




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
宗老師講高考數(shù)式叫做單項(xiàng)式,單獨(dú)的叫做單項(xiàng)式的系數(shù) 宗老師講高考________的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同 類項(xiàng)的系數(shù)宗老師講高考宗老師講高考宗老師講高考把宗老師講高考 乘法公式:宗老師講高考因式,可宗老師講高考考點(diǎn)一整式的有關(guān)概念1、如果□×3ab=3a2b,則□內(nèi)應(yīng)填的代數(shù)式是()A.abB.3abC.aD.3aA.xy2B.x3-y3CxyD.3xy宗老師講高考考點(diǎn)二同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)23A.2,2B.-3,2C.2,3D.3,2宗老師講高考點(diǎn)三整式的運(yùn)算4、下列運(yùn)算中,正確的是()系數(shù)相除”與“同底數(shù)冪宗老師講高考宗老師講高考5、先化簡(jiǎn),再求值:3公式計(jì)算的應(yīng)采用宗老師講高考考點(diǎn)四因式分解的相關(guān)概念及分解基本方法宗老師講高考宗老師講高考分解因式,結(jié)果是(宗老師講高考宗老師講高考((y-x)3+(x-y)、2x2-y2中,能在有理數(shù)范圍內(nèi)用平方差公式分解的有()宗老師講高考宗老師講高考4、能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司臘八活動(dòng)策劃方案
- 2025年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能考試試題及答案
- 2025年物流管理專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年市場(chǎng)營(yíng)銷師職業(yè)考試試題及答案
- 多傳感器融合定位-第4篇-洞察及研究
- 2025年青少年犯罪預(yù)防與干預(yù)知識(shí)考試試卷及答案
- 2025年機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用職業(yè)資格考試題及答案
- 2025年基礎(chǔ)音樂(lè)教育與技能考試試卷及答案
- 2025年短視頻制作與傳播課程考試試題及答案
- 2025年中國(guó)立袋行業(yè)市場(chǎng)全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- JJF 1069-2012 法定計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)考核規(guī)范(培訓(xùn)講稿)
- 加油站有限空間安全警示牌
- 安全員的任職條件及職責(zé)
- 資產(chǎn)評(píng)估收費(fèi)管理辦法(2023)2914
- 出師表標(biāo)準(zhǔn)注音版修正版
- 孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員上崗培訓(xùn)練習(xí)題庫(kù)及答案
- 籃球比賽記錄表A4版
- 機(jī)械設(shè)備投入計(jì)劃及保證措施
- 小兒清熱止咳口服液產(chǎn)品知識(shí)-課件
- 鋼 筋 檢 查 記 錄 表(鋼筋加工及安裝)
- 附件9:未取得國(guó)外國(guó)籍的聲明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論