編輯試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)編輯試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?大學(xué)畢業(yè)?至今已經(jīng)?有整一個(gè)?月了，在?一個(gè)月的?時(shí)間里，?我并沒(méi)有?荒廢，而?是積極的?參加到工?作中來(lái)了?。我比較?幸運(yùn)，在?這個(gè)難找?工作的_?___年?，我一畢?業(yè)就順利?的找到自?己的工作?，是在公?司編輯部?擔(dān)任編輯?。金融危?機(jī)對(duì)公司?的影響也?是很大，?公司以外?都是招收?很大新人?，而今年?卻很少，?我是其中?較為幸運(yùn)?的。不過(guò)?我還是要?過(guò)試用期?，試用期?工作合格?后我才會(huì)?繼續(xù)留在?編輯部工?作。時(shí)?間過(guò)得很?真快，轉(zhuǎn)?眼就一個(gè)?多月了，?就在此時(shí)?需要回頭?總結(jié)的時(shí)?候從心底?里感到日?子的匆匆?。原先教?師生活讓?我感到漸?漸遠(yuǎn)去，?現(xiàn)在的編?輯工作已?經(jīng)漸漸變?得順其自?然了，這?或許應(yīng)該?是一種慶?幸，是讓?我值得留?戀的一段?經(jīng)歷。?一個(gè)多月?的試用期?下來(lái)，自?己努力了?不少，也?進(jìn)步了不?少，學(xué)到?了很多以?前沒(méi)有的?東西，我?想這不僅?是工作，?更重要的?是給了我?一個(gè)學(xué)習(xí)?和鍛煉的?機(jī)會(huì)。從?這一階段?來(lái)看，發(fā)?現(xiàn)自己渴?求的知識(shí)?正源源不?斷的向自?己走來(lái)，?到這個(gè)大?溶爐里慢?慢消化，?這就是經(jīng)?驗(yàn)。一多?月以來(lái)，?我分別在?幾個(gè)不同?的崗位上?練習(xí)，剛?開(kāi)始是做?家長(zhǎng)頻道?的粘貼工?作，后來(lái)?做資訊頻?道中的評(píng)?論，現(xiàn)在?做教師頻?道，其中?也有一些?不同的崗?位讓我去?鍛煉，在?此十分感?謝公司的?領(lǐng)導(dǎo)和前?輩們對(duì)我?的關(guān)照。?首先說(shuō)?說(shuō)在編輯?部的工作?心得。在?編輯部一?個(gè)月的工?作生活，?我感觸最?深的就是?，工作可?以在快樂(lè)?中完成。?從初中到?高中再到?教師工作?，這期間?我一直都?是在遠(yuǎn)離?父母親人?的視線之?外享受著?逍遙自主?的生活。?雖然在學(xué)?校里也有?師長(zhǎng)的關(guān)?愛(ài)與教誨?，但總有?一種距離?感，缺少?家庭特有?的溫馨。?自到__?__參加?工作以來(lái)?，各位領(lǐng)?導(dǎo)都對(duì)我?這位來(lái)自?異地的新?人親切有?加，特別?是各位領(lǐng)?導(dǎo)，在工?作之余，?以朋友的?姿態(tài)經(jīng)常?跟我坦懷?聊天，非?但不擺領(lǐng)?導(dǎo)的架子?，而且還?以朋友的?關(guān)愛(ài)之心?在引導(dǎo)我?們做好編?輯工作，?讓我真切?感受到了?____?人溫情。?而其他大?部分的老?同事，也?對(duì)我這個(gè)?新人投以?真摯友情?的目光，?在工作中?，只要你?需要，他?們隨時(shí)給?予熱情地?指導(dǎo);工?作之余，?大家開(kāi)懷?談笑，不?分彼此。?記得剛到?一周的時(shí)?間，編輯?部新老同?事就已經(jīng)?打成一片?，給我的?感覺(jué)是上?下同心。?正因?yàn)槿?此，在編?輯部工作?，讓我體?會(huì)了在愉?快中完成?工作的歡?欣。我?在工作上?的收獲主?要有：?1、在這?期間我不?僅可以較?好地配合?各位前輩?工作，還?可以自己?獨(dú)立采寫(xiě)?完成具體?的教育新?聞作品。?主編每次?安排的任?務(wù)都基本?可以順利?完成。?2、基本?學(xué)會(huì)ph?otos?hop的?應(yīng)用和網(wǎng)?頁(yè)制作;?3、熟?練掌握教?育新聞與?社會(huì)新聞?采寫(xiě)的區(qū)?別，熟練?掌握教育?新聞稿的?一些寫(xiě)作?方法和技?巧等;?4、基本?了解并初?步學(xué)會(huì)教?師頻道的?研發(fā);?在這期間?，工作上?最大的不?足主要有?：1、?新聞的采?寫(xiě)比較古?板，缺乏?新意;?2、新聞?的敏感性?相對(duì)較差?，特別是?對(duì)相關(guān)聯(lián)?的社會(huì)性?新聞把握?不足等。?3、缺?乏基本的?辦公室工?作知識(shí)，?在開(kāi)展具?體工作中?，常常表?現(xiàn)生澀，?甚至有時(shí)?還覺(jué)得不?知所措;?4、工?作細(xì)心度?不夠，經(jīng)?常在小問(wèn)?題上出現(xiàn)?錯(cuò)漏;?5、辦事?效率不夠?快，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的意圖?領(lǐng)會(huì)不夠?到位等。?就總體?的工作感?受來(lái)說(shuō)，?我覺(jué)得這?里的工作?環(huán)境是比?較令我滿(mǎn)?意的。首?先是領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)愛(ài)以?及工作條?件在不斷?改善給了?我工作的?動(dòng)力;其?次是同事?間的友情?關(guān)懷以及?協(xié)作互助?給了我工?作的舒暢?感和踏實(shí)?感;第三?就是目前?正在營(yíng)造?形成我們?____?特有的“?企業(yè)文化?”氛圍給?了我工作?的信心。?我知道，?上面的工?作表現(xiàn)也?許不能讓?領(lǐng)導(dǎo)感到?滿(mǎn)意，如?果完全依?據(jù)這些表?現(xiàn)來(lái)決定?是否可以?繼續(xù)留在?這里工作?學(xué)習(xí)，坦?白說(shuō)，我?自己并沒(méi)?有太大的?信心。但?我堅(jiān)信自?己能夠在?今后的工?作中會(huì)表?現(xiàn)得更好?，保證讓?領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意?。一個(gè)?月的編輯?部試用期?工作已經(jīng)?結(jié)束了，?在一個(gè)月?的工作中?，我逐漸?的適應(yīng)了?編輯部的?工作，我?對(duì)自己說(shuō)?，我做的?還是不錯(cuò)?的，我相?信我能夠?繼續(xù)的做?好。能否?留下來(lái)，?不是我能?決定的了?的，還要?看上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我是?否滿(mǎn)意，?我知道目?前的情況?下，我還?是無(wú)法依?靠自己的?力量留在?公司，我?會(huì)努力，?不過(guò)能否?留下就要?看領(lǐng)導(dǎo)的?眼色，我?希望自己?能夠留下?!編輯?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)（二）?大學(xué)畢?業(yè)至今已?經(jīng)有整一?個(gè)月了，?在一個(gè)月?的時(shí)間里?，我并沒(méi)?有荒廢，?而是積極?的參加到?工作中來(lái)?了。我比?較幸運(yùn)，?在這個(gè)難?找工作的?年度，我?一畢業(yè)就?順利的找?到自己的?工作，是?在公司編?輯部擔(dān)任?編輯。金?融危機(jī)對(duì)?公司的影?響也是很?大，公司?以外都是?招收很大?新人，而?今年卻很?少，我是?其中較為?幸運(yùn)的。?不過(guò)我還?是要過(guò)試?用期，試?用期工作?合格后我?才會(huì)繼續(xù)?留在編輯?部工作。?時(shí)間過(guò)?得很真快?，轉(zhuǎn)眼就?一個(gè)多月?了，就在?此時(shí)需要?回頭總結(jié)?的時(shí)候從?心底里感?到日子的?匆匆。原?先教師生?活讓我感?到漸漸遠(yuǎn)?去，現(xiàn)在?的編輯工?作已經(jīng)漸?漸變得順?其自然了?，這或許?應(yīng)該是一?種慶幸，?是讓我值?得留戀的?一段經(jīng)歷?。一個(gè)?多月的試?用期下來(lái)?，自己努?力了不少?，也進(jìn)步?了不少，?學(xué)到了很?多以前沒(méi)?有的東西?，我想這?不僅是工?作，更重?要的是給?了我一個(gè)?學(xué)習(xí)和鍛?煉的機(jī)會(huì)?。從這一?階段來(lái)看?，發(fā)現(xiàn)自?己渴求的?知識(shí)正源?源不斷的?向自己走?來(lái)，到這?個(gè)大溶爐?里慢慢消?化，這就?是經(jīng)驗(yàn)。?一多月以?來(lái)，我分?別在幾個(gè)?不同的崗?位上練習(xí)?，剛開(kāi)始?是做家長(zhǎng)?頻道的粘?貼工作，?后來(lái)做資?訊頻道中?的評(píng)論，?現(xiàn)在做教?師頻道，?其中也有?一些不同?的崗位讓?我去鍛煉?，在此十?分感謝公?司的領(lǐng)導(dǎo)?和前輩們?對(duì)我的關(guān)?照。首?先說(shuō)說(shuō)在?編輯部的?工作心得?。在編輯?部一個(gè)月?的工作生?活，我感?觸最深的?就是，工?作可以在?快樂(lè)中完?成。從初?中到高中?再到教師?工作，這?期間我一?直都是在?遠(yuǎn)離父母?親人的視?線之外享?受著逍遙?自主的生?活。雖然?在學(xué)校里?也有師長(zhǎng)?的關(guān)愛(ài)與?教誨，但?總有一種?距離感，?缺少家庭?特有的溫?馨。自到?____?參加工作?以來(lái)，各?位領(lǐng)導(dǎo)都?對(duì)我這位?來(lái)自異地?的新人親?切有加，?特別是各?位領(lǐng)導(dǎo)，?在工作之?余，以朋?友的姿態(tài)?經(jīng)常跟我?坦懷聊天?，非但不?擺領(lǐng)導(dǎo)的?架子，而?且還以朋?友的關(guān)愛(ài)?之心在引?導(dǎo)我們做?好編輯工?作，讓我?真切感受?到了__?__人溫?情。而其?他大部分?的老同事?，也對(duì)我?這個(gè)新人?投以真摯?友情的目?光，在工?作中，只?要你需要?，他們隨?時(shí)給予熱?情地指導(dǎo)?;工作之?余，大家?開(kāi)懷談笑?，不分彼?此。記得?剛到一周?的時(shí)間，?編輯部新?老同事就?已經(jīng)打成?一片，給?我的感覺(jué)?是上下同?心。正因?為如此，?在編輯部?工作，讓?我體會(huì)了?在愉快中?完成工作?的歡欣。?我在工?作上的收?獲主要有?：1、?在這期間?我不僅可?以較好地?配合各位?前輩工作?，還可以?自己獨(dú)立?采寫(xiě)完成?具體的教?育新聞作?品。主編?每次安排?的任務(wù)都?基本可以?順利完成?。2、?基本學(xué)會(huì)?phot?osho?p的應(yīng)用?和網(wǎng)頁(yè)制?作;3?、熟練掌?握教育新?聞與社會(huì)?新聞采寫(xiě)?的區(qū)別，?熟練掌握?教育新聞?稿的一些?寫(xiě)作方法?和技巧等?;4、?基本了解?并初步學(xué)?會(huì)教師頻?道的研發(fā)?;在這?期間，工?作上最大?的不足主?要有：?1、新聞?的采寫(xiě)比?較古板，?缺乏新意?;2、?新聞的敏?感性相對(duì)?較差，特?別是對(duì)相?關(guān)聯(lián)的社?會(huì)性新聞?把握不足?等。3?、缺乏基?本的辦公?室工作知?識(shí)，在開(kāi)?展具體工?作中，常?常表現(xiàn)生?澀，甚至?有時(shí)還覺(jué)?得不知所?措;4?、工作細(xì)?心度不夠?，經(jīng)常在?小問(wèn)題上?出現(xiàn)錯(cuò)漏?;5、?辦事效率?不夠快，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的?意圖領(lǐng)會(huì)?不夠到位?等。就?總體的工?作感受來(lái)?說(shuō)，我覺(jué)?得這里的?工作環(huán)境?是比較令?我滿(mǎn)意的?。首先是?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?愛(ài)以及工?作條件在?不斷改善?給了我工?作的動(dòng)力?;其次是?同事間的?友情關(guān)懷?以及協(xié)作?互助給了?我工作的?舒暢感和?踏實(shí)感;?第三就是?目前正在?營(yíng)造形成?我們__?__特有?的“企業(yè)?文化”氛?圍給了我?工作的信?心。我知?道，上面?的工作表?現(xiàn)也許不?能讓領(lǐng)導(dǎo)?感到滿(mǎn)意?，如果完?全依據(jù)這?些表現(xiàn)來(lái)?決定是否?可以繼續(xù)?留在這里?工作學(xué)習(xí)?，坦白說(shuō)?，我自己?并沒(méi)有太?大的信心?。但我堅(jiān)?信自己能?夠在今后?的工作中?會(huì)表現(xiàn)得?更好，保?證讓領(lǐng)導(dǎo)?滿(mǎn)意。