí)施的《中華人民共和國刑法（修正案九）》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。2016年是“高考作弊入刑”實(shí)施的第一年，據(jù)報(bào)道，各省作弊現(xiàn)象比往年有大幅減少。探究二：法律的作用材料給我們什么啟示?①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。第14頁/共21頁在我國，行人違章是造成交通事故的一個(gè)重要因素。我國各地根據(jù)道路交通安全法的規(guī)定，對(duì)行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。

有人認(rèn)為，對(duì)上述行為可以說服教育，沒必要進(jìn)行法律處罰。你同意嗎？這則材料體現(xiàn)了法律的什么作用？探究與分享P92我國旅游法規(guī)定，旅游者應(yīng)當(dāng)遵守旅游文明行為規(guī)范。對(duì)于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護(hù)的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。這種說法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覈欠ㄖ螄?，必須做到依法辦事。僅靠說服教育不能從根本上糾正人們的行為，只有通過法律的懲戒作用，給人們以警醒作用，讓人們懂得社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎么做，對(duì)人的行為起到規(guī)范作用，也是讓我們懂得不能觸犯法律的底線。第15頁/共21頁七年級(jí)學(xué)生小云父親買了一輛中巴，從事客運(yùn)。為節(jié)省開支，小云父親一直想讓小云輟學(xué)幫他售票，但小云始終不同意。在父親執(zhí)意要求下，小云被迫輟學(xué)。學(xué)校得知此事后，會(huì)同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作……不要讀書了，幫我售票探究與分享P93你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？應(yīng)該讓小云重返校園。法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》中明確規(guī)定，青少年的受教育權(quán)不受侵犯。法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說明嗎？如《中華人民共和國食品安全法》保障我們的食品安全和健康生活。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。第16頁/共21頁

閱讀感悟：2008年2月至2013年4月，譚永志等37名被告人先后從越南、云南向河南、河北、山東等地販賣兒童27名、越南婦女3名。譚永志作為主犯被依法執(zhí)行死刑，彰顯了法院對(duì)兒童合法權(quán)益的大力保護(hù)，有力震懾拐賣兒童的犯罪分子。

以上材料說明，法律具有什么作用？③法律具有保護(hù)作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。第17頁/共21頁3、法律的作用？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。第18頁/共21頁拓展空間P94

現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過法律來解決，法律是萬能的。你怎樣看待這個(gè)觀點(diǎn)？此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。社會(huì)中，不是只有法律這一種行為規(guī)范，還包括道德紀(jì)律、規(guī)章制度等，這種說法