勞動(dòng)與技術(shù)課教案

1 變幻的花結(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培育學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦力量。在制作的過(guò)程中培育學(xué)生的創(chuàng)意識(shí)，鼓舞學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié).教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課.手做吧！二、學(xué)習(xí)花結(jié)的制作.1觀看思考.認(rèn)真觀看，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎?2實(shí)踐探究。單蝶結(jié)編制方法:A10厘米折成一個(gè)圈.B將較長(zhǎng)一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。C較長(zhǎng)一端的緞帶繞至后面。D連續(xù)繞向前，成為一個(gè)圈。E緞帶向右,從短緞帶的背后向前繞一個(gè)圈.F緞帶穿過(guò)繞成的圈,使圈包住花結(jié).G雙手拉緊緞帶的兩個(gè)圈和兩端，調(diào)整好比例,使它成蝴蝶結(jié)形.雙蝶結(jié)A繞兩個(gè)大小不同的緞帶圈。B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。C用一根緞帶在中心打結(jié)，并整理成形。3評(píng)一評(píng)。?三、課后拓展延長(zhǎng)?；ńY(jié)的式樣多種多樣,編制的方法也各有不同。借助書(shū)本提示，選擇自己寵愛(ài)的花結(jié)自己編制。2 五彩的小花教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花,培育學(xué)生的審美力量。,培育學(xué)生觀看理解力量。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)預(yù)備：,卡紙教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課。的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這些小花。二、學(xué)習(xí)小花的制作過(guò)程。1、觀看思考。??編制小花有幾個(gè)步驟?2實(shí)踐探究.A然后比照?qǐng)D示編制。B說(shuō)一說(shuō)。你是怎樣比照?qǐng)D示編制小花的?你如何給小花搭配出滿足的顏色？C想一想。?三、課后拓展延長(zhǎng)。相互賞識(shí)自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn).看圖賞識(shí)龍，運(yùn)用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。紙編小帽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培育學(xué)生的審美力量。,培育學(xué)生觀看理解力量。教學(xué)重點(diǎn)：,自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。教學(xué)預(yù)備：,布料，膠水教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課。皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有共性的小帽。二、學(xué)習(xí)小帽的制作過(guò)程。1、觀看思考。認(rèn)真觀看小帽,你有什么覺(jué)察？想一想：小帽是由幾局部組成的?編制小帽要留意些什么？2實(shí)踐探究。A認(rèn)真看圖，并嘗試著編制。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，留意紙繩不斷地穿插編成辮子是根本的編制方法。B說(shuō)一說(shuō)。?如何裝飾小帽的,說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？C想一想.三、課后拓展延長(zhǎng)。相互賞識(shí)自己創(chuàng)編的小帽,讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn).看圖賞識(shí)，運(yùn)用這樣的編制方法編制其他的小飾物。4 掛歷紙的妙用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培育學(xué)生的審美力量和創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：,自主制造舊掛歷紙的用處。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思掛歷紙的用途。1、觀看思考.,也有區(qū)分，你有什么覺(jué)察?2實(shí)踐探究。A認(rèn)真看圖，并嘗試著編制。學(xué)習(xí)編制紙杯墊的方法。-編制墊子——繩帶穿編打結(jié)收邊—-收尾涂漆〕B說(shuō)一說(shuō)。你是怎樣比照?qǐng)D示編制杯墊的?說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？C想一想。三、課后拓展延長(zhǎng).相互賞識(shí)自己創(chuàng)編的杯墊，想一想能不能把它編成小籃子。想一想掛歷紙還能做什么，自己制作有特色的小飾品。5 葉形盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán),培育學(xué)生的審美力量和創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課。廢舊牛奶盒丟掉了多惋惜啊,讓我們借助它們秀麗的圖案，獨(dú)有的輕松，用.1、觀看思考。前牛奶盒要清洗干凈。2實(shí)踐探究。A認(rèn)真看圖，并嘗試著編制。學(xué)習(xí)制作葉形盤(pán)的方法.(裁剪清洗——裁長(zhǎng)條——編制-—裝飾)B評(píng)一評(píng)。說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖？同學(xué)互評(píng)裝飾后的葉形盤(pán)。C想一想。.三、課后拓展延長(zhǎng).相互賞識(shí)葉形盤(pán)，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。用截、裁、穿編的技巧做一個(gè)果盤(pán)。6 自制盤(pán)墊教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤(pán)墊，培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：,學(xué)習(xí)制作盤(pán)墊的方法。教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課。在生活中，我們常常看到一些廢棄的包裝紙,我們可以利用它們，自己動(dòng)手編制出大小不同的盤(pán)墊。二、自主學(xué)習(xí)盤(pán)墊的制作。1、觀看思考。你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢?編制盤(pán)墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？2實(shí)踐探究.A認(rèn)真看圖,并嘗試著編制。學(xué)習(xí)制作盤(pán)墊的編制方法。8根——編盤(pán)墊——學(xué)接枝〕B試一試?！白峙帕蟹ň幹?還可以用“十”字排列法編制。動(dòng)手試一試。C評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。三、課后拓展延長(zhǎng)。賞識(shí)盤(pán)墊，想一想能不能把它制作的更精巧，裝飾墻面。用所學(xué)的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。7中國(guó)結(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用繩子編制中國(guó)結(jié),培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)意識(shí)。在制作的過(guò)程中培育學(xué)生觀看理解力量和愛(ài)國(guó)之情.教學(xué)重點(diǎn)：觀看學(xué)習(xí)制作中國(guó)結(jié),培育學(xué)生創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)預(yù)備:,珠針教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入課。好玩極了，試著自己動(dòng)手編一個(gè)象征吉利如意的中國(guó)結(jié)吧！二、學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)。1、觀看思考.看看還有什么的覺(jué)察？2實(shí)踐探究編制吉利鞭和吉利花。A認(rèn)真看圖,并嘗試著編制。B評(píng)一評(píng)。在小組李展現(xiàn)自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖。C想一想。三、課后拓展延長(zhǎng)。用截、裁、穿編的技巧編制中國(guó)結(jié).向同學(xué)們介紹一件自己編制的作品.8 手編毛線墊教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)意識(shí)。在編制的的過(guò)程中培育學(xué)生觀看理解力量.教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入課.將廢舊的毛線依據(jù)肯定的方法，規(guī)律穿編起來(lái),可以編織出一個(gè)個(gè)得意的毛二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。1、觀看思考.你會(huì)編制毛線墊嗎？怎樣編制的？認(rèn)真觀看毛線墊，你有什么覺(jué)察？2實(shí)踐探究.A認(rèn)真看圖,并嘗試著編制.1厘米定一個(gè)圓點(diǎn)，并剪出槽.〔2