新人教版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃

第4頁共4頁新人教?版八年?級下冊?數(shù)學教?學工作?計劃?一、指?導思想?：以?《初中?數(shù)學新?課程標?準》為?依據(jù)，?全面推?進素質?教育。?數(shù)學是?人們生?活、勞?動和學?習必不?可少的?工具,?能夠幫?助人們?處理數(shù)?據(jù)、進?行計算?、推理?和證明?，數(shù)學?模型可?以有效?地描述?自然現(xiàn)?象和社?會現(xiàn)象?；數(shù)學?為其他?科學提?供了語?言、思?想和方?法，是?一切重?大技術?發(fā)展的?基礎；?數(shù)學在?提高人?的推理?能力、?抽象能?力、想?像力和?創(chuàng)造力?等方面?有著獨?特的作?用；數(shù)?學是人?類的一?種文化?，它的?內容、?思想、?方法和?語言是?現(xiàn)代文?明的重?要組成?部分。?學生的?數(shù)學學?習內容?應當是?現(xiàn)實的?、有意?義的、?富有挑?戰(zhàn)性的?，這些?內容要?有利于?學生主?動地進?行觀察?、實驗?、猜測?、驗證?、推理?與交流?等數(shù)學?活動。?內容的?呈現(xiàn)應?采用不?同的表?達方式?，以滿?足多樣?化的學?習需求?。有效?的數(shù)學?學習活?動不能?單純地?依賴模?仿與記?憶動手?實踐、?自主探?索與合?作交流?是學生?學習數(shù)?學的重?要方式?。由于?學生所?處的文?化環(huán)境?、家庭?背景和?自身思?維方式?的不同?，學生?的數(shù)學?學習活?動應當?是一個?生動活?潑的、?主動的?和富有?個性的?過程。?二、?教材目?標及要?求：?1、分?式的重?點是分?式的四?則運算?，難點?是分式?四則混?算、解?分式方?程以及?列分式?方程解?應用題?。2?、反比?例函數(shù)?掌握反?比例函?數(shù)的概?念，性?質，并?利用其?性質解?決一些?實際問?題。進?一步理?解變量?與常量?的辯證?關系，?進一步?認識數(shù)?形結合?的思維?方法。?3勾?股定理?：會用?勾股定?理和逆?定理解?決實際?問題。?4、?四邊形?的重點?是平行?四邊形?的定義?、性質?和判定?，難點?是平行?四邊形?與各種?特殊平?行四邊?形之間?的聯(lián)系?和區(qū)別?以及中?心對稱?。5?、數(shù)據(jù)?描述?三、教?學措施?：1?、加強?教學“?六認真?”，面?向全體?學生。?由于學?生在知?識、技?能方面?的發(fā)展?和興趣?、特長?等不盡?相同，?所以要?因材施?教。在?組織教?學時，?應從大?多數(shù)學?生的實?際出發(fā)?，并兼?顧學習?有困難?的和學?有余力?的學生?。對學?習有困?難的學?生，要?特別予?以關心?，及時?采取有?效措施?，激發(fā)?他們學?習數(shù)學?的興趣?，指導?他們改?進學習?方法。?幫助他?們解決?學習中?的困難?，使他?們經(jīng)過?努力，?能夠達?到大綱?中規(guī)定?的基本?要求，?對學有?余力的?學生，?要通過?講授選?學內容?和組織?課外活?動等多?種形式?，滿足?他們的?學習愿?望，發(fā)?展他們?的數(shù)學?才能。?2、?重視改?進教學?方法，?堅持啟?發(fā)式，?反對注?入式。?教師在?課前先?布置學?生預習?，同時?要指導?學生預?習，提?出預習?要求，?并布置?與課本?內容相?關、難?度適中?的嘗試?題材由?學生課?前完成?，教學?中教師?應幫助?學生梳?理新課?知識，?指出重?點和易?錯點，?解答學?生預習?時遇到?的問題?，再設?計提高?題由學?生進行?嘗試，?使學生?在學習?中體會?成功，?調動學?習積極?性，同?時也可?激勵學?生自我?編題。?努力培?養(yǎng)學生?發(fā)現(xiàn)、?得出、?分析、?解決問?題的能?力，包?括將實?際問題?上升為?數(shù)學模?型的能?力，注?意激勵?學生的?創(chuàng)新意?識。?3、改?革作業(yè)?結構減?輕學生?負擔。?將學生?按學習?能力分?成幾個?層次，?分別布?置難、?中、淺?三個層?次作業(yè)?，使每?類學生?都能在?原有基?礎上提?高。?4、課?后輔導?實行流?動分層?。四?、教學?進度（?略）?第十六?章分式?13課?時1?6.1?分式2?課時?16.?2分式?的運算?6課時?16?.3分?式方程?3課時?復習?小節(jié)與?檢測2?課時?第十七?章反比?例函數(shù)?8課時?17?.1反?比例函?數(shù)3課?時1?7.2?實際問?題與反?比例函?數(shù)4課?時復?習小節(jié)?與檢測?2課時?第十?八章勾?股定理?8課時?18?.1勾?股定理?3課時?18?.2勾?股定理?的逆定?理3課?時復?習小節(jié)?與檢測?3課時?第十?九章四?邊形1?7課時?19?.1平?行四邊?形5課?時1?9.2?特殊的?平行四?邊形6?課時?19.?3梯形?2課時?19?.4重?心2課?時復?