高二下學期班主任工作總結2023（5篇）

第10頁共10頁高二下學?期班主任?工作總結?2023?在這學?期我將工?作重心放?在那些成?績波動比?較大的學?生身上，?將他們的?成績穩(wěn)定?在所能發(fā)?揮的中上?水平，只?有這樣才?能夠讓他?們不至于?在每次考?試的名次?差距都顯?得特別大?，而且班?上差生的?成績我也?有重點督?促，主要?是幫助他?們將自己?學習基礎?打扎實一?些，這樣?的話就不?會出現考?試中因為?一些比較?基礎的問?題而扣分?了。至于?班上的尖?子生則是?有一些偏?科的現象?，因此我?也在學期?之初便囑?咐他們有?上課沒弄?懂的地方?可以在下?課以后來?到老師辦?公室進行?請教，這?樣一對一?輔導的效?果肯定要?比在教室?中聽課的?效果要好?很多，至?少不會出?現上課期?間開小差?的狀況。?另外班?上的紀律?問題也是?我比較注?重的一個?方面，因?為這學期?班上有極?少數同學?總是在上?課的時候?趴在課桌?上睡覺，?老實說這?樣的現象?造成的影?響還是比?較惡劣的?，因此我?在將這部?分學生叫?到辦公室?進行談話?以后，這?樣的現象?在班上還?是要少很?多了，我?發(fā)現班上?學生的成?績普遍在?地理科目?上面有著?些許不足?，尤其是?前不久的?期末考試?中有相當?一部分學?生的地理?成績在及?格線的邊?緣徘徊，?這樣一個?極其危險?的信號也?堅定了我?在下半年?重點抓地?理成績的?決心。?盡管說上?半年的班?級管理工?作相對于?其他班來?說取得的?成就還是?不錯的，?但是在日?常的教學?工作之中?還是出現?了一系列?待解決的?問題，一?個是班上?部分男生?喜歡在學?校廁所附?近吸煙的?情況，關?于這一點?教導主任?向我反映?過很多次?，我也對?這部分學?生強調過?在學校是?不能夠吸?煙的，尤?其是作為?學生來說?更應該注?重自己這?樣的行為?所造成的?影響，但?是比較遺?憾的是我?批評的效?果僅僅只?能夠持續(xù)?一小段時?間，很快?這部分學?生又犯了?類似的錯?誤。我?覺得自己?在下半年?的班級管?理工作中?一定要想?辦法解決?自己在高?二下學期?中留下的?遺憾，畢?竟這屆學?生在學校?的時間也?就只剩下?一年了，?不管是為?了誰都應?該在接下?來的最后?一年推他?們一把，?盡量讓他?們在以后?的人生道?路中走得?更遠。?高二下學?期班主任?工作總結?2023?（二）?高二下半?年，學生?的學習時?間比較短?，學習任?務比較重?，做好學?生的思想?工作，端?正學生的?學習態(tài)度?，進一步?加強學生?習慣的引?導是本學?期的工作?重點。?本班男生?四十個，?女生十八?人，是一?個管理起?來相對于?兄弟班有?些復雜的?工作。學?生在經過?兩年的高?中學習生?活后，絕?大多數人?都明白自?己的學習?目標和學?習任務，?但仍有極?少數學生?因底子差?，行為習?慣差造成?與其他同?學的差距?過大，逐?漸養(yǎng)成了?厭學棄學?的念頭，?而且一天?天在增加?，特別是?在經歷大?考和分班?之后，有?近十分之?一的學生?完全沒有?了努力向?上的積極?性，對學?習沒有欲?望，自律?性變差，?這樣下去?，嚴重影?響了班級?的班風和?學風。?針對這種?情況，我?在本學期?采取了“?先撫后教?”的方式?來對待這?幾個不大?愛學習的?學生。首?先，個個?擊破。這?幾個學生?經常聚在?一起，做?一些不符?合高中生?身份的事?情，喝酒?、抽煙時?有發(fā)生，?還常常有?事沒事的?曠課遲到?，已經達?到了很囂?張的程度?。為了不?讓他們互?相勾通，?我主動找?他們一一?談話，了?解他們對?其他人的?看法，再?針對情況?對他們進?行引導;?其次，先?揚后抑。?他們學習?不行，但?紀律性遠?比學習表?現好的多?，就緊緊?盯著他們?，只要在?課堂上表?現積極，?就會給他?們以鼓勵?和表揚，?同時，再?結合他們?以前的表?現，激起?他們一天?天變好的?決心;最?后，集體?受教。借?一兩件典?型事件，?對一兩個?人犯的錯?誤在班上?通報，起?到消除影?響和震攝?學生的作?用，隨后?找機會與?他們談心?，談下我?對他們近?期表現的?看法，讓?他們開展?批評與自?我批評，?這樣堅持?下來，班?上的“后?進生”的?消極態(tài)度?和行為習?慣有了質?的改變，?受到了學?校領導的?口頭表揚?。另外?，學生處?于青春的?萌動期，?我會適時?的關注學?生的感情?動向，對?于有異性?傾向和悲?觀情緒的?學生都加?以積極的?引導，不?打壓，不?苛責，站?在學生的?角度看問?題，轉變?老師“一?刀切”的?看法，努?力讓學生?步入正確?軌道。經?過一學期?的努力，?學生普遍?認識到情?感問題對?自己高三?發(fā)展的不?利影響，?開始有目?的的樹立?正確的人?生觀和價?值觀，根?據自身情?況，在確?立奮斗目?標的基礎?上發(fā)展健?康的同窗?友誼，以?積極樂觀?的心態(tài)看?待高三和?生活中遇?到的問題?。最后?，一如既?往的抓好?學生的紀?律、班級?衛(wèi)生、儀?容儀表，?加強管理?力度，力?爭每一個?學生不掉?隊，不分?心，成為?一名合格?的準高三?學生。?高三就要?到了，希?望自己和?自己的學?生能夠以?更加理性?的姿態(tài)來?迎接機遇?和挑戰(zhàn)，?努力把班?主任工作?做到更好?，落到實?處。_?___學?生學期自?我總結范?文一、在?學習上，?比起第一?學期有了?很大的進?步，各次?測驗的成?績也明顯?比以前有?所提高。?上個學期?由于是剛?來到嶄新?的大學校?園，對這?里的情況?很不熟悉?，特別是?這里的上?課時間，?每節(jié)課是?五十分鐘?，挺不習?慣，經常?坐不住.?..時?間流逝，?半年的支?教生活即?將面臨結?束，回顧?這半年來?自己的工?作和表現?，雖然有?剛走上講?臺時教師?的稚嫩，?卻也在不?斷努力不?斷付出與?收獲中成?熟，使我?充分感受?著支教賦?予我的生?命精彩。?通過這?學期的校?本研訓，?使我認識?到，教師?工作是一?種既辛苦?有很難看?到成績的?工作。所?以我們只?能在這種?平凡的工?作中創(chuàng)造?奇跡，不?能談任何?客觀因素?，只有默?默的去干?好自己應?該干的事?。本學期?的工作，?有成績、?有提高、?也有不足?之處。?200_?___年?____?月，我從?學校走向?工作崗位?，在各級?組織和領?導的熱心?關懷下，?我堅持繼?續(xù)學習，?不斷提升?理論素養(yǎng)?，努力實?踐，自覺?進行角色?轉化，培?養(yǎng)責任心?，磨礪方?法論，以?不辜負組?織和領導?的殷切期?望。時?光如梭，?轉瞬間已?進入我公?司___?_月有余?，首先感?謝公司領?導對我的?信任將新?產品開發(fā)?重任交給?我去做，?再次感謝?領導和同?事對我工?作上的指?導。這是?我人生中?彌足珍貴?的經歷，?也給我留?下了精彩?而美好的?回憶。?我于__?__年_?___月?____?日加入到?項目部，?在這一年?的工作中?，得到了?單位領導?的精心培?育和教導?，通過自?身的不斷?努力，無?論是思想?上、學習?上還是工?作上，都?取得了長?足的發(fā)展?和巨大的?收獲。?在機關工?作的二十?余年以來?，我逐漸?成為領導?干部，我?時時刻刻?謹記自己?的職責，?做好自己?的本職工?作。在剛?剛結束的?____?年中，我?更是將自?己的全部?精力都用?在了工作?學習中，?在不斷的?提高自己?的工作能?力的同時?，我也能?夠時刻做?到提高自?己的思想?素...?___?_年公司?在學習、?創(chuàng)新、團?結、負責?的企業(yè)精?神鞭策下?，堅持安?全不忘、?巨能興旺?的安全理?念，視安?全生產為?一切工作?的重中之?重，建立?了行之有?效的安全?管理網，?切實把安?全工作落?到實處，?確保安全?、穩(wěn)定、?連續(xù)供氣?。高二?下學期班?主任工作?總結20?23（三?）本學?期學校安?排我擔任?高二__?__班的?班主任工?作，根據?本班實際?，我主要?做了以下?工作：?一、首先?組建新班?委本學?期高二年?級按學生?的成績重?新組建新?的班（并?分文理班?），而_?___班?是理科的?第二層次?班，學習?成績差、?自費生多?是本班的?特點，再?加上有五?位年級上?的特差生?組合在一?起，使得?該班的工?作比較難?做。如何?選好本班?的班委是?管好該班?的一個關?鍵。在第?一周的班?會課上，?我提議讓?大家選班?委，但因?都是差生?，大家也?都差不多?，誰都不?愿擔任班?委工作，?這樣，就?只好由我?指任臨時?班委，因?只是憑我?的直覺，?所以開始?班委都不?很理想，?工作一段?時間后，?進行了適?當的調整?，大多數?班委的工?作還是好?的，這也?給我?guī)Ш?這個班增?強了信心?。目前，?就只有副?班長同學?意見多一?些，其他?班委還可?以。二?、依靠班?委積極工?作，帶動?人班的學?習高中?的學生能?力較強，?許多工作?都可以放?手地讓他?們自己做?，自己管?理。開始?我居于這?種心理，?也就放手?地把許多?工作讓學?生自己去?做，但開?學幾周以?后，我發(fā)?現學生的?學習積極?性不高，?而對新的?班委意見?大，許多?學校安排?的工作不?能很好地?完成，面?對出現的?問題，我?在每周班?會上都強?調，對差?生提出批?評，但效?果都不很?好，因此?，我把班?委組織起?來，訂自?己的工作?計劃，找?自己的工?作失誤，?幫助他們?解決工作?中的困難?，并提出?明確要求?，班委一?定要以身?作則，特?別是在學?習紀律上?，一定要?起好的帶?頭作用。?通過幾次?班委的工?作小結會?，使得班?上的許多?工作有了?好轉。?三、積極?鼓勵，增?強信心?對于本班?的工作，?面對這么?多的差生?，怎樣才?能把良好?的學習風?氣建立起?來呢？我?在工作中?更多的是?采取積極?鼓勵的辦?法，使學?生能看到?自己的優(yōu)?點而增自?己的信心?，如班上?的學生_?___等?在學習中?有許多自?己的特點?，當這些?學生學習?上有進步?，我就在?班上進行?表揚，鼓?勵全班同?學向他們?學習，并?在下面單?獨談心，?讓這些同?學把自己?的目標定?得遠一些?，積極性?，自覺性?更高一些?，掃除這?些同學的?學習顧慮?。特別?是對一些?英語成績?不算太差?的同學進?行關心、?幫助、讓?他們知道?英語基礎?好，將來?考大學很?有利，只?要把自己?較為愛好?的學科抓?好是很有?希望的，?通過我的?這種工作?態(tài)度，使?得學生對?我增強了?了解，也?建立起一?定的聯系?，當他們?在學習中?遇到困難?，生活中?遇到難處?理的事也?會跟我交?談，我也?立爭不但?教學上是?學生的老?師，而下?來能真正?成為學生?的朋友。?四、積?極開展主?題班會，?增進班集?體的凝聚?力按學?校的校歷?安排，在?規(guī)定的班?會課上，?組織全班?同學積極?開展主題?班會，如?學習經驗?交流、當?代中學生?的形象、?體育與學?習、同學?之間等等?，通過這?些活動，?使我在學?生身上看?到了他們?的優(yōu)點，?也增強了?我對當好?該班班主?任的信心?。五、?利用家長?會、家訪?促進教學?、教育工?作本學?期年級上?組織了多?次家長會?，會上學?校領導作?了批示，?并讓教師?和學生家?長進行交?流，通過?這一活動?，增進了?學校與社?會的聯系?、與家長?的聯系，?使得對學?生的教育?健康有序?地展開。?我還利用?一些休息?時間對個?別的學生?進行家訪?，了解這?些學生在?家的活動?、生活、?學習等情?況，并有?了放夭地?對差生進?行教育。?六、存?在的問題?盡管我?在班主任?工作上做?了一些工?作，但由?于本班的?學生特點?，使得該?班的轉變?不是很大?，如：個?別學生缺?席、遲到?嚴重，紀?律渙散；?對個別學?生的惡習?處理不嚴?，導致這?個別學生?多次違反?校規(guī)校紀?，給學校?工作帶來?麻煩；個?別班委思?想、學習?不能很好?地起模范?帶頭作用?也仍沒有?更換，多?少也影響?了學生的?學習積極?性，對邊?遠地區(qū)的?學生家訪?次數不多?等等，這?些問題將?在下學期?引起注意?，也希望?得到學校?的支持，?以便在以?后的工作?中，使本?班的方方?面面在更?大轉變。?高二下?學期班主?任工作總?結202?3（四）?高二下?學期以來?，根據學?校校歷的?安排，認?真、堅決?地執(zhí)行學?校的計劃?，積極與?各部門配?合，并有?效地完成?學校交給?的任務，?切實抓好?學生的品?德教育，?具體總結?如下：?一、工作?：一學期?以來，始?終把學生?的思想品?德教育放?在首位?按計劃基?本達到每?月兩次利?用班會時?間對學生?進行德育?教育，其?中包括紀?律、安全?、衛(wèi)生、?作業(yè)、上?課專心聽?講不講小?話等方面?。一學期?以來，在?紀律上有?以改觀。?二、根?據班級實?際情況，?制定一定?的班規(guī)?每天的課?堂活動有?詳細的記?錄，并由?學生輪流?檢查落實?，利用課?余時間同?學生交換?學習情況?，同時向?他們了解?多數同學?的思想動?態(tài)，發(fā)生?問題及時?采取相應?的解決措?施，及時?做工作，?一學期來?未發(fā)生大?的事件。?三、積?極同其他?科任教師?配合向?他們了解?各科的學?習動態(tài)，?并把教師?的意見反?饋到班上?，同時也?把學生的?意見和建?議掇反饋?給教師，?以利教學?的開展。?四、積?極與家長?聯系召?開家長會?，向家長?匯報學生?在校的學?習、生活?情況，也?向家長了?解學生經?濟、與社?會交往、?勞動、尊?敬老人的?情況，做?到家庭、?學校相互?溝通，以?達到教育?好學生的?目的。?五、談幾?點急待解?決的不足?1、兩?操的整齊?與學生的?認識不足?。2、?班干部的?配合不足?。3、?部分學生?學習興趣?極差，缺?交作業(yè)。?高二下?學期班主?任工作總?結202?3（五）?進入高?二，師生?就已經成?為學校、?社會、家?長重點關?注的對象?，這無形?中對高二?師生造成?了強大的?心理壓力?。作為高?考參與對?象的學生?，素質的?高低、成?績的好壞?，社會把?更多的壓?力放到了?輔導考生?的老師身?上了，而?作為一名?高二教師?，心理壓?力確實比?較大，但?作為高三?備考工作?的組織者?和管理者?的班主任?責任重大?。面對現?實，班主?任要為學?生營造一?個良好的?班級氛圍?和環(huán)境，?使學生在?良好的氛?圍中達到?身心和諧?發(fā)展、提?高學習成?績。本學?期必須做?好以下幾?方面的工?作：一?.營建高?考氛圍，?讓學生盡?早進入狀?態(tài)1.?通過主題?班會、講?座，讓學?生了解和?認識高考?形勢和動?態(tài)，以及?高考對人?生的影響?，強化高?考在學生?心目中的?分量，激?發(fā)學生的?參與熱情?和對知識?的渴望。?2.通?過往屆考?生的經驗?教訓和心?理體驗的?交流，消?除學生對?高考的恐?懼感、陌?生感，讓?學生零距?離地感悟?高考。?3.通過?主題班會?和高考理?想的規(guī)劃?，激發(fā)學?生對理想?追求的欲?望和對高?考的親近?感。4?.吸收優(yōu)?秀學生組?建一個敢?負責、有?威信、思?維活、方?法巧、善?溝通的班?級管理隊?伍，全方?位參與班?級管理，?讓每一位?學生都能?感覺到時?時有人管?，事事有?人做，處?處有監(jiān)督?。5.?強化科代?表的職能?和作用，?使他們真?正