《高等職業(yè)教育概論》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第1頁
《高等職業(yè)教育概論》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第2頁
《高等職業(yè)教育概論》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第3頁
《高等職業(yè)教育概論》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第4頁
《高等職業(yè)教育概論》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

思維導(dǎo)圖PPT模板《高等職業(yè)教育概論》最新版讀書筆記，下載可以直接修改教師教材職業(yè)教育培訓(xùn)院校教學(xué)高職技能教育高等職業(yè)專業(yè)評價系列干部院系學(xué)生教務(wù)建設(shè)治理本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01高等職業(yè)院校新入職教師教育教學(xué)職業(yè)技能（...基礎(chǔ)理論篇學(xué)校治理篇建設(shè)優(yōu)質(zhì)崗培教材助推高職院校新教師專業(yè)成...內(nèi)涵建設(shè)篇后記目錄0305020406內(nèi)容摘要為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代師資隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《教師資格條例》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023）》及《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，分類分層做好高等院校新入職教師崗前培訓(xùn)，進(jìn)一步提升高職院校新入職教師崗前培訓(xùn)的針對性、專業(yè)性和時效性，加強(qiáng)我省高職院校新入職教師職業(yè)技能崗前培訓(xùn)教學(xué)資源建設(shè)。高等職業(yè)院校新入職教師教育教學(xué)職業(yè)技能（...黃老師文筆很好，總結(jié)的很到位，最初接觸職業(yè)教育看一看很有幫助，時間所限，沒有認(rèn)真做筆記。建設(shè)優(yōu)質(zhì)崗培教材助推高職院校新教師專業(yè)成...基礎(chǔ)理論篇第一章職業(yè)教育發(fā)展論第二章職業(yè)教育矛盾論第三章職業(yè)教育規(guī)律論第四章職業(yè)教育原理論基礎(chǔ)理論篇內(nèi)涵建設(shè)篇第五章校企合作第六章專業(yè)建設(shè)第七章課程開發(fā)第八章課程教學(xué)第九章教師培養(yǎng)第十章教學(xué)督導(dǎo)010302040506內(nèi)涵建設(shè)篇第十一章教學(xué)研究第十二章職業(yè)培訓(xùn)第十三章技能評價第十四章辦學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)涵建設(shè)篇學(xué)校治理篇第十五章教務(wù)管理第十六章學(xué)生管理第十七章院系管理第十八章干部管理第十九章人事管理第二十章招

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論