《微行集 影視人類學(xué)的道路 第1輯 》讀書筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《微行集影視人類學(xué)的道路第1輯》最新版讀書筆記，下載可以直接修改影像電影學(xué)科民族人類學(xué)志學(xué)者學(xué)術(shù)影片道路反思研究蘭州大學(xué)理論路徑學(xué)科建設(shè)田野邊界責(zé)任本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01文前輔文序二天生良知鑄夢(mèng)人這是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們需要試驗(yàn)序一從跨學(xué)科視野反思影視人類學(xué)編者的話：民族志電影是什么？從小熒幕到大銀幕，蹚一條自己的路目錄030502040607學(xué)者電影：呈現(xiàn)不同的表達(dá)影像，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任多重觀看的意義影像中的人和他們的世界目錄0908010011不計(jì)成本、不遺余力地拓展學(xué)科影響力封底致謝目錄013012內(nèi)容摘要2017年春季，蘭州大學(xué)影視人類學(xué)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦人類學(xué)影像映壇，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)在影視人類學(xué)（視覺(jué)人類學(xué)）方面有建樹的學(xué)者攜帶民族志影片作品，到蘭州大學(xué)進(jìn)行放映和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)完成一次學(xué)術(shù)對(duì)談。本書收錄了“映壇”第一期至第七期學(xué)術(shù)主持人與八位學(xué)者的對(duì)談內(nèi)容，以對(duì)談學(xué)者的學(xué)術(shù)興趣和已有研究工作為主，實(shí)踐與理論并重，行動(dòng)與反思兼具，涵蓋影視人類學(xué)學(xué)科發(fā)展歷程回顧、學(xué)科框架與重要概念剖析、民族志影像表達(dá)探索與實(shí)踐、學(xué)科未來(lái)方向和路徑等。文前輔文序一從跨學(xué)科視野反思影視人類學(xué)序二天生良知鑄夢(mèng)人編者的話：民族志電影是什么？這是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們需要試驗(yàn)學(xué)院派與不拘泥《金翼》的學(xué)術(shù)傳承民族志電影可能的幾個(gè)面向這是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們需要試驗(yàn)從小熒幕到大銀幕，蹚一條自己的路《喜馬拉雅天梯》理工男進(jìn)入清華傳媒的道路關(guān)于“清影放映”《我在故宮修文物》《大河唱》12345從小熒幕到大銀幕，蹚一條自己的路學(xué)者電影：呈現(xiàn)不同的表達(dá)關(guān)于學(xué)者電影關(guān)于學(xué)科發(fā)展中國(guó)影視人類學(xué)學(xué)會(huì)與影視人類學(xué)研究室先做事，這很重要學(xué)者電影：呈現(xiàn)不同的表達(dá)多重觀看的意義早期的影像探索學(xué)科的核心與邊界關(guān)于多重觀看影像建構(gòu)的觀念世界影像賦權(quán)和兩重田野12345多重觀看的意義影像，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任“闖入”影視人類學(xué)的“土”專家鄉(xiāng)村影像給我的感受云之南紀(jì)錄影像展與東亞所云南影像史的幾條線索影像的力量和我們的責(zé)任12345影像，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任影像中的人和他們的世界研究路徑和影像反思田野關(guān)系與文本呈現(xiàn)關(guān)于二階電影學(xué)科建設(shè)與交流影像中的人和他們的世界讓·魯什的遺產(chǎn)民族志電影的邊界與市場(chǎng)學(xué)科未來(lái)發(fā)展影像中的人和他們的世界不計(jì)成本、不遺余力地拓展學(xué)科影響力從國(guó)際法到人類學(xué)“不計(jì)成本”地推動(dòng)學(xué)科建設(shè)影視人類學(xué)的三重門從詩(shī)歌到影像《七圣廟》影片背后的故事010302040506不計(jì)成本、不遺余力地拓展學(xué)科影響力民族