九年級語文(上)期中測試

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高力板學(xué)2015學(xué)期期測試題九年級文(上）試題號一二三總分120應(yīng)得分20（（（三13（）1450實得分一、語言積累與運用（20分）：1、下列詞語中加點字的注音全對的一組是（）2分）A詛咒（zǔ）佝僂（góu）扶掖（yè）靈柩（jiù）B駢進（pián）喑?。▂īn）陰晦（huì）佇立（chù）C襁褓（qiǎng）睿智（ruì）庸碌（lù）恣?。╯uī）D拮據(jù)（jù）妖嬈（ráo）嗤笑（chī）頹廢（tuí）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A、言行相顧斷章取義強聒不舍心無旁騖B、神情恍忽蕩然無存花團錦簇棱角分明C、鉻盡職守自之知明惱羞成怒重蹈覆轍D、一抔黃土涕泗橫流怒不可遏歇斯底理3、下列句子中加點成語運用正確的一項是（）（2分）A、為了全村人致富，村干部整天上躥下跳忙得不亦樂乎。B、通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡C、他從下著雨的外面進來，身上一衣帶水D、大家都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可熟視無睹4、依次填入下列空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中他黑瘦的面貌。②周瑜之所以被諸葛氣死到底在于周瑜氣量狹小肯。③城管部門要增強城市管理工作的責(zé)任感，切實好城市管理工作的重要職責(zé)。④隴上江南天水作為中國旅游城市其的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國內(nèi)外的游客。A瞥見甘拜下風(fēng)履行豐富B瞧見惟命是從奉行豐富C瞧見甘拜下風(fēng)奉行豐厚D瞥見惟命是從履行豐厚5、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。C、看了這次內(nèi)容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。D、夏天到了，大家游泳時要注意安全，防止發(fā)生事故。6．填空題(共8分，每空1分。)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(1）須晴日，,外妖嬈。(2)，只有香如故。（3沁園春雪中表達詩人豪情壯志的主旨的句子是，。(4)《觀刈麥》描寫割麥者辛苦勞作的詩句是，。(5)《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達自己雄心壯志的：句寫男兒當(dāng)自強的。7．結(jié)合語境補寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（分）即使人生會經(jīng)歷各種各樣的不幸，我們也要對它報以美麗的笑容。《史記》是司馬遷對不公的命運報以的最堅強的笑容《童年是高爾基對冷酷的生活報以的最真誠的笑容；。二、閱讀理解(23分)(一)閱讀下面文言文，完成—11題(12分)二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之或以為死或以為亡今誠以吾從詐自稱公子扶蘇項燕為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。8、下列各組中加點的詞語意義相同的一項是（）（2分）A、乃丹書帛曰“陳勝王”一男附書至B、度已失期

關(guān)山度若飛C、會天大雨，道不通會賓客大宴D、又間令吳廣之次所旁叢祠中9.解釋下列句中加點的詞。（4分）

黃河遠上白云間。（1）發(fā)閭左謫戍漁陽（2）度已失期（3）會天大雨

閭左：度：會：

．．（4）宜多應(yīng)者

宜：10.翻譯選文中畫線的句子。（分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。11.陳勝、吳廣的起義有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（2分）偶然性（直接原因）：必然性（根本原因）：（二）閱讀下面的議論文，回答14～17題。（11分）①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中的觀點。可見，在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會獲得成功。②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張左右總是連聲“是欽佩拜伏一直到死他還錯誤地認為“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。③劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話人暗暗提示他該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇怎告他不應(yīng)該迷戀各國佳麗要趕快遷都回關(guān)中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。④由此想起《替虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王?！币驗槿鄙賹W(xué)習(xí)改進的機會引臺至終固守一套僵化的戰(zhàn)略所以日勝反而滅亡因為在失敗之中善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。⑤古語也有“學(xué)書紙費，學(xué)醫(yī)人費”的說法。不費紙，學(xué)不好寫字；不費人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字不要去細數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古

諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達到巧妙的境地?！爸鹑仗陨扯ㄓ袛U成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的有急者，不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。12．選文的中心論點是什么？（2分）答：13．選文②③兩段的順序能否調(diào)換？請說出理由。（分）答14．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。（分）答：15．請為選文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。（分）答：（三）閱讀下面現(xiàn)代文，完成17一21題。（分）選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作到處求職都“形象問題連連碰壁掙錢養(yǎng)家的擔(dān)子落在了他“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔(dān)止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷不把你爸送走，咱們就離婚！”③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容!“可是，爸——”他剛要

說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進了老年公寓。⑥星期天他去看父親父親問他工作怎么樣身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義問他們有誰愿意捐很多老人都搖頭父親站了起來問了兩個問題一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以—“不怕疼我也老了捐出一個角膜生活還能自理，可我兒子還年輕呀他為這只失明的眼睛失去了多少工作的機會要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑把震驚的目光投向老淚縱橫的父親一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他了襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。16．第⑥段中畫橫線句子屬于

描寫，表現(xiàn)了父親的心理。（2分）17．揣摩第④、⑨段中畫線的兩句話，回答問題。（分）（1）“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么？（2）他已做好的“最壞的打算”是什么？18．第⑧段中作者把象地表現(xiàn)了

比喻為“潮水”，這個比喻形（2分）19．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？（分）（1）（2）20.你對文中人物有什么評價？請任選其中一個人物談?wù)勀愕挠^點和理由（不少于20字）（3分）

（四）閱讀《沁園春雪》，完成題21—24題（14分）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。21．詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指，句中指。（2分）22人物今朝人物，全句表達的感情是

。（3分）23．對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是（）（3分）Ａ．承接上文，再次贊美祖國山河。Ｂ．總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。Ｃ．引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。Ｄ．承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。24．依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名：、、、。（4分）25.“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”一句用了什么修辭手法？請簡要分析（2分）四、作文(50分)成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光?請以“留一點____給自己”為題，寫一篇文章。要求（1）將標(biāo)題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)字左右；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

答案一、1、C2、3D4．A5．D6（1）看紅裝素裹（2）零落成泥碾作塵（）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（4）煮蒸暑土氣，背灼炎天光（）燕雀安知鴻鵠之志王侯將相寧有種乎7、參考示例鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基對殘缺的人生報以的最樂觀的笑容。二、一）8.D9.（）指代平民（）估計、揣測（3）適逢、恰巧遇到（4應(yīng)當(dāng)10.1現(xiàn)在逃跑是死起義也是死同樣是死為國事而死，這樣好嗎？、扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他去外面帶兵。11.偶然性：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。必然性苦秦久矣”。（二）12.在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會獲得成功。13.不能：因為第②段寫項羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對應(yīng)，體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴謹。14.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個事例進行闡釋并作為事實論據(jù)，論證中心論點；最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點。15.示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。(三)16.外貌或:神態(tài)、表情)渴望被兒子關(guān)愛(或想和兒子住在一起。或:無奈、凄涼、痛苦。)17.(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離