四川省成都市中考化學(xué)真題試題(含解析)

成都市2019年高中階段教育學(xué)校一致招生考試化學(xué)（滿分：90分時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Ca-40第I卷（選擇題，共42分）一、選擇題（本大題共14個小題，每題3分，每個小題只有一個選項切合題意）1、以下案例屬于化學(xué)變化的是（）A.金屬拉成絲

B.

鹽酸除鐵銹

C.

空氣液化

D.石油分餾2、乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物件是（

）A.食鹽B.C.汽油D.3、今年世界地球日的主題為“愛惜漂亮地球·守衛(wèi)自然資源”A.廢舊金屬回收利用B.C.有計劃、合理地開采礦物D.

煙花鞭炮罐裝液化石油氣。以下做法與此不符合的是（）農(nóng)業(yè)上過度施用化肥、農(nóng)藥使用新式、可降解的塑料制品4、以下熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的選項是（

）A.扇滅－—隔斷氧氣C.濕抹布蓋滅－—隔斷氧氣

B.

D.

剪掉燈芯－—隔絕可燃物水澆滅－—降低溫度至著火點以下5、以下案例不可以用分子運動有關(guān)知識解說的是（

）A.品紅溶解C.酒精揮發(fā)

B.D.

籃球充氣柳絮飛揚6.

以下說法正確的選項是（）煤是可重生能源人體缺碘會惹起甲狀腺腫大蛋白質(zhì)是人體的主要供能物質(zhì)乙醇汽油作汽車燃料不會污染環(huán)境7.今年是元素周期表出生第150周年。以下圖是元素周期表的一部分，從表中不可以獲取的信息是（）A.元素在周期表中的地點C.元素的相對原子質(zhì)量

B.D.

原子的質(zhì)子數(shù)原子的中子數(shù)8、以下化學(xué)用語書寫正確的選項是（

）A.4

個N原子：

2N2

B.

鐵離子：

Fe2+C.硫酸鋁：

Al2(SO4)3

D.

鈉原子的構(gòu)造表示圖

:9、身旁的一些物質(zhì)

pH以下以下說法正確的選項是（

）A.pH試紙浸入溶液中測其酸堿度C.蚊蟲叮咬后涂牙膏可減少痛癢

B.D.

衛(wèi)生間潔凈劑不會腐化大理石地面橘子的酸性強于檸檬10、以下物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（

）A.金剛石切割大理石C.氮氣用于食品防腐

B.D.

碳素墨水書寫檔案硫酸用于鉛酸蓄電池11、以下說法正確的選項是（

）A.溶質(zhì)都是固體C.均一、穩(wěn)固的液體都是溶液

B.

D.

乳化能加強乳濁液的穩(wěn)固性攪拌可增大物質(zhì)的溶解度12、以下實驗中，能達到相實驗?zāi)康牡氖牵?/p>

）A.研究水對鐵生銹有無影響B(tài).研究質(zhì)量守恒定律C.研究鋁、銅、銀的金屬活動性次序D.研究甲烷的構(gòu)成13、我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反響的微觀表示圖以下，以下說法正確的選項是（）A.反響前后催化劑的性質(zhì)不變C.反響生成物的分子個數(shù)比為

1:1

B.D.

反響前后碳元素的化合價不變對緩解人類能源危機有重要意義14.依據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線，判斷以下說法正確的選項是（

）A.沒法判斷a中溶液能否為飽和溶液B.c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為33.3%C.b中溶液在加熱過程中一直為飽和溶液常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲取氯化鈉晶體第II卷(非選擇題，共48分）二、（本題只有一個小題，共8分）(8分)依據(jù)圖文回答以下問題。(1)烤焦的食品表面呈__色，說明這些食品中含有_元素。(2)水果麥片中，屬于無機鹽的是，加入該物質(zhì)的作用是__(3)揉搓冰敷袋，水袋破碎，鹽溶解吸熱。這類鹽是_(填“氯化鈉”或“硝酸銨”)；塑料膜屬于_(填“合成”或“復(fù)合”)資料。(4)將太陽能轉(zhuǎn)變成電能的常用資料是硅。硅屬于（填“金屬”或“非金屬”）肥，它在地殼中的含量居第____位。三、（本題只有1個小題，共10分）(10分)氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常有的堿它們有一些相像的化學(xué)性質(zhì)，其原由是溶液中都含有可作某些氣體干燥劑的是(3)用氫氧化鈣溶液查驗二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為。依據(jù)化學(xué)方程式計算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少？四、（本題包含2個小題，共17分)17.(8分)依據(jù)實驗回答：(1)儀器①的名稱是_。(2)A裝置中反響的化學(xué)方程式為(3)用C裝置手機的氣體的方法是_(填選項字母)，a.排水法b.向下排空法c.向上排空法查驗C中采集滿氣體的方法是C中采集滿氧氣后，翻開彈簧夾K1、K4,封閉K2、K3，此中翻開K1的目的是點燃D中焚燒匙內(nèi)的紅磷后，立刻伸入C裝置中并把塞子塞緊，察看到紅磷焚燒的現(xiàn)象是。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，翻開K3察看到的現(xiàn)象是18.(9分)回答以下問題。直飲水機的水辦理過程以下圖。①可直接飲用水屬于_____________（填“混淆物”或“純凈物”）②炭罐的作用是___________（選項字母）a.過濾b.脫色除味c.消毒殺菌A～H是初中化學(xué)常有物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系以以下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）已知B是當前生界上年產(chǎn)量最高的金屬，AEF是氧化物，C是氣體。H的水溶液呈藍色，農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液，G、H中的陰離子同樣。①列舉D物質(zhì)的一種用途②反響Ⅱ的化學(xué)方程式③寫出一個切合條件的反響Ⅰ的化學(xué)方程式④上圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系中，波及到的基本反響種類是五、(本題只有1個小題，共13分)(13分)某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反響進行了研究。(1)分別在盛有少許碳酸鈉（俗稱）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，察看到都強烈反響且產(chǎn)生大批氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反響的化學(xué)方程式為【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳的快慢能否同樣？【設(shè)計與實驗】(2)甲設(shè)計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_（填操作），察看到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對甲的實驗提出了懷疑：①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反響都很強烈，經(jīng)過察看很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；②_。他以為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量同樣的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g，應(yīng)稱取g碳酸氫鈉。(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。①連通管的作用是②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量同樣的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及同樣體積、同樣濃度的足量的稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示。【實驗結(jié)論】(5)剖析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可獲取的結(jié)論是：同樣條件下，

和稀鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳較快，原由是【反省與應(yīng)用】小組同學(xué)剖析表1實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳較慢的原由是：（請用必需的文字和化學(xué)方程式說明）。經(jīng)過以上研究與剖析，小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒識碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。操作現(xiàn)象和結(jié)論未知溶液分別編號為a、b，取適當a溶液于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩答案分析：一、選擇題（本大題共

14個小題，每題

3分，每個小題只有一個選項切合題意）1.B分析：A中金屬拉成絲是形狀的改變，屬于物理變化；B選項鹽酸除鐵銹，是三氧化二鐵與鹽酸反響生成氯化鐵和水，屬于化學(xué)變化；C中空氣液化是狀態(tài)的變化，屬于物理變化；D選項石油分餾是利用混淆物中各成分的沸點不一樣來分別，獲取汽油等，屬于物理變化。故答案選B?？键c：本題觀察物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化。屬于中考?？碱}型。重點要剖析變化過程中能否有新物質(zhì)生成。2.A分析：煙花鞭炮，汽油，液化石油氣屬于易燃易爆的物件，不可以夠隨身攜帶。故答案選

A?？键c：本題屬于化學(xué)基本知識，觀察物質(zhì)的分類。屬于基礎(chǔ)題型。3.B分析：農(nóng)業(yè)上過度使用化肥，農(nóng)藥會污染土壤，可能會惹起水體富營養(yǎng)化，不切合世界地球日的主題。故答案選B?？键c：本題觀察環(huán)境保護，培育學(xué)生環(huán)境保護及可連續(xù)發(fā)展的意識。4.A分析：扇滅是利用空氣帶走四周的熱量，使溫度降低到著火點以下。故A錯誤考點：本題觀察物質(zhì)焚燒的三個條件。著重用化學(xué)理論來解說實質(zhì)的問題，加強對剖析和解決問題的能力的觀察。5.D分析：A中品紅的溶解，是分子的擴散；B中籃球充氣是分子間有空隙，可被壓縮；C中酒精揮發(fā)說明分子在不停的運動；D中，柳絮不是微觀世界的分子、原子等，不可以用分子的看法解說?？键c：本題對分子的有關(guān)理論進行觀察，加強對學(xué)生"宏觀辨別與微觀探析"的核心修養(yǎng)的觀察。6.B分析：A中煤炭屬于不行重生之源，A錯誤；B中人體缺碘會惹起甲狀腺腫大，正確；功能物質(zhì)是糖類，C錯誤；D中乙醇汽油作汽車燃料，也會造成環(huán)境污染，故答案選

C中人體內(nèi)主要的B?？键c：本題著重對化學(xué)基本知識的觀察，表現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的價值。7.D分析：元素周期表中每一個元素小方格中顯示的信息主要有原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號，由原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)可得出質(zhì)子、電子、核電荷數(shù)等。中子數(shù)不可以由元素周期表直接獲得，需要經(jīng)過計算得出，故D錯誤。考點：本題比較基礎(chǔ)，觀察學(xué)生的讀圖能力以及元素周期表的簡單意義。8.C分析：觀察化學(xué)用語書寫，A應(yīng)為考點：本題為基礎(chǔ)題型，難度不大。

4N；B應(yīng)為

Fe3+；D應(yīng)為鈉離子。9.C分析：選項A測試溶液pH值，不可以將試紙浸入待測溶液免得污染待測溶液；選項B由圖示可知，衛(wèi)生間清潔劑pH值為1左右，屬于酸性，大理石與酸發(fā)生反響，應(yīng)選項B錯誤；C中牙膏顯堿性，蚊蟲叮咬產(chǎn)生痛癢是因為蟻酸等物質(zhì)作用，酸堿中和反響可減少痛癢，C項正確；D中由圖可知，pH值橘子大于檸檬，故橘子酸性小于檸檬?？键c：本題觀察讀圖能力、對pH值的理解、測試以及比較。屬于基礎(chǔ)題型。10.A分析：由熟記知識及知識可知，A選項金剛石切割大理石，是因為金剛石硬度大，硬度屬于物理性質(zhì)。考點：熟記常有的物理性質(zhì)，如密度、硬度、顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、溶解性等。本題簡單出現(xiàn)錯誤的選項是選項，碳素墨水用于書寫是利用其穩(wěn)固性，穩(wěn)固性屬于化學(xué)性質(zhì)。11.B分析：乳濁液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這表現(xiàn)了乳濁液的不穩(wěn)固性，加入乳化劑后，乳濁液不易分層，較為穩(wěn)固，應(yīng)選項B正確。其余選項不難判斷?？键c：本題觀察同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中簡單出現(xiàn)的錯誤，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。12.A分析：選項A運用控制變量法可知，變量只有水，故A正確；B中氯化鈉不與稀硫酸反響，質(zhì)量守恒定律運用于化學(xué)反響，故B錯誤；C中沒法說明銅與鋁的金屬活動性次序，故錯誤；D中沒法檢測二氧化碳的生成，故錯誤?？键c：化學(xué)實驗是中考觀察的重要方面，同學(xué)們對于化學(xué)實驗的掌握程度熟習(xí)程度在此表現(xiàn)，要做好這一類題，平常實驗中要多做思慮，多問為何。13.D分析：選項A：由熟記知識可知，對于催化劑的表達錯誤，催化劑是在反響前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，選項A錯誤；選項B：碳元素在反響前后分別是二氧化碳（碳為+4價）和甲烷（-4價），因此化合價發(fā)生了變化，選項B錯誤；選項C：圖示給出的是微觀世界的反響表示圖，依據(jù)表示圖可得出反響為CO2+H2OCH4+O2（反響未配平），要得出反響后生成物分子個數(shù)比，將該方程式配平為CO2+2H2O=CH4+2O2，故生成物分子個數(shù)比為1:2，選項C錯誤；選項D：將二氧化碳與水反響轉(zhuǎn)變成甲烷，變廢為寶，選項D正確?？键c：此類題目在平常練習(xí)中已經(jīng)特別熟習(xí)，做題時認真認真即可，化合價的計算以及方程式配平屬于基本技術(shù)。14.C分析：選項A：由溶解度圖可知，20℃氯化鈉溶解度為35左右，則20g水可溶解大于5g氯化鈉，可判斷“a”中必定為不飽和溶液，應(yīng)選項A錯誤；選項B：“c”中溶液為100℃，此時溶解度為40g，則20g水可溶解氯化鈉8g，此時溶液為飽和溶液，其質(zhì)量分數(shù)約為28.6%，選項B錯誤；選項C：由選項B中判斷，“c”為飽和溶液，由圖中可知“b”中氯化鈉未溶解完成，則“b”中溶液在加熱過程中向來為飽和溶液，選項B正確。選項D：由熟記知識可知，氯化鈉屬于緩升型物質(zhì)代表，提取氯化鈉用蒸發(fā)結(jié)晶方法，或由溶解度圖像可知，氯化鈉溶解度對溫度的變化不敏感，屬于緩升型，應(yīng)用蒸發(fā)結(jié)晶法提取，選項D錯誤?？键c：對于波及溶液的題型，我們要熟記基本知識：溶解度的定義、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)變以及代表性物質(zhì)的溶解度曲線。二、（本題只有一個小題，共8分）15.答案：（1）黑碳（2）碳酸鈣補鈣（3）硝酸銨合成（4）非金屬二分析：1）食品中含有碳、氫、氧，燒焦時內(nèi)部的氫、氧元素生成水蒸氣，余下的基本成分為碳，呈黑色。2）有機物是含碳元素的化合物，但不含碳酸鹽、一氧化碳、二氧化碳等化合物，因為這些化合物主要表現(xiàn)出無機化合物的性質(zhì)。經(jīng)過“水果麥片”的配料表易得，此中碳酸鈣為無機鹽，可用作補鈣劑。3）硝酸銨溶于水是一個吸熱過程，而氯化鈉溶于水溫度幾乎不改變。塑料屬于合成資料。（4）硅屬于金屬元素，地殼中元素含量由多到少的次序為：O、Si、Al、Fe、Ca，Si位于第二位?？键c：15題觀察了化學(xué)與生活、化學(xué)與資料、溶解過程的熱量變化、及元素的有關(guān)知識。本題十分基礎(chǔ)，屬于識記內(nèi)容。只需平常上課對有關(guān)知識理解到位，將必背的知識點記熟，均能輕松作答。三、（本題只有1個小題，共10分）答案：1）OH-2）氫氧化鈉固體3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+2H2O4）解：設(shè)能中和硫酸的質(zhì)量為Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O74987.4kgx列比率式：74987.4kgx解出：x=9.8kg答：能中和硫酸的質(zhì)量為9.8kg。分析：（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣擁有相像的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們都是含有-OH的化合物——堿，擁有堿的通性。2）氫氧化鈉固體易潮解，可作干燥劑。3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+2