小學教師年終工作總結(jié)范文

第19頁共19頁小學教師?年終工作?總結(jié)范文?在平淡?與忙碌中?，一個學?期就這樣?一晃而過?。這一學?期里，孩?子們個頭?長高了很?多，懂事?了很多，?也學會了?很多。他?們就這么?一點一滴?地成長起?來了。而?我作為他?們的老師?，作為孩?子們成長?的見證者?，最大的?感受，就?是發(fā)自內(nèi)?心的欣慰??；仡?這一學期?的班主任?工作，讓?我深切地?體會到：?只要用心?去愛孩子?們，你將?在了解孩?子們的過?程中，得?到孩子們?的愛與尊?重,而這?種愛將增?強集體凝?聚力，創(chuàng)?設融洽的?學習氛圍?，促進班?風班貌整?體發(fā)展，?從而使學?生在愛的?滋潤下各?方面得到?發(fā)展。?班主任工?作是瑣碎?的，但是?也是充滿?樂趣的。?本期我主?要將工作?重點分為?以下幾個?方面：?1、培養(yǎng)?學生的良?好習慣。?二年級?學生由于?年齡小，?自控力差?。我從培?養(yǎng)學生良?好習慣入?手，利用?早讀課，?班會課學?習學校規(guī)?章制度，?提醒學生?做好各項?工作，并?且在課后?注意觀察?學生的行?為。根據(jù)?學生的表?現(xiàn)在學生?中樹立榜?樣，在日?常學習中?，時刻注?意調(diào)動學?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認真?聽課，認?真作業(yè)。?下課好好?休息，講?文明、講?禮貌的好?習慣。?2、加強?與家長的?聯(lián)系。?我經(jīng)常與?學生家長?聯(lián)系，與?他們溝通?學生在學?校的表現(xiàn)?情況。尤?其是一些?表現(xiàn)不太?好的學生?，我更是?注意。我?常和他們?談心，鼓?勵他們。?一旦發(fā)現(xiàn)?他們在學?習上，身?體上，思?想上有什?么特殊情?況，我總?是及時性?，主動性?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況。希?望能和家?長一起幫?助他進步?。3、?關注后進?生。俗?話說，“?火車跑得?快，全靠?車頭帶”?。要讓班?干部時時?為表率，?處處是先?鋒，當好?班級這列?火車的“?頭”。同?樣在后進?生這一塊?，光靠老?師關注后?進生，那?是遠遠不?夠的。還?得靠全班?同學來關?注后進生?，特別是?讓優(yōu)秀的?同學來帶?動后進生?。但由于?后進生在?進步的過?程中經(jīng)常?反復，也?使自己有?時缺乏耐?心，在這?一點我覺?得自己做?得還不到?位。我想?我日后還?需要不斷?努力，提?高整個班?級的積極?向上的精?神，也是?提高整個?班級的學?習成績。?4、加?強對學生?學習行為?習慣的培?養(yǎng)。我?會在平時?提醒孩子?們，對人?有禮貌，?主動同別?人打招呼?，尊敬師?長，團結(jié)?同學，誠?實勇敢。?站有站樣?，坐有坐?樣，孩子?起立時要?有神氣、?有自信，?挺胸抬頭?，手放身?后，雙眼?注視老師?。坐時挺?胸抬頭，?胸離課桌?一拳，雙?眼注視老?師，腳平?放在地上?。大膽舉?手回答問?題，先舉?手后發(fā)言?，聲音要?響亮，并?大膽發(fā)表?自己的獨?立見解。?做事有始?有終，獨?立完成作?業(yè)，主動?做力所能?及的事情?，樂于幫?助他人，?養(yǎng)成刻苦?耐勞的好?習慣。有?良好的作?息習慣，?按時上學?，按時完?成作業(yè)，?正確處理?學習與玩?耍的關系?，先學后?玩，多學?少玩。通?過經(jīng)常性?的要求、?培養(yǎng)，學?生的學習?習慣已經(jīng)?有較大的?進步。?總而言之?，班主任?的工作每?天都是新?的，每天?都需要用?心對待，?教育工作?離不開幾?個關鍵詞?：愛心，?細心，耐?心，恒心?……小?學教師年?終工作總?結(jié)范文（?二）時?光流逝，?轉(zhuǎn)眼間，?轉(zhuǎn)眼一個?學期又要?結(jié)束了。?回顧一?年來的學?校生活尤?其是本學?期的教學?生活情況?，有成績?也有不足?。令人欣?慰的是我?所擔任班?級的數(shù)學?成績有了?明顯的提?高，學生?們的學習?積極性高?漲，不足?的是有些?學生的學?習習慣不?好。我就?從以下三?方面做該?學期總結(jié)?：一、?思想方面?：二、?教育教學?：把學?生教好，?讓學生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽。作?為一名普?通的小學?數(shù)學教師?，最緊迫?的問題是?具有新的?教學理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動而有趣?，才能夠?抓住學生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨特的?上課風格?。教學質(zhì)?量是學校?的生命線?，特別是?我現(xiàn)在所?教的班級?學生已是?五年級的?學生了，?課程難度?加大了，?也是為升?入中學的?學習打好?基礎的階?段。本人?雖不擔任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負?家長和學?生。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學質(zhì)?量。課前?，我認真?仔細的進?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學生特?點，對教?案進行認?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學生的?負擔，又?提高教學?質(zhì)量。其?次，教學?中培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，不斷地?結(jié)合學習?目標，更?有的放失?的進行教?學。如鼓?勵學生大?膽質(zhì)疑，?在教學中?營造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學習氛圍?等。再次?，在教學?中滲透德?育教育，?使學生學?好知識的?同時，更?好的學會?做人、做?事，為社?會和國家?做出更大?的貢獻。?三、加?強自身學?習：當?然在教學?中肯定存?在很多不?足之處，?在今后的?教學中本?人一定將?更加努力?，查漏補?缺，積極?學習新的?理論和探?討教學教?研。爭取?有更大的?進步，為?我校明天?的輝煌而?努力拼搏?、奮斗。?小學教?師年終工?作總結(jié)范?文（三）?和每個?教師一樣?，我認真?備課、認?真上課、?認真批改?作業(yè)、認?真輔導后?進生，老?老實實做?人，踏踏?實實做事?。盡自己?最大的努?力做好每?一件事。?下面我總?結(jié)一下自?己在本學?年的點滴?收獲：?一、用德?律己我?始終認為?作為一名?教師應把?“師德”?放在一個?極其重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。在渭小?大家園里?，也深受?各位領導?、同事的?熏陶，使?我更加熱?愛和忠誠?____?教育事業(yè)?，自覺遵?守教師職?業(yè)道德，?把培養(yǎng)高?素質(zhì)的建?設人才作?為自己義?不容辭的?職責，甘?為園丁，?全心全意?為教育事?業(yè)服務。?本學年我?沒有因個?人私事而?耽誤學生?一節(jié)課。?能主動、?認真地服?從和配合?學校各級?領導安排?的工作。?二、用?功學習?三、用愛?育人本?學年我擔?任一年級?一班的班?主任工作?。初次上?任，心里?有些恐慌?，我深知?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，同時也?是極其重?要的工作?。每天除?了對學生?的學習負?責以外，?還要關心?他們的身?體、紀律?、衛(wèi)生、?安全以及?心理健康?等情況。?在一個學?年的摸索?及同事的?熱心幫助?下，順利?完成學校?組織的各?項活動，?并取得良?好的成績??？偨Y(jié)反?思我的一?些做法：?1、常?規(guī)習慣，?常抓不懈?。2、?細處關愛?，親近學?生。愛?，是教師?職業(yè)道德?的核心，?一個班主?任要做好?本職工作?，首先要?做到愛學?生。工作?中，我努?力做到于?細微處見?真情，真?誠的關心?孩子，熱?心的幫助?孩子。我?深信，愛?是一種傳?遞，當教?師真誠的?付出愛時?，收獲的?必定是孩?子更多的?愛!3?、具體要?求，指導?到位。?我認為，?首先要蹲?下來，以?孩子的視?角觀察事?物，用孩?子能聽懂?的話和他?們交流。?其次，要?注重細節(jié)?教育，把?該做的事?指導到位?，因為他?們很想按?照老師的?要求去做?，很想把?事情做好?。4、?示范帶頭?，直觀引?導。低?年級的學?生對自己?的班主任?是一個怎?樣的老師?，他們會?留心觀察?班主任的?每一個動?作、每一?個眼神、?每一種表?情，會細?心傾聽班?主任的每?一句話，?他們對班?主任有著?一種特殊?的信任和?依賴情感?。班主任?的自身素?質(zhì)，道德?修養(yǎng)，班?主任的一?言一行，?一舉一動?，無形之?中會成為?全班幾十?個孩子的?榜樣。因?此，在班?級工作中?我時刻注?意自身形?象，事事?從我做起?，以良好?的形象率?先垂范，?潛移默化?的影響著?我的學生?。凡要求?學生做到?的，教師?首先自己?做到，而?且做得更?好。四?、用心教?學本學?年，我擔?任的是一?年級的數(shù)?學教學工?作。我認?真地備好?每一節(jié)課?，在備課?中，我認?真鉆研教?材，力求?吃透教材?，上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?。運用多?種教學方?法，從學?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維。根據(jù)?學校教研?安排，本?學年我聽?課30余?節(jié)，每一?次的聽課?都是一次?課堂理念?的重新定?位，在聽?課中學習?優(yōu)秀教師?的教法，?不斷完善?自己在教?學中的不?足，收獲?良多。?另外，本?學年我通?過培訓歸?來匯報課?、王老師?工作室展?示課的磨?練，收獲?頗多，使?自己的課?堂教學有?了很大的?轉(zhuǎn)變，自?身專業(yè)素?養(yǎng)也有了?很大的提?高。我的?小課題—?—《小學?低段數(shù)學?小組合作?學習中小?組長的培?訓研究策?略》，通?過后期的?一系列研?究探索，?順利結(jié)題??，F(xiàn)在課?堂小組合?作基本能?有序進行?，我的數(shù)?學課堂逐?漸活了起?來，學生?普遍都樂?于上數(shù)學?課，教學?成績也穩(wěn)?步提升。?反思這?一學年，?我的工作?雖然很努?力，但仍?然還存在?很多不足?，如：個?人能力還?有待提高?、班主任?工作中學?習的地方?還很多。?同時，我?也深切感?受到了一?份耕耘，?一份收獲?。今后，?我一定加?強學習，?不斷提高?工作能力?，使自己?的思想和?工作都能?更上一個?臺階!?小學教師?年終工作?總結(jié)范文?（四）?時間過得?真快，_?___-?____?學年度已?經(jīng)結(jié)束了?。在這一?年中，我?時時處處?以一名人?民教師的?標準嚴格?要求自己?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導，?以教好學?生，讓學?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實?實，任勞?任怨。為?使今后更?好地開展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓?，先將本?人在這一?年來的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來?，我時時?處處不忘?加強思想?政治學習?。關心國?際時局，?關注國家?大事，民?意民生，?積極向黨?組織靠攏?，并于_?___年?元月__?__日被?正式批準?成為黨組?織中的一?員。自被?批準為一?名__?__員之?后，我更?是以一名?黨員的標?準嚴格要?求自己，?處處做同?志們的表?率，發(fā)揮?模范帶頭?作用。一?年來，我?從不因故?請假，遲?到，曠工?。不怕苦?，不怕累?，總是以?百倍的熱?情投入到?工作之中?。二、?工作上?一年來，?我積極服?從學校領?導的分配?，主動挑?起最苦最?累的管理?學?；锸?的工作，?及工會與?少先隊工?作，除此?之外，還?擔任了五?年級的班?務和語文?教學工作?。從不因?任務重，?太辛苦為?由向領導?訴一聲苦?，叫一聲?累。教學?及班務工?作上，我?虛心向老?教師請教?，積極參?加教研活?動，認真?學習《新?課標》，?領會新的?教學理念?，轉(zhuǎn)變角?色，把微?笑帶進課?堂，注重?學生的全?面發(fā)展。?認真，耐?心的教好?每一個學?生，上好?每一節(jié)課?，開好每?一次班會?。經(jīng)過努?力，我所?帶的班級?整體風貌?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?學生成績?也有所提?高。在搞?好工作的?同時，我?還不忘與?同志們搞?好團結(jié)，?尊敬領導?及同事，?真誠的對?待每一位?同志。?在這一年?的工作中?，我以一?名黨員和?教師的雙?重標準嚴?格要求自?己，得到?了學校領?導，教師?們及學生?們的好評?。但是，?檢查起來?，所存在?的缺點毛?病也是不?少的，還?需今后努?力改正。?主要缺點?還有以下?幾個方面?：一是理?論知識的?學習還是?欠缺，還?存在有懶?惰思想;?二是工作?雖然很努?力，可是?個人能力?還有待提?高，學生?成績進步?太慢。今?后，我一?定在校領?導及全體?同志們的?幫助下，?加強學習?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個臺?階!小?學教師年?終工作總?結(jié)范文（?五）一?、熱心教?學，認真?負責本?人本學年?來繼續(xù)擔?任四、五?、六年級?段x個班?的綜合實?踐活動課?程教學。?上學期五?、六年級?x個，本?學期四、?六年級x?個班的教?學工作。?一周x課?時，__?__多位?學生，其?中外來民?工子弟達?____?多位，他?們的學習?習慣、生?活習慣、?衛(wèi)生習慣?不好，自?主學習能?力差，條?件差，自?律能力差?，加上綜?合實踐活?動課程無?固定的教?材、無教?參，無服?務條件，?無方向的?課程設置?，給教學?工作帶來?難度。?二、后勤?工作，忠?誠服務?本學年來?，本人繼?續(xù)擔任打?印室里的?打印復印?、教務處?的學籍管?理、綜合?組的教研?組長等工?作。一學?年來，接?受鎮(zhèn)、區(qū)?、市級領?導檢查_?___人?次，都受?到好評：?檔案整理?A檔，學?籍管理規(guī)?范，井然?有序，教?研組活動?記錄實效?性強，組?員獲獎率?高，服務?工作效率?高;教研?組課題區(qū)?級立項，?落實扎實?。平時，?我還經(jīng)常?與教研組?的各組員?溝通，鼓?勵年輕教?師積極參?與各類競?賽活動，?上學期的?體育賽課?獲得區(qū)團?體二等獎?，本學期?的信息技?術(shù)、科學?素養(yǎng)提升?工程培訓?競賽獲得?團體、個?人二、三?等獎__?__人次?;學生參?與各類競?賽獲獎x?多人次;?教師撰寫?的論文、?案例獲得?區(qū)二、三?等___?_人次，?市級一等?獎___?_人次，?其中本人?撰寫的學?科論文《?____?》區(qū)三等?，讀書征?文《__?__》獲?省第x屆?讀書征文?三等獎;?三、關?注生活，?熱情周到?當然，?本人存在?不足，因?為能力有?限，教學?效率不怎?么高，還?沒有更好?地鼓勵年?輕教師走?向幸福教?育科研之?路，科研?成果一般?。對老師?的生活情?況與學習?情況不是?很關注，?勞動基地?動員學生?持續(xù)觀察?習慣培養(yǎng)?做得不夠??？傊?，本學年?來，因為?大家的共?同努力，?取得了一?些成績，?但只能代?表過去，?希望自己?戒驕戒躁?，爭取更?優(yōu)異的成?績。小?學教師年?終工作總?結(jié)范文（?六）時?光如梭，?我在學校?領導的指?導下及各?位同事的?幫助下，?我完好的?完成了自?己這一年?的工作。?我作為教?師，本學?年，我?guī)?的是小學?三四年級?的語文教?學工作。?當前年度?將結(jié)束，?我也將對?自己一學?年的工作?做下面的?總結(jié)：?一、教學?方面本?學年，我?執(zhí)教三年?級x班和?四年級x?班的語文?教學。我?在這學年?，我努力?鉆研教學?方法，積?極參與語?文教研教?學，跟著?學校各位?老師一起?學習，積?累好的教?學經(jīng)驗，?學習教學?技巧，讓?自己的教?學有了更?好的提升?。我教學?采用學生?自主提問?的方式去?開展語文?。我讓學?生自己先?預習語文?課本，自?己從課本?中找出問?題，然后?在課上進?行提問，?先是學生?自己進行?解答，然?后我再去?從他們提?出的問題?進行我的?解答，這?樣的課堂?教學，學?生的積極?性加強了?，而且學?生自主學?習的能力?也是得到?提高的，?更重要的?是我在教?學的時候?就有了側(cè)?重點，不?用浪費很?多時間去?教學生一?些基礎，?只要把難?點教好，?基礎就學?生自己學?習就好。?二、學?習方面?雖然我已?經(jīng)是一個?有了幾年?的教學經(jīng)?驗，但是?還是有很?多地方要?去補充的?。為此這?學年，我?參加了上?下半年的?語文教師?培訓，上?半年分別?是___?_月、_?___月?，下半年?分別是_?___月?、___?_月，在?這幾次的?培訓中，?我學習了?很多的教?學方法，?也積累了?很多的教?學模式，?個人能力?是提高了?的。平時?的工作，?我也會去?向其他老?師學習，?參加學校?組織的聽?課，在聽?別的老師?的課的時?候，學習?其他老師?是怎樣上?課的，是?如何與學?生相處的?。這一學?年，不管?是教學方?法、模式?，還是教?學經(jīng)驗，?我都有一?定的積累?，這也幫?助了我本?學年的教?學工作進?行的順利?。明年?就又是新?的一學年?，我的工?作會變得?有更多的?壓力，為?此我在明?年的中，?我要創(chuàng)新?自己的教?學方式，?創(chuàng)新自己?的教學思?維，創(chuàng)造?出更多有?效有用的?教學模式?出來，幫?助學習把?語文真正?的學習好?。在語文?教研方面?下更大的?功夫，把?語文研究?的更加透?徹，為學?生們學習?提供更多?的方法。?新學年?即將到，?這讓我更?加明白自?己的責任?是多么的?重大，所?以我在下?一學年里?要更多的?進行語文?的教學，?把小學的?語文給教?好，把他?們的語文?基礎給打?堅實了。?小學教?師年終工?作總結(jié)范?文（七）?時光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間又到了?期末。?回顧這學?年的工作?，忙碌中?感受充實?，辛苦中?體驗干甜?。在校領?導的關心?和支持下?，在同事?的互相幫?助下，期?初的各項?目標都井?然有序地?完成了。?本學年統(tǒng)?考的是四?年級，就?成績而言?，不是很?滿意，差?生面還是?太大，優(yōu)?生面還不?夠廣，今?后我們要?就培優(yōu)輔?差方面多?做些工作?，全面提?高學生的?成績?，F(xiàn)?我就將這?學年的工?作做如下?總結(jié)：?本學年我?擔任四到?六年級的?英語教學?工作。?一、思想?方面的培?優(yōu)補差。?2、定?期與學生?家長、科?任老師聯(lián)?系，進一?步了解學?生的家庭?、生活、?思想、課?堂等各方?面的情況?。采用?各種措施?，做好抓?兩頭促中?間的工作?，取得較?好的效果?。1、?課上多給?差生展示?的機會，?多創(chuàng)造機?會讓他們?品嘗跳一?跳摘果子?的樂趣。?三、培?優(yōu)補差的?具體做法?：1、?在培優(yōu)補?差的過程?中能做到?不歧視學?習有困難?的學生，?不縱容優(yōu)?秀的學生?，一視同?仁。首先?我做到真?誠，做到?言出必行?;其次做?到寬容，?即能從差?生的角度?去分析他?們的行為?對不對。?2、根?據(jù)優(yōu)差生?的實際情?況制定學?習方案，?多給優(yōu)秀?生一些有?一定難度?的題目讓?他們進行?練習，學?困生則根?據(jù)他們的?程度給與?相應的題?目進行練?習和講解?，以達到?循序漸進?的目的。?3、經(jīng)?常與家長?聯(lián)系，相?互了解學?生在家與?在校的一?些情況，?共同促進?學生的作?業(yè)情況，?培養(yǎng)學習?興趣，樹?立對學習?的信心。?4、對?于優(yōu)秀生?學習的主?要目標放?在提高分?析和解決?問題的能?力方面，?而學困生?的主要目?標是放在?課本知識?的掌握和?運用上。?5、對?于學生的?作業(yè)完成?情況及時?地檢查，?并做出評?價。差生?經(jīng)常會出?現(xiàn)作業(yè)沒?做好的情?況。我能?耐心的詢?問原因，?“對癥下?藥”讓學?生感受到?老師的關?愛，讓學?生主動參?與學習。?小學教?師年終工?作總結(jié)范?文（八）?一.利?用教學常?規(guī)，規(guī)范?教學工作?教師的?教學活動?，很大程?度上決定?著教學質(zhì)?量的好壞?，全組教?師能認真?領會《小?學英語課?程標準》?的精神，?認真鉆研?教材，在?教學中根?據(jù)各班學?生的實際?情況，結(jié)?合英語教?學的特點?，切實提?高學生的?閱讀、表?達的能力?。同時，?繼續(xù)推行?聽讀的檢?測功能，?讓學生在?校內(nèi)、校?外都能夠?自覺的接?觸英語，?培養(yǎng)他們?對英語的?熱愛之情?。在備課?中，能嚴?格按照學?校的要求?，做到清?晰、規(guī)范?，備過程?、備方法?、備教材?、備學生?，做到“?心中有本?”、“心?中有生”?。質(zhì)量?提供保障?。同時我?組積極開?展教研活?動。本學?年我們組?重點聽了?縣級骨干?教師的示?范課，課?前大家集?體鉆研教?材、集體?探討教法?、集體備?課，課中?認真聽課?、思考，?課后認真?討論教學?得失、回?顧小結(jié)。?二.優(yōu)?化課堂教?學，提高?師生能力?課堂教?學是教學?工作的主?陣地，提?高課堂教?學的實效?性關系到?學生學習?成績的好?壞。為此?，我組教?師積極學?好教學理?論，用理?論指導實?踐，苦練?教學基本?功，從課?堂教學的?組織、方?法的優(yōu)化?，情境的?創(chuàng)設等方?面都做了?大量的研?究。同時?我組教師?能做到課?前集體鉆?研教材、?集體探討?教法、集?體備課，?課中認真?聽課、思?考，課后?認真討論?教學得失?、回顧小?結(jié),互相?聽課、取?長補短。?在教學中?充分利用?各種教學?手段，努?力創(chuàng)設英?語情景，?提高學生?學習興趣?，使他們?變被動為?主動，讓?這種英語?的氛圍感?染他們，?從面提高?他們的英?語能力。?圍繞“目?標要準確?，方法要?得當，訓?練要落實?”的活動?。有力地?促進了教?師業(yè)務能?力的提高?。我們根?據(jù)每個人?所教的年?級和教材?的特點,?集體備課?、自愿上?課、課后?討論等方?式展開研?究活動.?每次活動?都有一些?新的收獲?。這節(jié)課?哪一個活?動設計得?好,哪一?個設計得?不好,大?家暢所欲?言，共同?進步。?三.緊抓?學科質(zhì)量?，提高全?面素質(zhì)?以上是本?學年我組?英語教學?工作的一?些簡要回?顧，當然?，在工作?中還存在?著很多的?不足。我?們堅信，?昨天的成?績不只是?一個終點?，更是一?個起點，?是我們前?進的動力?，在今后?的歲月里?，我們組?也必將再?接再厲，?在教學方?式、教學?理念、教?學手段上?不斷開拓?創(chuàng)新。?小學教師?年終工作?總結(jié)范文?（九）?一、政治?思想方面?：我認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。在教?學的過程?中了解到?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應教育?的發(fā)展。?同時我積?極參加各?種學習培?訓。時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時?非常重視?對學生的?全面培養(yǎng)?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?責任心較?強。在不?斷的學習?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務?能力都得?到較快的?提高。?二、教育?教學方面?：其次?，熱愛學?生，平等?的對待每?一個學生?，讓他們?都感受到?老師的關?心，良好?的師生關?系促進了?學生的學?習。比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?等。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?再次，要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作。用平?常心對待?后進生，?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，讓他們?知道：只?要想學，?認真學，?老師也就?幫助你。?幫助他們?樹立信心?，激發(fā)他?們學習英?語的興趣?。同時，?開展小組?幫教的形?式，讓優(yōu)?生幫后進?生，大家?一起進步?。三、?學習方面?：要給?學生一滴?水，老師?就要長流?水。因此?，我不斷?學習新的?知識，掌?握現(xiàn)代教?學工具的?使用方法?，通過各?種媒體獲?取信息，?更好的關?注、引?導學生成?材。我相?信只有永?遠持有一?顆上進心?，我的教?學技巧才?會不斷翻?新，我的?英語知識?水平才會?更加牢實?深博。?在今后的?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，我相信?有付出就?有回報!?小學教?師年終工?作總結(jié)范?文（十）?時光荏?苒，歲月?如流。仔?細回味，?充滿著生?機和活力?的小學英?語已經(jīng)陪?我走過了?一個學期?。我也已?經(jīng)不知不?覺完成了?一學期的?小學英語?工作。在?這一學年?里，我付?出辛勞，?收獲成功?，與我的?學生們一?起品嘗了?成長的苦?與樂?；?過頭，我?終于欣然?發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學步?的過程中?，原來收?獲頗豐。?一、思?想方面：?我認真?學習新的?教育理論?，全面貫?徹教育教?學方針。?認真學習?《教育法?》、《教?師法》、?《中小學?教師日常?規(guī)范》。?積極參加?學校的政?治理論學?習。注重?學生的思?想政治教?育，堅持?把思想政?治教育貫?穿于教學?活動之中?。時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時非?常重視對?學生的全?面培養(yǎng)。?二、在?教學工作?方面教?學中，備?課是一個?必不可少?、十分重?要的環(huán)節(jié)?，備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?的氣氛和?學生的積?極性，一?堂準備充?分的課，?會令學生?和老師都?獲益非淺?。因此，?平時，我?緊抓備、?教、改、?輔、查等?教學中的?重要環(huán)節(jié)?。備課時?掌握每一?節(jié)課的教?學內(nèi)容及?重點、難?點，同時?還要能根?據(jù)學生的?實際情況?，采用不?同的教學?方法。所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍。?三、在課?堂教學中?2、在?聽力方面?。為提高?學生的聽?力水平，?常為學生?營造環(huán)境?，讓學生?表演對話?，背書。?3、在?課堂或課?后，及時?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣，?課前多朗?讀，課堂?40分鐘?讓學生集?中注意力?聽講，把?老師講的?內(nèi)容真正?聽懂，不?是似懂非?懂。課后?認真完成?配套練習?，不懂的?地方，多?向老師或?成績好的?學生請教?。調(diào)動優(yōu)?生給差生?補課，取?得了不錯?的成效。?四、成?績與不足?小學教?師年終工?作總結(jié)范?文（十一?）彈指?一揮間，?一學期的?教育教學?工作結(jié)束?了。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓?，現(xiàn)將本?學期的工?作做如下?總結(jié)：?一、思想?方面：?我積極參?加各種學?習培訓。?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學?生。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時非常?重視對學?生的全面?培養(yǎng)。在?工作中，?我積極、?主動、勤?懇、責任?性較強。?在不斷的?學習中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務能力?都得到較?快的提高?。二、?教學方面?：要提?高教學質(zhì)?量，關鍵?是上好課?，備好課?。課前，?我認真鉆?研教材，?閱讀大量?相關材料?進行備課?;課堂上?組織好教?學，關注?全體學生?，注意信?息回饋，?調(diào)動學生?學習的積?極性，激?發(fā)學生的?學習興趣?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂提問面?向全體學?生，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，減輕?學生的負?擔。要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?。用平常?心對待后?進生，在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心、?交朋友，?讓他們知?道：只要?想學，認?真學，老?師也就幫?助你。幫?助他們樹?立信心，?激發(fā)他們?學習英語?的興趣。?同時，開?展小組幫?教的形式?，讓優(yōu)生?幫后進生?，大家一?起進步。?當然，每?個班級都?有幾名學?生的成績?有待于下?一學期進?一步的提?高。這也?是我下一?學期工作?的難點和?重點。?三、在作?業(yè)批改方?面在批?改作業(yè)方?面。學生?的作業(yè)總?是按時及?時地批改?，并詳細?地做好批?注，對普?遍性錯誤?，在全班?重復講解?、分析。?針對個別?學生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一地?分析講解?、幫助學?生解決疑?難習題，?大大提高?了教學質(zhì)?量。四?、在聽力?方面為?提高學生?的聽力水?平，常讓?學生聽英?語歌曲及?英語會話?的錄音磁?帶，還讓?學生表演?對話，背?書總之?、一學期?以來，本?人勤勤懇?懇地做好?各項教學?工作，孜?孜不倦地?傳授給學?生各種英?語會話知?識，努力?開發(fā)快樂?課堂，取?得了一定?的成效，?學生的成?績也有了?很大的提?高。小?學教師年?終工作總?結(jié)范文（?十二）?一、把握?教材，掌?握重點，?突破難點?外研版?小學三年?級英語的?主要內(nèi)容?是：數(shù)字?1到20?，顏色，?家庭成員?，食品，?形狀，這?些內(nèi)容都?對孩子們?來說是零?散。在課?前加入F?reeT?alk，?每個星期?一個談論?話題，鍛?煉學生的?聽力的同?時，把零?散的內(nèi)容?加以歸整?，做到語?言的整合?;加入，?比比讀讀?的游戲，?把歸類單?詞按照學?生的記憶?遺忘規(guī)律?重復出現(xiàn)?，淡化重?點。把講?課的時間?壓縮到十?分鐘，把?課堂真正?的還給學?生。引導?學生在玩?中學習，?在唱中學?習，在