2023年度小班安全教案7篇（全文完整）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度小班安全教案7篇（全文完整）下面是我為大家整理的2023年度小班安全教案7篇（全文完整）,供大家參考。

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我精心為大家整理的7篇《小班安全教案》，可以幫助到您，就是我最大的樂趣哦。

小班安全教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。

2、愿意參與科學(xué)觀測(cè)活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將幼兒洗過手的水和清白的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀測(cè)其不同。

2、蛔蟲標(biāo)本或蛔蟲圖片

3、教學(xué)掛圖一：老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學(xué)圖片。掛圖二：不講衛(wèi)生的相應(yīng)畫面。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

聽音樂做律動(dòng)《我愛洗澡》，進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分：

1、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查：

（1）談話：小朋友，剛剛我們?cè)诟枨新牭搅耸裁?？（我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……）為什么要勤洗澡呢？（老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康……）小朋友勤洗澡勤洗手，身體就會(huì)很健康，否則就會(huì)像毛毛一樣……

2、出示掛圖一：（毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！〞老師問：“毛毛你怎么了？〞“我肚子疼！〞老師帶毛毛去衛(wèi)生所。）請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看，并探討毛毛為什么肚子疼？

3、繼續(xù)出示掛圖：（不洗手拿東西吃、吃沒洗清白的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長(zhǎng)吮手指的畫面。）

讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

4、出示蛔蟲標(biāo)本

由于毛毛不講衛(wèi)生所以肚子才會(huì)疼的，你知道毛毛肚子里有什么嗎？出示蛔蟲標(biāo)本，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀測(cè)。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因，并交流想法：假使生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥）

5、毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了，那你是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？

現(xiàn)在老師來檢查一下。

（1）出示水盆：

現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。

（2）孩子們自己進(jìn)行對(duì)比：

洗過手的水和清白的水分別裝到兩個(gè)瓶子里，讓孩子們觀測(cè)兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。

小結(jié)：剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不簡(jiǎn)單吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)視自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

現(xiàn)在我們帶著蛔蟲標(biāo)本去看看毛毛，讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎？

6、延伸:畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫，張貼在作品欄請(qǐng)孩子們相互欣賞。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)完這節(jié)課后，為了起到更好的教育意義我在最終設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸活動(dòng)，讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫，讓孩子在了解的同時(shí)也能真正感受到講衛(wèi)生對(duì)我們的身體、生活有哪些影響?？吹交紫x標(biāo)本后孩子們既畏懼又好奇，在洗手環(huán)節(jié)中，每個(gè)人都畏懼自己的手把水洗臟了，假使洗臟了說明自己的手上有細(xì)菌。而整個(gè)活動(dòng)的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進(jìn)行完這節(jié)活動(dòng)課后孩子的變化十明顯顯，在所有活動(dòng)終止后孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能相信。通過這一件事情，我得出的結(jié)論是，有效的實(shí)物教學(xué)好過老師瑣碎的語(yǔ)言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價(jià)值的。

小班安全教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2．能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“阻止〞的事。

5．摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片

2．在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師提問：小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西。

教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過馬路呀？

教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)則。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會(huì)減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢；汽車在馬路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向的，要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋，對(duì)與我們小班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

小學(xué)生開學(xué)安全教育主題班會(huì)記錄篇三

活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和把握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、交通安全

2、校園活動(dòng)安全

3、消防安全

活動(dòng)過程：

每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對(duì)常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。

總結(jié)如下：

一、交通安全

（一）不良的交通習(xí)慣

不走人行橫道，不靠路右邊走。

隨意橫穿馬路。

不注意道路和車輛信號(hào)，不聽從交通管理。

不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

（二）學(xué)生騎自行車的問題

未滿12歲的兒童不得單獨(dú)騎車。

（三）學(xué)生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識(shí)。

缺乏交通安全知識(shí)。

缺乏交通安全責(zé)任感。

存在麻痹思想。

存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識(shí)

走人行道，靠路右邊走。

橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）上下汽車要避讓過往車輛。

不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）在路上不要與可以陌生人交談，盡早回家。

二。校園活動(dòng)安全

1、體育活動(dòng)安全。

體育老師要講清體育活動(dòng)安全。

活動(dòng)課老師不得離開。

學(xué)生不做擔(dān)憂全的活動(dòng)。

在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

2、學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全。

可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

上下樓梯不要擁護(hù)、靠

3、校內(nèi)勞動(dòng)安全。

嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

三。、消防安全

（一）學(xué)生的消防知識(shí)

發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。

燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

（二）火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火。

安全使用液化器。

安全用電。

少年兒童不要玩火。

燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。

學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。

嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。

公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。

不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

（三）滅火基本知識(shí)

隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

報(bào)警：火警電話119。

報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

（四）火災(zāi)自救與逃命

井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓所有的孩子們每日開心，日日平安。

小班安全教案篇四

活動(dòng)意圖：

幼兒天生好動(dòng)，喜歡玩弄珠子、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等小物品，并會(huì)不經(jīng)意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，簡(jiǎn)單被異物傷害。這就需要我們對(duì)幼兒進(jìn)行必要的教育和指導(dǎo)，以防出現(xiàn)此類安全事故。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

活動(dòng)建議：

（1）、游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

請(qǐng)幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

2、陳述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

（1）、閱讀幼兒用書第40—41頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候在偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2）、小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠假使進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。

（1）、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？

（3）、入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？

（4）、閱讀幼兒用書第42—43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？

（5）、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說笑，不然小飯粒等簡(jiǎn)單進(jìn)入氣管；早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不防備把小物品放入口、鼻等處時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。

活動(dòng)延伸：

1、提醒家長(zhǎng)早上送幼兒入園前做好檢查，避免幼兒攜帶小物品入園。

2、午休前教師檢查幼兒衣服上是否有別針、發(fā)卡等，口袋里是否有筆帽、扣子、圖釘?shù)刃∥锲贰?/p>

3、外出游玩時(shí)告訴幼兒不將花草籽放入口、鼻等處；不躺在草地上，防止小昆蟲爬入耳朵。

活動(dòng)反思：

通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的陳述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴——用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行猛烈的探討，取得了很好的效果，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

小班安全教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。

2、了解關(guān)門的安全使用方法。

3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)資料：教學(xué)DVD

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)

（1）游戲“找門〞，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

①教師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。

①教師：大家要細(xì)心看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

②教師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？

（3）交流探討，引發(fā)幼兒思考并探討使用門的本卷須知。

①教師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？

②教師：隨便推拉玩弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2、概念學(xué)習(xí)

（1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與擔(dān)憂全的行為。

教師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是擔(dān)憂全的？來看一段動(dòng)畫吧。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道擔(dān)憂全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

②教師：開門時(shí)要注意什么？

③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。。。。。。）

④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提醒，如：不在門后玩耍等。）

3、教師小結(jié)。

4、教師：開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有好多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)同較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛猛烈。

小班安全教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：今每日氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假使不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：方才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)改正幼兒不正確的動(dòng)作，勉勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就把握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)反思：

通過上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的把握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。，而且在老師的提醒下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭(zhēng)。

小班安全教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨意跑動(dòng)。

2、能對(duì)各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)教學(xué)掛圖。

（1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？

（2）教師：①圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。）

②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明白嗎？

③明明是怎么上幼兒園的？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的？

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴教師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢？我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧！

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，