度小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

2017年度小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃XX學(xué)校XX回憶過去這一年，感想好多。在教課中我研究教材，討教同行，力求采納最適合的方式來教課，以達(dá)到最正確的學(xué)習(xí)成效。在課后指導(dǎo)方面，我把學(xué)生疏為兩部分，一部分是同學(xué)相互檢查。另一部分是我自己檢查。我感覺在自己檢查過程中，實(shí)時(shí)認(rèn)識并提高了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率。改良之處：教課中要盡量防止焦躁的情緒。要依據(jù)學(xué)生的接受程度實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教課進(jìn)度。實(shí)時(shí)與學(xué)生交流，采納兩方都以為最適合的方式來進(jìn)行教課，以使教課成效達(dá)到最正確。個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一、思想方面：深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不停更新教課觀點(diǎn)，將學(xué)生的發(fā)展作為教課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，在教課中尊敬學(xué)生的不一樣興趣喜好，調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性，更好地達(dá)成教課目的。二、教課工作：1、通覽教材，備課深入仔細(xì)；認(rèn)真研究教材，參閱各樣資料，正確掌握難要點(diǎn)，實(shí)時(shí)進(jìn)行教課反省，并概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、提高講堂教課效率。依據(jù)不一樣學(xué)段學(xué)生的特色，著重講練聯(lián)合。3、扎實(shí)有效地采納導(dǎo)教案與任務(wù)型相聯(lián)合的教課模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4、堅(jiān)持一單元測試一次的穩(wěn)固訓(xùn)練工作，力求教課扎實(shí)有效；批閱作業(yè)，實(shí)時(shí)認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。1/4促使個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確定教育教課新理念，注意收集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不停更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要乞降學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。三、提高個(gè)人修養(yǎng)1、多念書，用教育理論充分自己。2、多總結(jié)，讓自己在反省中不停提高綜合能力。在此后的教育教課中，我將再接再礪，不停進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己修養(yǎng)。同時(shí)著重培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼將來，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。第二篇小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃沒有計(jì)劃的生活是盲目的，阻滯的知識早晚會(huì)被裁減，當(dāng)今世界競爭日益強(qiáng)烈，特別是人材競爭尤其突出，這股強(qiáng)烈的競爭風(fēng)陪伴著教育改革席卷校園。原來在一般人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面對著各樣挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展阻滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被裁減。聯(lián)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)擬訂我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鼓勵(lì)。一、現(xiàn)狀剖析我是一名小學(xué)英語教師，跟著課程改革的不停深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教課理論，頻頻研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教課觀點(diǎn)，專注投入教課實(shí)踐，留神抓緊教育教課的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。認(rèn)真剖析了一下自己的現(xiàn)狀，不足之處，排列以下：1、關(guān)于小學(xué)生不一樣年紀(jì)段的心理還未能完整掌握；2、關(guān)于小學(xué)英語教材還不是很認(rèn)識，關(guān)于所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙壍默F(xiàn)有英語水平還不是掌握得很好；3、固然專業(yè)知識比較好，但關(guān)于教法及學(xué)生的接受程度掌握還有欠穩(wěn)當(dāng)；4、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。2/4二、自我規(guī)劃（一）、進(jìn)一步熟習(xí)英語教材，研讀“新課標(biāo)”精神，并付諸實(shí)踐，提高講堂教課效率。（二）、在教育教課實(shí)踐中存心識地鍛煉培育自己各方面的能力發(fā)展：1、提高聰慧能力。包含察看能力、思想能力、想象能力、記憶能力等。2、提高教育能力。包含全面認(rèn)識學(xué)生的能力、正確評論學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。3、提高班級調(diào)控能力。4、提高教課能力。領(lǐng)悟“新課標(biāo)”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教課的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教課參照書的能力、編寫教課設(shè)計(jì)的能力、選擇和運(yùn)用教課方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)行目標(biāo)教課的能力、組織講堂教課的能力、教課測試能力、制作和使用多媒體教課課件的能力等。5、提高科研能力。三、詳細(xì)舉措（一）研讀小學(xué)英語教材及教法；（二）閱讀相關(guān)小學(xué)生心理的書本，每學(xué)期起碼兩本；閱讀教育家名篇，做到每周一篇；（三）提高自己專業(yè)修養(yǎng)，不停學(xué)習(xí)，提高英語口語水平，造福學(xué)生；（四）記錄教課日志，不停反省，經(jīng)過反省提高教課能力；（五）提高教師職業(yè)技術(shù)，如書法、計(jì)算機(jī)水同等；（六）每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教課比賽或公然課；3/4（七）認(rèn)真展開學(xué)校英語教研組活動(dòng)，提高學(xué)校英語教課收效，做到，第一個(gè)月：班班有英語角；第二個(gè)月：人人見到英語老師懂得用英語打招呼；第三個(gè)月：開英語公然課；第四個(gè)月：英語xx；（八）認(rèn)真參加各樣培訓(xùn)，聽取各樣教育、教科研方面的講座。四、當(dāng)前我所面對的困難：大班額的英語教課，教師有點(diǎn)力所不及，教師多班額的教課讓師很難認(rèn)識更多的學(xué)生，進(jìn)而造成多半學(xué)生都