2021-2022學(xué)年湖北省荊門市京山市部編版三年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年湖北省荊門市京山市部編版三年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.書法秀。默寫《飲湖上初晴后雨》的后兩行詩，比一比誰的字最漂亮。

2.看拼音寫詞語。

kǒng

què

yuàn

qiáng

yǔ

máo

nǎodài

róu

ruǎn

yǒng

qì

piàoliàng

lù

shuǐ

jiē

dào

lǚ

xíng

評卷人得分二、信息匹配3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

噴（pēnpèn）香

放假（jiǎ

jià）

花骨（gǔ

gū）朵

答應(yīng)（yīng

yìng）

壓（yā

yà）根

興（xīng

xìng）安嶺

評卷人得分三、填空題4.比一比，組詞。

料()

鉤()

挑()

申()

抖()

溝()

跳()

伸()

5.照樣子寫詞語，再從第①組詞中選一個詞寫一句話。

①懶洋洋

樂呵呵

______

______

②秋風(fēng)習(xí)習(xí)

層林盡染

______

______

③四通八達(dá)

百發(fā)百中

______

______

()：_____________________

6.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）古詩中，我們欣賞了楓林晚景：“停車坐愛楓林晚，______”；感受到了山的雄峙和水的奔騰：“天門中斷楚江開，______”。

（2）______戲于庭，一兒登甕，______沒水中。

（3）______是給田野的，看，田野像______。橙紅色是給______的，橘子、柿子______，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

（4）______，暖于布帛；______，深于矛戟。

評卷人得分四、語言表達(dá)7.按要求寫句子。

（1）微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。（仿寫比喻句）

____________________________

（2）王老師急得直跺腳。（仿寫句子）

____________________________

（3）他休息了一會兒，陸續(xù)寫起作業(yè)來。（修改病句）

____________________________

（4）這個花壇里的花真多。（用這句話作開頭，接著寫幾句話）

____________________________

評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場（熱烈

熱鬧）的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴（匯聚

聚集）起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首（歡快

輕快）的山中小曲，唱到（波濤洶涌

波瀾壯闊）的海洋大合唱。8.在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”。

9.這段話是圍繞哪句話寫的？請在文中畫上“______”。

10.這段話寫了下雨時五種不同的聲音：樹林的聲音、______的聲音、______的聲音、______的聲音、______的聲音。

11.這段話中哪個句子讓你最有新鮮感，請抄寫下來。

_______________

課外閱讀。猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，不由得勃然大怒□停下，停下，你這個笨蛋□它歪頭看了看，大聲斥責(zé)□巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎□喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：“笨蛋”，搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣：“唉！你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長遠(yuǎn)考慮。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲躲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)了洞，只有猴子竄進(jìn)樹林……12.在文中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

13.填空。猴子看到喜鵲正在______，看見兔子正在______，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

14.用已經(jīng)學(xué)會的方法理解文中加點(diǎn)詞語的意思。

卓越：______

15.仔細(xì)閱讀短文，用“______”畫出猴子根本不懂建筑的句子。

16.讀了這篇短文，你懂得了個什么道理？

____________

17.請你結(jié)合短文，預(yù)測故事發(fā)生的結(jié)果，續(xù)寫短文的結(jié)尾。

__________________

評卷人得分六、書面表達(dá)18.第三部分習(xí)作

“玩”讓我們的童年充滿快樂，充滿回憶。你哪一次玩得最開心？把過程寫清楚，表達(dá)出當(dāng)時快樂的心情。題目自擬。盡量不少于300字。

參考答案1.

【解析】

本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。

結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，注意默寫的時候不要寫錯別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。注意書寫要美觀工整即可。本題考查的是詩歌是《飲湖上初晴后雨》，全詩內(nèi)容是：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。2.

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“雀、墻、柔、勇、漂、露、旅”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.pèn

jià

gū

yìng

yà

xīng

【解析】

此題考查了對漢字讀音的辨析。

注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

噴香，讀音pènxiāng；放假，讀音fàngjià；花骨朵，讀音huāgūduo；答應(yīng)，讀音dāyìng；壓根，讀音yàgēn；興安嶺，讀音xīngānlǐng。4.

材料

鉤機(jī)

挑選

申請

抖動

水溝

跳舞

伸手

【解析】

本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

料：1．照看；管理：照～?！怼?．材料；原料：木～。燃～。布～。加～。備～。資～。他就是這么塊～。3．喂牲口用的谷物：草～?！箖?。多給牲口加點(diǎn)～。4．用于中醫(yī)配制丸藥，處方規(guī)定劑量的全份為一料：配一～藥。

抖：1．顫動；哆嗦：發(fā)～。渾身直～。2．振動；甩動：～一～馬韁繩?！_被窩。

鉤：1．懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳：～子。秤～兒?；稹?。2．形狀像鉤子的：蝎的～子?！?。

溝：1．人工挖掘的水道或工事：暗～。交通～。2．（～兒）淺槽；和溝類似的洼處：地面上軋了一道～。瓦～里流下水來。3．（～兒）一般的水道：山～。小河～兒。

挑：1．擔(dān)：～水。2．選擇：～選。3．挑剔：～毛病。4．扁擔(dān)和它兩端掛著的東西：貨～兒。5.量詞。用于成挑的東西：一～水果。

跳：以腳蹬地，使身體往上或向前的動作。組詞：跳躍、跳遠(yuǎn)

申：陳述；說明：～明?！?。三令五～。

伸：舒展開；拉長：～手?！L。5.

靜悄悄

黑沉沉

秋高氣爽

一葉知秋

五顏六色

十全十美

懶洋洋

圓圓的西瓜懶洋洋地躺在地上，像一個個胖乎乎的娃娃。

【解析】

本題考查的是詞語仿寫，結(jié)合題干的語境進(jìn)行分析。

①本題考查的是ABB式的詞語，類似的詞語有：靜悄悄、黑沉沉、亮晶晶、香噴噴、金燦燦、亮閃閃、胖乎乎、黑壓壓

②本題考查的是關(guān)于秋天的詞語，類似的詞語有：秋高氣爽、一葉知秋、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)落葉、春華秋實、春蘭秋菊、金風(fēng)玉露、秋收冬藏、秋月春風(fēng)、落葉知秋、秋風(fēng)蕭瑟

③本題考查的是關(guān)于數(shù)字的成語：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無主、五光十色、八仙過海、四面八方

本題考查的是選詞造句，結(jié)合詞語的特性進(jìn)行造句，注意造句符合題干的要求，語言完整流暢。6.

霜葉紅于二月花

碧水東流至此回

群兒

足跌

金黃色

金色的海洋

果樹

你擠我碰

與人善言

傷人以言

【解析】

本題考查了詩歌默寫、名言警句。

根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！背鲎蕴拼畎椎摹锻扉T山》。意思是長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。

（2）出自宋代佚名的《司馬光砸缸》。全文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

（3）選擇課文《秋天的雨》。課文原句：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

（4）“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。”摘自《荀子·榮辱》。意思是跟人有禮貌的說話，比較尊敬的講話，讓人感覺心里舒服很暖心。跟人講話尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一樣，會給對方的心理帶來很大的傷害。7.

陽光下盛開的百合花就是您的笑容。

他累得直不起腰

他休息了一會兒，繼續(xù)寫起作業(yè)來。

有粉紅的玫瑰，黃色的迎春花，白色的梨花等等，五顏六色的花朵競相開放，美麗極了！

【解析】

（1）本題考查仿寫比喻句。

比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。

例句把“竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語”，是比喻句，仿寫時注意。示例：那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。

（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

原句“得”前面是表示動作的詞，后面是形容事物狀態(tài)的詞，仿寫時注意。示例：他笑得彎了腰。

（3）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。

首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

搭配不當(dāng)，“陸續(xù)”用詞錯誤，應(yīng)為“繼續(xù)”。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力。

要求根據(jù)題干提供的句子，將你想象的畫面寫下來。完成時要結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象進(jìn)行寫話。

接著寫出“花真多”的意思即可。示例：有白色的茉莉花、有五顏六色的牽牛花，還有黃色的郁金香、藍(lán)色的蝴蝶花、紅色的玫瑰花等等。五顏六色的花朵千姿百態(tài)，爭奇斗艷。8.熱鬧匯聚歡快波瀾壯闊

9.水，也是大自然的音樂家。

10.

房子

小溪

河流

大海

11.當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

【解析】

(1)

本題考查選擇合適的詞語。

熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。

熱鬧：（1）（景象）繁盛活躍。（2）使場面活躍，精神愉快。（3）熱鬧的景象。

小雨滴在敲敲打打，使音樂會的氣氛活躍起來。根據(jù)詞義和句意，括號里應(yīng)選“熱鬧”。

匯聚：會在一處，沒有分開，一般指大量的人或事的聚集。（匯：河流會合在一起）

聚集：集合；聚攏，多數(shù)指少數(shù)人、小范圍的集中在一起。

小雨滴從不同地方聚在一起，漸漸地小雨滴的數(shù)量越來越多，集合的規(guī)模越來越大。根據(jù)詞義和句意，括號里應(yīng)選“匯聚”。

歡快：歡樂而輕快。

輕快：①（動作）不費(fèi)力。②輕松愉快。

從“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃”可以知道小雨滴聚在一起時，十分歡樂，唱出的歌曲也是十分歡樂而輕快。根據(jù)詞義和句意，括號里應(yīng)選“歡快”。

波濤洶涌：形容形容波浪很大，很湍急。

波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。

從“洶涌澎湃”可以知道小雨滴聚合的規(guī)模越來越大，大合唱變得聲勢浩蕩，規(guī)模宏大。根據(jù)詞義和句意，括號里應(yīng)選“波瀾壯闊”。

(2)

本題考查找關(guān)鍵句。

能體現(xiàn)文章中心思想的句子，或能概括文章主要內(nèi)容的句子，叫做“中心句”。

選段主要講了水在下雨的時候演奏的情況，中心句是“水，也是大自然的音樂家”。

(3)

本題考查文章內(nèi)容概括。

“所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音”描寫的是房子的聲音；“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃”描寫的是小溪的聲音、河流的聲音、大海的聲音。

(4)

本題考查句子賞析。

同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好選出文中最有新鮮感的句子，抄寫下來即可，答案不唯一。12.:“！”:“？”

13.

搭窩

打洞

14.非常優(yōu)秀，超出一般。

15.停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？唉，你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站看出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要為長遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？

16.做事要實事求是，腳踏實地，不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。

17.雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。

【解析】

(1)

本題考查的是加標(biāo)點(diǎn)。

注意要結(jié)合前后文的語境進(jìn)行分析，逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓。問號是表示問的意思，感嘆號表示感嘆的語氣，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。

(2)

本題考查對內(nèi)容的理解。

仔細(xì)閱讀短文可知：猴子看到喜鵲正在搭窩，看見兔子正在打洞，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

(3)

考查理解詞語的能力。

運(yùn)用結(jié)合上下文的辦法理解詞語，“卓越”的意思是非常優(yōu)秀，超出一般。文中指猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以非常優(yōu)秀的建筑師自居。

(4)

考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

閱讀句子“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”“唉，你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站看出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要為長遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”

(5)

考查對文章主旨的把握。

這篇童話故事寫了森林中的猴子以“卓越的建筑師”自居，對正在搭窩的喜鵲及打洞的兔子指手畫腳，而自己卻無所事事，不去建造自己的巢穴。暴風(fēng)雨來了后，它只能抱頭縮在一棵大樹下，忍受著風(fēng)吹雨打。這個故事告訴我們做事要實事求是，腳踏實地不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。

(6)

考查預(yù)測及表達(dá)能力。

只要預(yù)測合理，表達(dá)通順就行，結(jié)