春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-2

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2春風(fēng)化雨用真播撒師德之光府河中心學(xué)校

任自遠(yuǎn)我是一位普通的人民教師?；仡櫸业慕處熒?，雖然一路走來(lái)少有人喝彩，但我依然熱愛(ài)教師職業(yè)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，把身心融入教育事業(yè)是我最大的幸福和滿足，我熱愛(ài)教師職業(yè)，以汗水澆灌教育未來(lái)是我精神上最大的寄托和快樂(lè)，用愛(ài)心塑造學(xué)生美好的心靈，用耐心幫助學(xué)生編織五彩繽紛的夢(mèng)，是我人生中不懈的追求，所以我愿意全身心付出。一、一切努力都是為了振奮學(xué)生近幾年來(lái)，我一直任教八、九年級(jí)，并從2002年至今一直擔(dān)任班主任工作，工作量大，壓力也大；但我從沒(méi)有因此而懈怠。振奮學(xué)生，幫助他們獲得永不枯竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谟褠?ài)、融洽的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)，是我一直追求的夢(mèng)想。記得2002年我第一次擔(dān)任八年級(jí)的班主任為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵志愿者”活動(dòng)，《心靈閃光，走近榜樣》座談會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想教育取得了較好的效果。特別是《心靈閃光，走近榜樣》座談會(huì)，我通過(guò)對(duì)全班班級(jí)近期出現(xiàn)的好人好事，學(xué)生的一些閃光點(diǎn)通過(guò)座談，以問(wèn)答的方式讓學(xué)生明確做好事是有良好行為習(xí)慣的人的習(xí)慣行為，只有從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，長(zhǎng)大才/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2能成為品德高尚的人。會(huì)后學(xué)生對(duì)自己的感受寫了深刻的體會(huì)將學(xué)生體會(huì)摘要生了我班的凡人格言共條：1能做好事的前題是心中有他人?！惲崃?做好事不能只在口頭上，要有實(shí)際行動(dòng)。——童丹3讓別人感到快樂(lè)，自己是最幸福的。——周昆侖4只有我們道德高尚，才能成為有用人才?！曩晃?人活著是為了使別人生活得更美好。——姚琴6只要不斷要求進(jìn)步，我想我能行?！_平…………這對(duì)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的形成，起到了里程碑的作用。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)有困難的學(xué)生，真心地與他們分享快樂(lè)和分擔(dān)煩惱。盡管已經(jīng)人到中年，學(xué)生們依然樂(lè)于把我當(dāng)成朋友。我平易地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他們生病，我送上真誠(chéng)的問(wèn)候，并不厭其煩，送他們上醫(yī)院，讓留守生的家長(zhǎng)放心。2003我班有名學(xué)生叫羅平，他從小死了母親，父親帶著她的哥哥重新組合了家庭，留下她和大伯一起生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，以及和她哥哥生活的對(duì)比，再加上和大伯家另兩個(gè)孩子的矛盾，在她心靈中形成了創(chuàng)傷、隔膜和仇恨。又因?yàn)樗加袊?yán)重的胃病，每次發(fā)病，幾餐不吃飯，為此她產(chǎn)生了輕生的想法。她想用推殘自己身體的方法來(lái)/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2報(bào)復(fù)他的父親，讓他傷心，她說(shuō)：“我要讓他們?yōu)楫?dāng)時(shí)的決定而痛不欲生”。了解情況后，我心急如焚，用什么方法才能醫(yī)治她心靈的創(chuàng)傷呢？我首先找到她，多次和她談心，引導(dǎo)他原諒父親當(dāng)時(shí)的做法，讓她認(rèn)識(shí)到父親現(xiàn)在對(duì)她的關(guān)愛(ài)，并在他生病時(shí)讓他父親到校來(lái)看她。她每次犯病時(shí)我都親自送她上醫(yī)院，并多次親自給送病號(hào)飯——瘦肉面條到醫(yī)院。通過(guò)真情的關(guān)愛(ài)，她那顆受傷的心逐漸愈合了。有一次她感動(dòng)地說(shuō)：“老師，如果有選擇的話，我真希望你做我的父親?！边@樣使她又一次體會(huì)到父愛(ài)的溫暖，重新激起她對(duì)生活的熱情，能夠處理好與父親、大伯之間的關(guān)系，感受到了家的溫暖，重新生活在幸福之中。此后，在班級(jí)中她也像變了個(gè)人一樣，積極參加班級(jí)活動(dòng)，競(jìng)選班長(zhǎng)成功，性格變得開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)上升的很快，還主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，每次見(jiàn)到我臉上總露出燦爛的笑容。她的轉(zhuǎn)變，也帶動(dòng)了全班同學(xué)，經(jīng)全班同學(xué)的共同努力，我班曾經(jīng)連續(xù)6次同時(shí)取得“文明班級(jí)”及“男、女生文明寢室”的光榮稱號(hào)。她自己也順利地考上了高中，現(xiàn)在生活很幸福。上一屆學(xué)生葉小梅，是個(gè)留守生，患有過(guò)敏癥，父母多方求醫(yī)無(wú)效。每當(dāng)天氣變化，食物、花粉刺激時(shí)，她的全身就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏癥狀她每次犯病必須及時(shí)送醫(yī)院治療，無(wú)論我有多忙，我都及時(shí)用摩托車送她去醫(yī)院，再加上對(duì)/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2她生活的關(guān)心，這孩子對(duì)我很依戀，連醫(yī)生都以為是我自己的孩子。直到現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)我總能提前收到她的問(wèn)候，這種幸福感是難以言表的。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不僅在生活方面，而且要幫助他們解決困難。府河鎮(zhèn)紫石鋪村的皮艷同學(xué)，因家業(yè)貧困，家長(zhǎng)想讓她放棄學(xué)業(yè)，她總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常曠課，但成績(jī)依然很優(yōu)秀。要實(shí)現(xiàn)她的大學(xué)夢(mèng)，必須幫助她解決困難。我通過(guò)家訪，首先做通了家長(zhǎng)的工作，不讓她曠課在家做家務(wù)。通過(guò)多次同皮艷談話，勸她珍惜自己的天賦，確定自己上大學(xué)的人生目標(biāo)，并將她的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，免了她的學(xué)費(fèi)，還多次尋找社會(huì)力量捐款，幫助她解決生活費(fèi)。在她生活有困難的時(shí)候，她就會(huì)跟我說(shuō)，我會(huì)一星期給她資助20，直到她考上大學(xué)。每當(dāng)看到自己幫助過(guò)的學(xué)生學(xué)有所成，自己的成就感也由然而生。二、不拋棄不放棄，生活將會(huì)像花兒一樣美好對(duì)待后進(jìn)生，只要我們善待他們，以誠(chéng)施教，不拋棄不放棄，用愛(ài)去感化、用心去交流、尋找他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的積極性，尊重信任他們，后進(jìn)生一定會(huì)轉(zhuǎn)化為好學(xué)生。近五年來(lái)，我所帶的班級(jí)，幾乎每年都會(huì)從外校轉(zhuǎn)入一些“問(wèn)題”學(xué)生，他們都在我愛(ài)心的感化下，有了不同程度的進(jìn)步。/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-22007，我班從洛陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生叫任浩然。他父母常年在外工作，家庭條件不錯(cuò)。但他長(zhǎng)期單獨(dú)生活，缺少家長(zhǎng)監(jiān)管，染上了抽煙、喝酒、上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)等壞習(xí)慣，使原本優(yōu)秀的成績(jī)一落千仗。學(xué)校多次教育，他依然我行我素，家長(zhǎng)為幫助他改掉壞習(xí)慣，多次為他轉(zhuǎn)學(xué)，在洛陽(yáng)、何店都遭到勸退，最后轉(zhuǎn)到我班。我了解情況后，為讓他遠(yuǎn)離犯錯(cuò)的環(huán)境，讓他住在我家里，自己充當(dāng)父母的角色，從生活上和思想上關(guān)心他，像關(guān)心自己的孩子一樣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)幫助他，同時(shí)關(guān)注他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)的鼓勵(lì)他。對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步的愿望，我都積極支持并幫他實(shí)現(xiàn)，讓他慢慢找回了自信。他生病時(shí)，我都及時(shí)送他去醫(yī)院，每天下晚自習(xí)后，總給他準(zhǔn)備夜宵或者水果。生活的體貼和及時(shí)的監(jiān)管，使他改掉了以前的環(huán)習(xí)慣，又重新變成了上進(jìn)的好少年。一年后，他與原來(lái)判若兩人，知書達(dá)禮，成績(jī)上升到班級(jí)前5，中考考上了市一中。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，應(yīng)該用朋友般的真誠(chéng)，父子般的親情，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，不拋棄不放棄，學(xué)生就一定能感受到這份真誠(chéng)，從心底發(fā)生改變，他們今后的人生將變得像花一樣美好?，F(xiàn)在正在我班就讀的學(xué)生張輝，父母從他三歲時(shí)外出打工，很少回家，他長(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶只能照顧生活，缺乏思想教育，他沒(méi)有應(yīng)有的是非觀念，/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2平時(shí)愛(ài)出風(fēng)頭，打報(bào)不平，喜歡抵觸老師。在學(xué)校組織的愛(ài)心捐款時(shí)，他說(shuō)“憑什么捐，別人為什么不捐點(diǎn)錢我呢？”，上語(yǔ)文課時(shí)，他在下面說(shuō)話，老師批評(píng)他，他還動(dòng)手打老師。我了解情況后，多次與他耐心談話，幫助他確立正確的是非觀。最后，他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。然后，我聯(lián)系了他家長(zhǎng)，讓張輝在假期和家長(zhǎng)一起生活，接受家長(zhǎng)的教育，同時(shí)利用他好打報(bào)不平的個(gè)性，誘導(dǎo)他給同學(xué)們服務(wù)，讓他體會(huì)同學(xué)們支持的快樂(lè)，幫助他辨別是非。目前張輝思想進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很快，他父母打來(lái)電話說(shuō)：“我的孩子變懂事了，我全家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我孩子的恩情”。我體會(huì)到，教師在傳播知識(shí)的同時(shí)，一定要與思想啟迪，心靈塑造相結(jié)合，不拋棄不放棄，善待每一個(gè)差生，才能讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我所做的工作不僅得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也獲得了學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。三、教育崗位，賜予我榮光我愛(ài)我的崗位，而它也賜予我榮光。每年的學(xué)期末考核，我的教學(xué)成績(jī)都名列前茅，拿到學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)基金。今年我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)第一，我所帶的班級(jí)總成績(jī)也是同年級(jí)第一。我校我所任教的學(xué)科，無(wú)論是優(yōu)秀率、及格率、人均成績(jī)還是低分率，均勝于其他學(xué)校。我輔導(dǎo)的/

春風(fēng)化雨用真情播撒師德之光-(1)-2學(xué)生，在學(xué)科競(jìng)賽中曾獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。我在2年也榮獲“國(guó)家優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。近幾年來(lái)，我所撰寫的教學(xué)論文，分別獲得省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。論文《初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探》獲市一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《壓強(qiáng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)2007年論拂去心靈的塵埃做一名人民滿意的教師》獲區(qū)德育征文“三等獎(jiǎng)”；