2023年河南省新鄉(xiāng)市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級模擬卷（附答案）

2023年河南省新鄉(xiāng)市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級模擬卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.個案管理以同時遭遇多重問題，并且在取得及使用資源上有困難的()為對象。

A.兒童與成人B.個人和家庭C.家庭和團體D.青年和老年E.家庭和社區(qū)

2.在新型農村合作醫(yī)療中，農民個人每年的繳費標準不應低于（）。A.5元B.10元C.15元D.20元E.30元

3.社工說：剛才你說了很多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的關系，看來這些問題都很重要，其中，你最想談的是什么?該社工采用的會談技術是()。A.摘要B.對焦C.澄清D.坦誠

4.社會工作專業(yè)最初是在英美盎格魯－撒克遜文化基礎上發(fā)展起來的，有著深刻的基督教和個人主義思想根源，是19世紀工業(yè)革命、城市化與（）實踐發(fā)展的產物。A.慈善組織B.經(jīng)濟組織C.金融組織D.教育組織

5.針對社區(qū)家庭暴力，圍繞受害者開展治療，這屬于（）。A.成長小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組

6.在小組工作中，組員們開始認同自己的小組，也愿意在小組中表達自己的想法，這體現(xiàn)出小組工作（）階段的特征。A.開始B.中期轉折C.后期成熟D.結束

7.建立社區(qū)組織的程序不包括()。

A.招收成員B.籌措經(jīng)費C.資源開發(fā)D.推選領導者

8.社會工作專業(yè)對服務對象的基本功能之一—促進服務對象正常生活是指()

A.為貧困家庭提供B.讓個人及家庭能夠承擔起基本社會責任C.讓人們過上好日子D.讓公民獲得權力

9.對于服務對象長段的談話。社會工作者需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講的是不是包含……幾個方面的要求?”這種技巧是（）。

A.對焦B.澄清C.摘要D.提供信息

10.社會工作發(fā)展最快的國家是（）。A.法國B.英國C.美國D.德國

11.根據(jù)莫瑞的需要理論，尊重、歸屬、援助等需要屬于（）。A.生理性需要B.與學習任務有關的需要C.與人際關系有關的需要D.與自我實現(xiàn)需要有關的需要

12.結案從成功介入的角度而言,也標志著案主可以在()幫助下獨立地開始新生活。

A.沒有專業(yè)人員B.專業(yè)人員C.家庭成員D.機構

13.社會工作是現(xiàn)代社會的產物，它的基本功能是幫助服務對象()。A.構建和諧社會B.營造幸福家庭C.發(fā)揮個人特長D.實現(xiàn)自身發(fā)展

14.社區(qū)青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽、遠程醫(yī)療服務等功能于一體的綜合信息服務項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡關系，為像小琴一樣的社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓、就業(yè)技能輔導等多方面的服務。這個案例體現(xiàn)了()

A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用

B.社會工作研究在青少年社會工作中的運用

C.社區(qū)層面社會工作方法的運用

D.群體層面社會工作方法的運用

15.社會工作行政是社會工作間接的實務方法，強調的是()運作的過程。A.政府B.社會服務機構C.非營利組織D.社團

16.隨著人口老齡化，老年人的服務需要逐漸增多，受制于有限資源，某社會服務機構組織員工討論在未來三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務，還是為具有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務，這種策劃是（）。

A.問題解決策劃B.創(chuàng)新策劃C.戰(zhàn)略性策劃D.社會策劃

17.根據(jù)羅夫曼的分類法，為解決特定的社會問題，而完成的具體工作稱為（）。A.過程目標B.任務目標C.分配資源目標D.提升素質目標E.提升能力目標

18.在社會服務機構中，各部門各司其職，分擔著不同的業(yè)務以及行政職能，其具體的工作目標也是各不相同的。從社會工作行政的角度，為實現(xiàn)機構的總目標，管理者首要的管理策略是（）。

A.授權B.協(xié)調C.服務D.控制

19.小組工作者在（）中扮演影響者的角色。A.社會目標模式B.治療模式C.發(fā)展模式D.家庭治療模式

20.在各類心理異?，F(xiàn)象中,()是最嚴重的一種。

A.性格紊亂B.精神病C.情感紊亂D.情緒紊亂

二、多選題(10題)21.社會工作者小楊計劃暑假期問在社區(qū)服務中心針對小學生開辦一個小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，因此小組計劃書的內容框架應包括（）。A.小組特征B.骨干分子C.組員特征D.招募計劃E.評估方法

22.羅夫曼將社區(qū)工作的目標分為（）。A.發(fā)展目標B.具體目標C.任務目標D.過程目標E.長遠目標

23.我國《未成年人保護法》規(guī)定，應采取各種方式保障未成年人的合法權益，其中對學校保護提出的要求有()。

A.監(jiān)護和撫養(yǎng)B.實施素質教育C.確保健康與安全D.創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境E.對有嚴重不良行為的未成年學生實施專門教育

24.小組討論是社會工作方法之一，其主要問題類型包括（）。

A.事實性問題B.推測性問題C.非政策性問題D.價值性問題E.政策性問題

25.下列選項中，屬于社會工作者必須掌握的理論方面的知識是（）。A.社會學B.公共關系學C.社會心理學D.行政管理學E.公共政策

26.阿爾德弗爾的需要理論強調（）。A.需要是有層次的

B.需要是不分層次的

C.當某種需要得到滿足后，個體可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升的趨勢

D.某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不一定減弱，還可能會增強

E.某種需要在得到滿足后就會減弱

27.一個服務方案計劃是一套為實現(xiàn)一個預定的目標和結果的工作藍圖，如果從系統(tǒng)概念來表達，社會服務方案策劃包括（）。A.輸入B.效率C.輸出D.效果E.方案執(zhí)行過程

28.社會工作對服務對象的功能包括（）。A.促進服務對象正常生活B.促進人與社會環(huán)境的相互適應C.促進社會公正D.爭取社會資源E.優(yōu)化人力資源

29.社會工作者作為現(xiàn)代社會工作職業(yè)的承擔者，他們扮演的基本角色有（）。A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.談判者E.協(xié)調者

30.問卷設計需要把握的原則有（）。A.以回答者視角為主

B.考慮阻礙問卷調查的因素

C.整合研究目的、內容、樣本特征和資料處理方法等因素，保證調查的可行性

D.客觀原則

E.符合社會工作價值觀和倫理觀

三、案例分析題(1題)31.案主方女士，42歲，小學文化程度，家有一子正讀高中，三年前夫婦雙雙下崗，家庭經(jīng)濟負擔一下子變得沉重起來，整個家庭經(jīng)濟收入只靠低保維持。方女士整日精打細算，節(jié)衣縮食，也僅能夠勉強糊口。在生活的巨大壓力下，方女士失去了微笑，終日愁眉不展。她也嘗試著到人才市場去尋找工作，可是，她的年齡和學歷使她一次又一次的被用人單位拒絕。居委會為方女士介紹了家政、小區(qū)保潔等小時工，可她認為這些都是外地人干的活，作為一個土生土長的上海人，總要找一些稍微體面而且報酬較高的工作才行。方女士回絕了居委會的熱心，可是一下子又找不到更好的工作，于是，她只好一直呆在家中，三年來，貧困和失業(yè)使她越來越自卑，同時她也變得越來越絕望。問題：１.請用社會工作相關理論來分析方女士為什么會陷入如此境地？２.針對方女士的困境，社會工作者應采取哪些介入策略幫助她走出這個低谷？

參考答案

1.B

2.B

3.B

4.A社會工作專業(yè)最初是在英美盎格魯－撒克遜文化基礎上發(fā)展起來的，有著深刻的基督教和個人主義思想根源，是19世紀工業(yè)革命、城市化與慈善組織實踐發(fā)展的產物。

5.B社會工作者在治療小組中的角色在于通過小組工作的活動過程，幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會原因，利用小組的經(jīng)驗交流和分享，輔以一定的資源整合或\r\n社會支持網(wǎng)絡，以達到對小組組員的心理和社會行為問題的治療，從而改變小組組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促使其成為健康、健全的社會人。

6.B

7.C建設社區(qū)組織主要涉及以下程序：①招收成員；②訂立組織規(guī)則；③推選領導者；④建立工作小組；⑤籌措經(jīng)費。

\n

8.B

9.C摘要是指社會工作者將服務對象長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。本題中社會工作者使用的正是摘要的技巧，故選C。

10.C美國在國內戰(zhàn)爭時期就出現(xiàn)了一些給薪的社會服務工作者，社會服務開始成為一種職業(yè)，并成為社會工作者的前身。同時在更大范圍內向失業(yè)者、貧民提供幫助，推動了社會救助事業(yè)的發(fā)展，這些社會服務組織在工作方法、各組織服務之協(xié)調等方面積累了一些經(jīng)驗，也為社會工作的形成創(chuàng)造了條件。

11.C莫瑞把需要分為兩大類：第一需要，也稱生理性需要，包括對食物、水、排泄、性、避免傷害等的幾種需要；第二需要，又稱心因性需要。其中，心因性需要包括兩小類：①與學習任務有關的需要(如條理、構造、守恒、獲得等需要)和影響學生操作水平的一些需要(如成就、優(yōu)于他人、避免失敗等需要)；②與人際關系有關的需要，包括使人們結合起來的需要(如尊重、歸屬、援助等需要)及使人們分裂的需要(如排斥、侵犯、防衛(wèi)、統(tǒng)治等需要)

12.A

13.D社會工作的一個重要方式，就是通過向服務對象提供服務和幫助，以促進其潛能的發(fā)揮和能力的增長，而個人潛能的發(fā)揮和能力的增長都屬于人的發(fā)展的范疇。

14.C該案例屬于社區(qū)層面社會工作方法的運用。

15.B社會工作行政是社會工作間接的實務方法，它強調社會服務機構的運作過程。故選B。

16.C社會服務策劃的形式主要有：(1)戰(zhàn)性策劃；(2)方案發(fā)展策劃；(3)創(chuàng)新策劃；(4)問題解決策劃。其中，戰(zhàn)性策劃的主要過程是：需求評估——明確機構的使命——預測——設計可行的戰(zhàn)——選擇機構的戰(zhàn)——將戰(zhàn)轉變?yōu)榉諜C構目標——方案發(fā)展——評估。本題案例屬于戰(zhàn)性策劃。

17.B

18.B暫無解析，請參考用戶分享筆記

19.A在社會目標模式中，社會工作者是一個具有很強影響力的人物，扮演多種角色。隨著小組過程不斷變化，他扮演著使能者、倡導者、資源提供者和榜樣等角色，在小組中傳播社會意識與社會責任感。

20.B

21.ACDE小組工作計劃書的內容框架包括：(1)理念，包括機構的背景、組成小組的原因、小組的理論或概念框架；(2)總體目標；(3)小組的特征；(4)明確的目的；(5)初步確定的程序計劃和日程；(6)招募計劃；(7)需要的資源；(8)預料中的問題和應變計劃；(9)預算；(10)評估方法；(11)組員。

22.CD

23.BCE我國《未成年人保護法》關于學校保護對學校提出的要求有：①實施素質教育；②關愛與尊重；③開展成長教育；④確保健康與安全；⑤對有嚴重不良行為的未成年學生可以將其送至專門學校繼續(xù)接受教育。A項是對家庭保護的具體要求，D項是對社會保護的具體要求。

\n

24.ABDE小組討論的問題包括：事實性問題、價值性問題、推測性問題、政策性問題。故選ABDE。

25.ACD

26.ACD

27.ACDE一個服務方案策劃是一套為實現(xiàn)一個預定的目標和結果的工作藍圖，用系統(tǒng)概念來表達，社會服務方案策劃就是：輸入方案執(zhí)行過程輸出效果。故選ACDE。

28.AB

29.ABC社會工作者主要扮演如下基本角色：（1）服務提供者。社會工作者首先是向受助者提供服務的人。（2）支持者。社會工作者面對受助者（服務對象）不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，即“助人自助”。（3）倡導者。倡導是社會工作直接向服務對象提倡某種行為。在服務對象必須采取新的行動才能有助于其走出困境，但服務對象對新的行動又不了解時，社會工作者應該成為受助者采取某種行為的倡導者，即向服務對象倡導某種合理行為，并指導他們，以使其成功。

30.ABC問卷設計應該考慮以下原則：(1)問卷要有可信度與效力；(2)考慮研究目的或研究類型；(3)以回答者視角為主；(4)考慮問卷調查的障礙因素；(5)整合研究目的、內容、樣本特征和資料處理方法等因素，保證調查的可行性。故選ABC。

31.１.下崗失業(yè)和貧困是方女士面臨的主要問題，根據(jù)“環(huán)境中的人”理論，她之所以陷入如此境地，主要原因在于：（１）自身原因：案主的問題表面看起來是因為個人愛面子，而不愿意從事一些被認為“不體面”的工作（如家政、保潔工等），實際上是因為個人無法適應社會變化，導致自身被邊緣化。另外，由于方女士，人已屆中年，而且只有小學文化程度，受教育水平低，從某種程度上而言，她不具備適應社會迅速發(fā)展需要的知識和技能，這也是她多次遭到用人單位拒絕的原因所在。（２）社會原因：案主的主要問題是當今社會中的一個普遍現(xiàn)象，問題產生的根本原因在于，社會發(fā)生了結構性的變化，產業(yè)結構進行了重大調整，國企轉制，進而導致了大批工人下崗。然而，在這樣的大背景之下，案主依然停留于傳統(tǒng)的思維之中，從而無法適應現(xiàn)實社會。２.針對案主的困境，社會工作者可以采取以下介入策略（１）個案工作介入：案主因為現(xiàn)實挫折已經(jīng)影響到了案主的自我評價并進而影響到了案主的家庭。通過個案工作方法，案主進行一對一的輔導，以接納的態(tài)度與案主建立良好的信任關系，傾聽案主的心聲，緩解案主的因貧困和失業(yè)帶來的心理壓力，從社會工作的專業(yè)角度出發(fā)，使案主獲得同感、尊重，進而幫助案主認清自我，了解社會。基于優(yōu)勢視角，幫助案主發(fā)掘自身潛能，發(fā)展自我，樹立起生活的信心，鼓勵案主正確面對自己的問題，通過自身努力解決問題。（２）小組工作介入：小組工作強調相互支持、共同分享、相互協(xié)作、共同成長的原則。開