教務(wù)處教學(xué)年度工作總結(jié)范文

第17頁共17頁教務(wù)處教?學(xué)年度工?作總結(jié)范?文本學(xué)?期，教務(wù)?處全體工?作人員在?校長室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊圍繞?校長學(xué)期?初提出的?學(xué)校辦學(xué)?思路，科?學(xué)安排，?扎實(shí)工作?，大膽創(chuàng)?新，充分?發(fā)揮教務(wù)?處指導(dǎo)監(jiān)?督、整合?推進(jìn)的功?能，進(jìn)一?步增強(qiáng)服?務(wù)意識，?深化教學(xué)?改革，加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?加強(qiáng)教學(xué)?檢查、規(guī)?范教師的?教學(xué)行為?，教務(wù)處?教學(xué)年度?工作總結(jié)?。期中考?試剛剛結(jié)?束，為了?能夠使下?一步的工?作在質(zhì)量?上、效率?上再上一?個(gè)臺階，?特就半學(xué)?期以來的?具體工作?情況做了?以下幾個(gè)?方面的小?結(jié)：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，樹立?新的理念?。1、?通過__?__教師?學(xué)習(xí)市局?因?qū)W施教?，三三達(dá)?標(biāo)創(chuàng)新教?學(xué)模式實(shí)?驗(yàn)方案，?形成了實(shí)?施新課程?的成敗在?教師，教?師的要務(wù)?在于更新?教學(xué)觀念?的共識，?確立了我?校以學(xué)為?主、課堂?互動、講?練結(jié)合、?當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?課堂教學(xué)?模式研究?。樹立學(xué)?生主體觀?，貫徹民?主教學(xué)思?想，構(gòu)建?一種民主?和諧的師?生關(guān)系，?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，相?信學(xué)生都?存在發(fā)展?潛能。樹?立學(xué)生發(fā)?展觀，將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動的?出發(fā)點(diǎn)和?歸宿，使?學(xué)生獲取?知識，掌?握知識和?技能的過?程，成為?學(xué)生豐富?情感，完?善自我，?學(xué)會合作?，學(xué)會做?人的過程?。2、?加強(qiáng)了教?育的開放?性，加強(qiáng)?了教學(xué)與?學(xué)生生活?、現(xiàn)代社?會、現(xiàn)代?科技的聯(lián)?系。教師?教學(xué)中立?足課堂而?不受課堂?局限，立?足學(xué)科教?材，而不?受其限制?，善于捕?捉現(xiàn)代社?會、現(xiàn)代?科技、其?它學(xué)科的?知識信?息和最新?成果，豐?富教學(xué)內(nèi)?容，開闊?學(xué)生視野?，使教學(xué)?活動始終?充滿活力?。具體的?措施如鼓?勵教師勤?上網(wǎng)查找?資料。?二、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理，重?實(shí)效。?1、堅(jiān)持?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為?主線的教?學(xué)模式，?要求教師?根據(jù)學(xué)科?的性質(zhì)和?教材的特?點(diǎn)，學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)及班級?的層次情?況，選擇?恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，?培養(yǎng)學(xué)生?的邏輯思?維能力、?語言表達(dá)?能力，動?手操作能?力及自學(xué)?能力。?2、深入?鉆研教材?，掌握教?材體系及?其內(nèi)在聯(lián)?系，抓住?主線，明?確重難點(diǎn)?，搞清疑?點(diǎn)，把握?關(guān)鍵。要?求教師每?課教案要?做到五有?：有明確?的教學(xué)目?標(biāo);有具?體的教學(xué)?內(nèi)容;有?連貫而清?晰的教學(xué)?步驟;有?啟發(fā)學(xué)生?積極思維?的教法;?有合適精?當(dāng)?shù)木毩?xí)?，并提倡?寫教后記?。3、?認(rèn)真開展?課外興趣?小組活動?。要求科?任教師_?___興?趣小組、?科普活動?小組。開?展活動有?方案、有?開展時(shí)間?、地點(diǎn)。?引導(dǎo)__?__學(xué)生?參加課外?活動，開?闊學(xué)生眼?界，開發(fā)?學(xué)生智力?，培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力、創(chuàng)?造能力，?使學(xué)生成?為合格+?特長的新?型人才。?針對上學(xué)?年有些興?趣小組活?動流于形?式的做法?，將興趣?小組落實(shí)?到人、時(shí)?間、地點(diǎn)?、科目，?制定課外?興趣活動?小組安排?表，教務(wù)?處有專人?負(fù)責(zé)檢查?，使工作?具體化。?半學(xué)期以?來，課外?活動小組?取得了較?好的成效?。4、?____?好各類學(xué)?科競賽。?根據(jù)國家?、省、市?教育部門?學(xué)科競賽?工作安排?，___?_好中學(xué)?作文競賽?，生物和?物理、化?學(xué)、英語?等學(xué)科競?賽。加強(qiáng)?籌備、精?心___?_、發(fā)現(xiàn)?人才、促?進(jìn)教學(xué)、?活躍學(xué)生?課外活動?。5、?為學(xué)生建?立了《學(xué)?生成長檔?案袋》，?探索操作?性較強(qiáng)的?檔案袋評?估辦法，?發(fā)揮《學(xué)?生成長檔?案袋》在?新型評價(jià)?中的作用?，為《學(xué)?生素質(zhì)報(bào)?告手冊》?的評價(jià)與?填寫提供?依據(jù)。?6、加強(qiáng)?學(xué)校現(xiàn)有?教學(xué)資源?的管理和?開發(fā)，發(fā)?揮實(shí)驗(yàn)室?、電教室?、圖書室?的作用。?加強(qiáng)思想?教育，明?確部門職?責(zé)，使其?積極服務(wù)?于教學(xué)，?不斷提高?服務(wù)水平?，加強(qiáng)對?圖書室、?實(shí)驗(yàn)室、?電教室等?教輔部門?工作的指?導(dǎo)，充實(shí)?電子計(jì)算?機(jī)及多媒?體教學(xué)設(shè)?備，加強(qiáng)?課堂教學(xué)?與信息技?術(shù)的整合?，充分發(fā)?揮現(xiàn)代教?育技術(shù)在?教學(xué)中的?作用，提?高教學(xué)效?果，建設(shè)?并加強(qiáng)校?園多媒體?網(wǎng)絡(luò)及幻?燈機(jī)投影?儀的使用?，并指導(dǎo)?督促檢查?教師使用?現(xiàn)代電教?設(shè)備，以?適應(yīng)現(xiàn)代?化教學(xué)的?需要。半?學(xué)期以來?多媒體教?室上課達(dá)?____?多節(jié)。?7、抓好?理、化、?生實(shí)驗(yàn)工?作，實(shí)驗(yàn)?員教師對?本學(xué)期必?做實(shí)驗(yàn)、?選做實(shí)驗(yàn)?、演示實(shí)?驗(yàn)匯總造?表，注明?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?和上課教?師、實(shí)驗(yàn)?員教師簽?字。實(shí)驗(yàn)?室教師要?保證學(xué)生?實(shí)驗(yàn)和教?師演示實(shí)?驗(yàn)儀器設(shè)?備的完好?。保持實(shí)?驗(yàn)室和儀?器的衛(wèi)生?，為師生?服好務(wù)。?三、注?重師資隊(duì)?伍建設(shè)，?著力培養(yǎng)?青年教師?。針對?學(xué)校中青?年教師所?占比例較?大的特點(diǎn)?，學(xué)校制?定了《培?養(yǎng)青年教?師培訓(xùn)方?案》，實(shí)?施師徒結(jié)?對;要求?青年教師?多學(xué)習(xí)、?多聽課;?開展青年?教師優(yōu)質(zhì)?課競賽。?實(shí)施名師?工程，以?名師效應(yīng)?帶動和影?響廣大教?師，為教?師成長搭?建平臺。?四、規(guī)?范考試制?度，以考?促教。?教學(xué)不是?為了考試?，這是教?學(xué)的本質(zhì)?;考試能?夠促進(jìn)教?學(xué)，這是?考試的功?能，也是?教學(xué)的特?點(diǎn)。教務(wù)?處一則堅(jiān)?持月考制?度，一則?規(guī)范月?考制度。?各年級每?月考試。?每個(gè)年級?的月試題?要統(tǒng)一，?改卷時(shí)間?要統(tǒng)一，?評分標(biāo)準(zhǔn)?要統(tǒng)一;?考試過程?中開考時(shí)?間要統(tǒng)一?，終了時(shí)?間要統(tǒng)一?，嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)要?統(tǒng)一。評?卷工作結(jié)?束后，任?課教師要?及時(shí)將成?績交到教?務(wù)處備案?;要及時(shí)?對學(xué)生講?評試卷，?講評時(shí)，?不僅要指?出學(xué)生錯?誤的結(jié)果?，還要分?析學(xué)生犯?錯的原因?，啟迪學(xué)?生思維，?____?學(xué)生做題?方法，提?高學(xué)生做?題能力，?又回過頭?來帶動教?師的教學(xué)?。表彰先?進(jìn)，激勵?后進(jìn)，為?形成你追?我趕的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣起?推動和促?進(jìn)作用。?事實(shí)證明?，以考促?教不是一?種奢望。?五、加?強(qiáng)畢業(yè)班?工作九?年級工作?是學(xué)校的?中心工作?，為切實(shí)?提高畢業(yè)?班的教學(xué)?質(zhì)量，提?升我校辦?學(xué)效益和?聲譽(yù)。學(xué)?校出臺《?初中畢業(yè)?班目標(biāo)管?理方案》?，成立以?顏丙峰校?長為組長?的畢業(yè)班?領(lǐng)導(dǎo)小組?，使畢業(yè)?班工作制?度化、系?列化。本?學(xué)期已召?開了五次?畢業(yè)班教?師工作會?議，四次?畢業(yè)班學(xué)?生會議，?做到畢業(yè)?班工作抓?早、抓實(shí)?、抓細(xì)。?并要求畢?業(yè)班教師?根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)擬定?好切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃，學(xué)?科備課組?長認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，認(rèn)真?____?好___?_備課，?用___?_的智慧?突破教學(xué)?難點(diǎn)。九?年級領(lǐng)導(dǎo)?小組經(jīng)常?深入年級?檢查督促?此項(xiàng)工作?，定期召?開領(lǐng)導(dǎo)組?工作會議?，研究、?指導(dǎo)畢業(yè)?班工作。?同時(shí)加強(qiáng)?與兄弟學(xué)?校的交流?、學(xué)習(xí)，?本學(xué)期_?___了?九年級部?分教師先?后到實(shí)驗(yàn)?中學(xué)和時(shí)?莊中學(xué)學(xué)?習(xí)取經(jīng)。?六、存?在問題?2、少數(shù)?教師的?教案書寫?馬虎，字?跡太潦草?，內(nèi)容也?不完整。?3、有?教師聽課?不到課堂?，聽課筆?記抄襲的?痕跡明顯?。4、?教學(xué)常規(guī)?檢查中的?人情化現(xiàn)?象仍然存?在。5?、公開課?的教學(xué)創(chuàng)?新意識不?強(qiáng)，真正?屬于自己?獨(dú)到的東?西不多。?6、平?時(shí)能堅(jiān)持?學(xué)習(xí)課改?理論，但?把理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，創(chuàng)新?教育的教?研氛圍不?強(qiáng)。7?、合作交?流，齊頭?并進(jìn)的氣?氛不濃。?教師之間?的縱、橫?向及時(shí)、?廣泛交流?既沒有空?間，也沒?有固定的?時(shí)間和地?點(diǎn)，不能?形成一種?良好的制?度。七?、下一步?工作展望?1、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量的管理?力度，進(jìn)?一步扭轉(zhuǎn)?教師的教?育觀念。?2、教?師的教學(xué)?質(zhì)量評價(jià)?獎懲方案?，還要進(jìn)?一步探索?并加以完?善。3?、提高課?堂教學(xué)效?率活動應(yīng)?更廣泛些?更有效些?，這一活?動剛起步?，今后要?深入持久?地開展下?去。4?、對中考?的研究應(yīng)?更深入更?透徹些，?使我們教?師真正走?進(jìn)新課程?、我們的?教學(xué)更能?適應(yīng)新課?程。針對?畢業(yè)班當(dāng)?前的實(shí)際?情況，應(yīng)?采取一些?行之有效?的特別措?施，如分?別召開優(yōu)?生會議、?差生會議?、科任教?師會議，?部分學(xué)生?的弱科分?配到人專?項(xiàng)輔導(dǎo)等?，全面提?升畢業(yè)班?成績。?5、轉(zhuǎn)差?工作落實(shí)?到實(shí)處，?爭取我校?更好的口?碑。過?去的半學(xué)?期，教務(wù)?處在學(xué)校?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，做?了一些工?作，但這?與教育改?革發(fā)展的?形勢和學(xué)?校發(fā)展的?要求尚有?很遠(yuǎn)的距?離，我們?一定正視?不足，繼?續(xù)努力，?把工作做?得更好。?教務(wù)處?教學(xué)年度?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期來，我?校在上級?教育主管?部門領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)懷下?，依靠全?體教師努?力，始終?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項(xiàng)教?研活動和?探索課堂?教學(xué)新模?式，不斷?的完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法，提?高教師的?專業(yè)素養(yǎng)?。繼續(xù)堅(jiān)?持以學(xué)校?工作意見?和計(jì)劃為?指導(dǎo)，積?極營造教?學(xué)即研究?的科研氛?圍，遵循?教育科研?____?學(xué)生、親?近教師、?走進(jìn)課堂?、成長師?生的原則?，把解決?教學(xué)中的?實(shí)際問題?作為研究?重點(diǎn)，把?促進(jìn)教師?專業(yè)成長?作為歸宿?。以下?就針對本?學(xué)期教研?的工作做?如下總結(jié)?;一、?認(rèn)真做好?抓實(shí)校本?培訓(xùn)，提?升教師的?專業(yè)素養(yǎng)?本學(xué)期我?們根據(jù)實(shí)?際情況，?有計(jì)劃、?有步驟進(jìn)?行校本培?訓(xùn)，措施?得力，目?標(biāo)明確，?形式多樣?。1、?本學(xué)期進(jìn)?行了__?__次的?校本培訓(xùn)?，___?_次是培?訓(xùn)是以講?座形式開?展《營造?高效課堂?的幾點(diǎn)做?法》《如?何備課》?《怎樣記?聽課筆記?》《崗位?練兵手冊?第四單元?指導(dǎo)》，?在每次的?培訓(xùn)前我?用心的思?考—老師?們在哪些?方面需要?提高。認(rèn)?真的查資?料，做課?件。同時(shí)?傳遞給老?師的信息?是認(rèn)真的?工作態(tài)度?。兩次是?微機(jī)培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)內(nèi)?容《電子?表格的制?作》。學(xué)?習(xí)中全體?成員比較?認(rèn)真。?2、用心?思考，努?力認(rèn)真，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?做好本校?的校本教?材的開發(fā)?工作。_?___月?下旬開始?校本教材?的開發(fā)工?作：__?__月_?___日?____?我校__?__位語?文教師開?了動員會?議，主題?是探討校?本教材的?定向內(nèi)容?。___?_月初定?下了__?__年級?以課外閱?讀的校本?教材。在?下旬收集?小學(xué)__?__冊語?文書出?現(xiàn)的古詩?。利用每?一周的教?研活動參?與一個(gè)年?級的校本?教材的研?究。二?、認(rèn)真的?做好本學(xué)?期各科考?試工作。?1、做?好管局教?育局__?__的學(xué)?子聯(lián)盟考?試工作，?在__?__月接?到通知后?，我做了?如下工作?。（1?）4、_?___年?級教師開?了動員會?（2）進(jìn)?行了報(bào)名?工作（3?）語數(shù)教?師網(wǎng)上閱?卷的培訓(xùn)?（4）_?___月?____?日___?_一次教?育局的布?置的考前?學(xué)生試卷?的演練工?作，進(jìn)行?了考場，?監(jiān)考人員?的布置，?在這之前?____?一次4、?____?年級單元?試卷答題?卡的訓(xùn)練?，為了讓?學(xué)生熟悉?這種形式?。這一次?的___?_工作讓?我查找到?了自己的?不足。規(guī)?劃性和執(zhí)?行力還需?進(jìn)一步的?學(xué)習(xí)和提?高。2?、做好期?末的小文?子科目和?不聯(lián)考語?數(shù)英科目?的考試工?作和試卷?批卷，分?析試卷工?作__?__月中?旬我用了?____?天時(shí)間將?文字科目?的試卷出?出來，下?旬認(rèn)真的?____?安排文字?科目的考?試工作和?評卷工作?。__?__月中?旬認(rèn)真的?做好了_?___年?級語數(shù)英?科目的考?試工作和?試卷批卷?，分析試?卷工作。?3、_?___好?管局的聯(lián)?考科目的?考試工作?___?_月初管?局的聯(lián)考?科目一下?來，（四?年級數(shù)學(xué)?和五年級?科學(xué)）我?校很重視?，就對聯(lián)?考年級教?師開了會?，讓大家?做好充足?的準(zhǔn)備。?本次的?聯(lián)考成績?比較好，?四年級數(shù)?學(xué)，五年?級科學(xué)居?管局上游?。三、?扎實(shí)有效?的做好青?年教師的?培養(yǎng)工作?1、繼?續(xù)開展青?年教師的?賽課，同?時(shí)做好每?個(gè)教研組?的評課活?動。本?學(xué)期__?__-_?___月?開展了青?年教師賽?課，共有?____?位老師參?加。賽課?前對全?體教師提?出了一個(gè)?要求。是?什么學(xué)科?的公開課?，有關(guān)教?師要參加?，并認(rèn)真?寫好評語?。這些老?師的課受?到校領(lǐng)導(dǎo)?的好評，?此次活動?開展的提?升了教師?的業(yè)務(wù)能?力。周?五的教研?活動按教?研組活動?，主要是?對本周賽?課內(nèi)容進(jìn)?行評課，?評課中進(jìn)?行三個(gè)環(huán)?節(jié)：一?是由賽課?者說（設(shè)?計(jì)本課的?意圖，制?定教學(xué)目?標(biāo)的理由?，重難點(diǎn)?如何突破?，達(dá)成度?如何，講?課反思有?哪些不足?）二是?由聽課者?評（聽課?者都談自?己見解，?從本課的?最大的亮?點(diǎn)和不足?）三是由?全組成員?議（改進(jìn)?措施，同?時(shí)暢談大?家在教學(xué)?此類學(xué)課?的困惑，?交流好的?經(jīng)驗(yàn)）。?研討時(shí)間?都在__?__小時(shí)?以上，大?家本著負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，暢所欲?言、認(rèn)真?點(diǎn)，氣氛?活躍，教?師之間相?互取長補(bǔ)?短，互相?學(xué)習(xí)，真?正做到優(yōu)?質(zhì)資源共?享。2?、指導(dǎo)青?年教師的?工作本?學(xué)期，學(xué)?校將繼續(xù)?開展師徒?結(jié)對子活?動，共有?____?位老師對?____?名青年教?師進(jìn)行課?堂教學(xué)的?指導(dǎo)。他?們每月要?完成__?__節(jié)聽?課任務(wù)。?在課堂，?在教室，?在備課室?隨時(shí)隨地?都能看到?她們共同?交流的身?影，她們?共同探討?教材的教?法和學(xué)法?，努力提?高駕馭新?教材的能?力，并取?得了一定?的成效。?四、做?好日常的?教學(xué)管理?工作對?于日常的?教學(xué)管理?工作，我?可以說從?零學(xué)起，?在戰(zhàn)主任?的平日的?提醒和指?導(dǎo)下，逐?漸的學(xué)會?勤于善于?思考問題?。如：教?師臨時(shí)請?假戰(zhàn)主?任告訴我?后，我要?合理的安?排臨時(shí)的?代課教師?，有時(shí)需?要考慮周?全。有一?周有__?__位主?科教師請?假，人員?安排不開?，我便為?二年__?__個(gè)班?和四年二?上了__?__節(jié)數(shù)?學(xué)課。作?為黨員指?導(dǎo)我的付?出是要比?別人多的?，心態(tài)要?積極的對?待。五?、教研工?作對于?數(shù)學(xué)教研?活動：一?個(gè)是周一?的___?_備課，?另一個(gè)是?周五網(wǎng)絡(luò)?教研活動?。我將省?教育學(xué)院?小教部網(wǎng)?絡(luò)教研房?間告訴本?組成員，?并要求大?家在周五?下午：1?：30準(zhǔn)?時(shí)到電子?備課室參?與活動。?通過網(wǎng)絡(luò)?教研能看?到我省各?地區(qū)承辦?的教研活?動，這是?個(gè)很好的?學(xué)習(xí)機(jī)會?。六、?開展好學(xué)?生的競賽?活動本?學(xué)期開展?了___?_次學(xué)生?的競賽活?動。教?務(wù)處教學(xué)?年度工作?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)期，?教務(wù)處全?體工作人?員在校長?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊?圍繞校長?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?，科學(xué)安?排，扎實(shí)?工作，大?膽創(chuàng)新，?充分發(fā)揮?教務(wù)處指?導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)?的功能，?進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)意?識，深化?教學(xué)改革?，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)，加強(qiáng)?教學(xué)檢查?、規(guī)范教?師的教學(xué)?行為，教?務(wù)處教學(xué)?年度工作?總結(jié)。期?中考試剛?剛結(jié)束，?為了能夠?使下一步?的工作在?質(zhì)量上、?效率上再?上一個(gè)臺?階，特就?半學(xué)期以?來的具體?工作情況?做了以下?幾個(gè)方面?的小結(jié)：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?樹立新的?理念。?1、通過?____?教師學(xué)習(xí)?市局因?qū)W?施教，三?三達(dá)標(biāo)創(chuàng)?新教學(xué)模?式實(shí)驗(yàn)方?案，形成?了實(shí)施新?課程的成?敗在教師?，教師的?要務(wù)在于?更新教學(xué)?觀念的共?識，確立?了我校以?學(xué)為主、?課堂互動?、講練結(jié)?合、當(dāng)堂?達(dá)標(biāo)課堂?教學(xué)模式?研究。樹?立學(xué)生主?體觀，貫?徹民主教?學(xué)思想，?構(gòu)建一種?民主和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，相信學(xué)?生都存在?發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)?生發(fā)展觀?，將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?，使學(xué)生?獲取知識?，掌握知?識和技能?的過程，?成為學(xué)生?豐富情感?，完善自?我，學(xué)會?合作，學(xué)?會做人的?過程。?2、加強(qiáng)?了教育的?開放性，?加強(qiáng)了教?學(xué)與學(xué)生?生活、現(xiàn)?代社會、?現(xiàn)代科技?的聯(lián)系。?教師教學(xué)?中立足課?堂而不受?課堂局限?，立足學(xué)?科教材，?而不受其?限制，善?于捕捉現(xiàn)?代社會、?現(xiàn)代科技?、其它學(xué)?科的知識?信息和?最新成果?，豐富教?學(xué)內(nèi)容，?開闊學(xué)生?視野，使?教學(xué)活動?始終充滿?活力。具?體的措施?如鼓勵教?師勤上網(wǎng)?查找資料?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，重實(shí)效?。1、?堅(jiān)持以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?的教學(xué)模?式，要求?教師根據(jù)?學(xué)科的性?質(zhì)和教材?的特點(diǎn)，?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)及?班級的層?次情況，?選擇恰當(dāng)?的教學(xué)方?法，培養(yǎng)?學(xué)生的邏?輯思維能?力、語言?表達(dá)能力?，動手操?作能力及?自學(xué)能力?。2、?深入鉆研?教材，掌?握教材體?系及其內(nèi)?在聯(lián)系，?抓住主線?，明確重?難點(diǎn)，搞?清疑點(diǎn)，?把握關(guān)鍵?。要求教?師每課教?案要做到?五有：有?明確的教?學(xué)目標(biāo);?有具體的?教學(xué)內(nèi)容?;有連貫?而清晰的?教學(xué)步驟?;有啟發(fā)?學(xué)生積極?思維的教?法;有合?適精當(dāng)?shù)?練習(xí)，并?提倡寫教?后記。?3、認(rèn)真?開展課外?興趣小組?活動。要?求科任教?師___?_興趣小?組、科普?活動小組?。開展活?動有方案?、有開展?時(shí)間、地?點(diǎn)。引導(dǎo)?____?學(xué)生參加?課外活動?，開闊學(xué)?生眼界，?開發(fā)學(xué)生?智力，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?、創(chuàng)造能?力，使學(xué)?生成為合?格+特長?的新型人?才。針對?上學(xué)年有?些興趣小?組活動流?于形式的?做法，將?興趣小組?落實(shí)到人?、時(shí)間、?地點(diǎn)、科?目，制定?課外興趣?活動小組?安排表，?教務(wù)處有?專人負(fù)責(zé)?檢查，使?工作具體?化。半學(xué)?期以來，?課外活動?小組取得?了較好的?成效。?4、__?__好各?類學(xué)科競?賽。根據(jù)?國家、省?、市教育?部門學(xué)科?競賽工作?安排，_?___好?中學(xué)作文?競賽，生?物和物理?、化學(xué)、?英語等學(xué)?科競賽。?加強(qiáng)籌備?、精心_?___、?發(fā)現(xiàn)人才?、促進(jìn)教?學(xué)、活躍?學(xué)生課外?活動。?5、為學(xué)?生建立了?《學(xué)生成?長檔案袋?》，探索?操作性較?強(qiáng)的檔案?袋評估辦?法，發(fā)揮?《學(xué)生成?長檔案袋?》在新型?評價(jià)中的?作用，為?《學(xué)生素?質(zhì)報(bào)告手?冊》的評?價(jià)與填寫?提供依據(jù)?。6、?加強(qiáng)學(xué)校?現(xiàn)有教學(xué)?資源的管?理和開發(fā)?，發(fā)揮實(shí)?驗(yàn)室、電?教室、圖?書室的作?用。加強(qiáng)?思想教育?，明確部?門職責(zé)，?使其積極?服務(wù)于教?學(xué)，不斷?提高服務(wù)?水平，加?強(qiáng)對圖書?室、實(shí)驗(yàn)?室、電教?室等教輔?部門工作?的指導(dǎo)，?充實(shí)電子?計(jì)算機(jī)及?多媒體教?學(xué)設(shè)備，?加強(qiáng)課堂?教學(xué)與信?息技術(shù)的?整合，充?分發(fā)揮現(xiàn)?代教育技?術(shù)在教學(xué)?中的作用?，提高教?學(xué)效果，?建設(shè)并加?強(qiáng)校園多?媒體網(wǎng)絡(luò)?及幻燈機(jī)?投影儀的?使用，并?指導(dǎo)督促?檢查教師?使用現(xiàn)代?電教設(shè)備?，以適應(yīng)?現(xiàn)代化教?學(xué)的需要?。半學(xué)期?以來多媒?體教室上?課達(dá)__?__多節(jié)?。7、?抓好理、?化、生實(shí)?驗(yàn)工作，?實(shí)驗(yàn)員教?師對本學(xué)?期必做實(shí)?驗(yàn)、選做?實(shí)驗(yàn)、演?示實(shí)驗(yàn)匯?總造表，?注明實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃和上?課教師、?實(shí)驗(yàn)員教?師簽字。?實(shí)驗(yàn)室教?師要保證?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?和教師演?示實(shí)驗(yàn)儀?器設(shè)備的?完好。保?持實(shí)驗(yàn)室?和儀器的?衛(wèi)生，為?師生服好?務(wù)。三?、注重師?資隊(duì)伍建?設(shè)，著力?培養(yǎng)青年?教師。?針對學(xué)校?中青年教?師所占比?例較大的?特點(diǎn)，學(xué)?校制定了?《培養(yǎng)青?年教師培?訓(xùn)方案》?，實(shí)施師?徒結(jié)對;?要求青年?教師多學(xué)?習(xí)、多聽?課;開展?青年教師?優(yōu)質(zhì)課競?賽。實(shí)施?名師工程?，以名師?效應(yīng)帶動?和影響廣?大教師，?為教師成?長搭建平?臺。四?、規(guī)范考?試制度，?以考促教?。教學(xué)?不是為了?考試，這?是教學(xué)的?本質(zhì);考?試能夠促?進(jìn)教學(xué)，?這是考試?的功能，?也是教學(xué)?的特點(diǎn)。?教務(wù)處一?則堅(jiān)持月?考制度，?一則規(guī)范?月考制?度。各年?級每月考?試。每個(gè)?年級的月?試題要統(tǒng)?一，改卷?時(shí)間要統(tǒng)?一，評分?標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)?一;考試?過程中開?考時(shí)間要?統(tǒng)一，終?了時(shí)間要?統(tǒng)一，嚴(yán)?肅考風(fēng)考?紀(jì)要統(tǒng)一?。評卷工?作結(jié)束后?，任課教?師要及時(shí)?將成績交?到教務(wù)處?備案;要?及時(shí)對學(xué)?生講評試?卷，講評?時(shí)，不僅?要指出學(xué)?生錯誤的?結(jié)果，還?要分析學(xué)?生犯錯的?原因，啟?迪學(xué)生思?維，__?__學(xué)生?做題方法?，提高學(xué)?生做題能?力，又回?過頭來帶?動教師的?教學(xué)。表?彰先進(jìn)，?激勵后進(jìn)?，為形成?你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣起推動?和促進(jìn)作?用。事實(shí)?證明，以?考促教不?是一種奢?望。五?、加強(qiáng)畢?業(yè)班工作?九年級?工作是學(xué)?校的中心?工作，為?切實(shí)提高?畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量?，提升我?校辦學(xué)效?益和聲譽(yù)?。學(xué)校出?臺《初中?畢業(yè)班目?標(biāo)管理方?案》，成?立以顏丙?峰校長為?組長的畢?業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)?小組，使?畢業(yè)班工?作制度化?、系列化?。本學(xué)期?已召開了?五次畢業(yè)?班教師工?作會議，?四次畢業(yè)?班學(xué)生會?議，做到?畢業(yè)班工?作抓早、?抓實(shí)、抓?細(xì)。并要?求畢業(yè)班?教師根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?擬定好切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?，學(xué)科備?課組長認(rèn)?真履行工?作職責(zé)，?認(rèn)真__?__好_?___備?課，用_?___的?智慧突破?教學(xué)難點(diǎn)?。九年級?領(lǐng)導(dǎo)小組?經(jīng)常深入?年級檢查?督促此項(xiàng)?工作，定?期召開領(lǐng)?導(dǎo)組工作?會議，研?究、指導(dǎo)?畢業(yè)班工?作。同時(shí)?加強(qiáng)與兄?弟學(xué)校的?交流、學(xué)?習(xí)，本學(xué)?期___?_了九年?級部分教?師先后到?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?和時(shí)莊中?學(xué)學(xué)習(xí)取?經(jīng)。六?、存在問?題2、?少數(shù)教師?的教案?書寫馬虎?，字跡太?潦草，內(nèi)?容也不完?整。3?、有教師?聽課不到?課堂，聽?課筆記抄?襲的痕跡?明顯。?4、教學(xué)?常規(guī)檢查?中的人情?化現(xiàn)象仍?然存在。?5、公?開課的教?學(xué)創(chuàng)新意?識不強(qiáng)，?真正屬于?自己獨(dú)到?的東西不?多。6?、平時(shí)能?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?課改理論?，但把理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?創(chuàng)新教育?的教研氛?圍不強(qiáng)。?7、合?作交流，?齊頭并進(jìn)?的氣氛不?濃。教師?之間的縱?、橫向及?時(shí)、廣泛?交流既沒?有空間，?也沒有固?定的時(shí)間?和地點(diǎn)，?不能形成?一種良好?的制度。?七、下?一步工作?展望1?、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的?管理力度?，進(jìn)一步?扭轉(zhuǎn)教師?的教育觀?念。2?、教師的?教學(xué)質(zhì)量?評價(jià)獎懲?方案，還?要進(jìn)一步?探索并加?以完善。?3、提?高課堂教?學(xué)效率活?動應(yīng)更廣?泛些更有?效些，這?一活動剛?起步，今?后要深入?持久地開?展下去。?4、對?中考的研?究應(yīng)更深?入更透徹?些，使我?們教師真?正走進(jìn)新?課程、我?們的教學(xué)?更能適應(yīng)?新課程。?針對畢業(yè)?班當(dāng)前的?實(shí)際情況?，應(yīng)采取?一些行之?有效的特?別措施，?如分別召?開優(yōu)生會?議、差生?會議、科?任教師會?議，部分?學(xué)生的弱?科分配到?人專項(xiàng)輔?導(dǎo)等，全?面提升畢?業(yè)班成績?。5、?轉(zhuǎn)差工作?落實(shí)到實(shí)?處，爭取?我校更好?的口碑。?過去的?半學(xué)期，?教務(wù)處在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，做了一?些工作，?但這與教?育改革發(fā)?展的形勢?和學(xué)校發(fā)?展的要求?尚有很遠(yuǎn)?的距離，?我們一定?正視不足?，繼續(xù)努?力，把工?作做得更?好。教?務(wù)處教學(xué)?年度工作?總結(jié)范文?（四）?本學(xué)期來?，我校在?上級教育?主管部門?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)?懷下，依?靠全體教?師努力，?始終堅(jiān)持?教育、教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，積?極參加各?項(xiàng)教研活?動和探索?課堂教學(xué)?新模式，?不斷的完?善和改進(jìn)?教學(xué)方法?，提高教?師的專業(yè)?素養(yǎng)。繼?續(xù)堅(jiān)持以?學(xué)校工作?意見和計(jì)?劃為指導(dǎo)?，積極營?造教學(xué)即?研究的科?研氛圍，?遵循教育?科研__?__學(xué)生?、親近教?師、走進(jìn)?課堂、成?長師生的?原則，把?解決教學(xué)?中的實(shí)際?問題作為?研究重點(diǎn)?，把促進(jìn)?教師專業(yè)?成長作為?歸宿。?以下就針?對本學(xué)期?教研的工?作做如下?總結(jié);?一、認(rèn)真?做好抓實(shí)?校本培訓(xùn)?，提升教?師的專業(yè)?素養(yǎng)本學(xué)?期我們根?據(jù)實(shí)際情?況，有計(jì)?劃、有步?驟進(jìn)行校?本培訓(xùn)，?措施得力?，目標(biāo)明?確，形式?多樣。?1、本學(xué)?期進(jìn)行了?____?次的校本?培訓(xùn)，_?___次?是培訓(xùn)是?以講座形?式開展《?營造高效?課堂的幾?點(diǎn)做法》?《如何備?課》《怎?樣記聽課?筆記》《?崗位練兵?手冊第四?單元指導(dǎo)?》，在每?次的培訓(xùn)?前我用心?的思考—?老師們在?哪些方面?需要提高?。認(rèn)真的?查資料，?做課件。?同時(shí)傳遞?給老師的?信息是認(rèn)?真的工作?態(tài)度。兩?次是微機(jī)?培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)內(nèi)容《?電子表格?的制作》?。學(xué)習(xí)中?全體成員?比較認(rèn)真?。2、?用心思考?，努力認(rèn)?真，團(tuán)結(jié)?協(xié)作做好?本校的校?本教材的?開發(fā)工作?。___?_月下旬?開始校本?教材的開?發(fā)工作：?____?月___?_日__?__我校?____?位語文教?師開了動?員會議，?主題是探?討校本教?材的定向?內(nèi)容。_?___月?初定下了?____?年級以課?外閱讀的?校本教材?。在下旬?收集小學(xué)?____?冊語文書?出現(xiàn)的?古詩。利?用每一周?的教研活?動參與一?個(gè)年級的?校本教材?的研究。?二、認(rèn)?真的做好?本學(xué)期各?科考試工?作。1?、做好管?局教育局?____?的學(xué)子聯(lián)?盟考試工?作，在?____?月接到通?知后，我?做了如下?工作。?（1）4?、___?_年級教?師開了動?員會（2?）進(jìn)行了?報(bào)名工作?（3）語?數(shù)教師網(wǎng)?上閱卷的?培訓(xùn)（4?）___?_月__?__日_?___一?次教育局?的布置的?考前學(xué)生?試卷的演?練工作，?進(jìn)行了考?場，監(jiān)考?人員的布?置，在這?之前__?__一次?4、__?__年級?單元試卷?答題卡的?訓(xùn)練，為?了讓學(xué)生?熟悉這種?形式。這?一次的_?___工?作讓我查?找到了自?己的不足?。規(guī)劃性?和執(zhí)行力?還需進(jìn)一?步的學(xué)習(xí)?和提高。?2、做?好期末的?小文子科?目和不聯(lián)?考語數(shù)英?科目的考?試工作和?試卷批卷?，分析試?卷工作?____?月中旬我?用了__?__天時(shí)?間將文字?科目的試?卷出出來?，下旬認(rèn)?真的__?__安排?文字科目?的考試工?作和評卷?工作。?____?月中旬認(rèn)?真的做好?了___?_年級語?數(shù)英科目?的考試工?作和試卷?批卷，分?析試卷工?作。3?、___?_好管局?的聯(lián)考科?目