八年級數學教師工作總結（2篇）

第5頁共5頁八年級?數學教?師工作?總結?在這一?個學期?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)。一?學期來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務學習?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務?水平。?服從學?校的工?作安排?，配合?領導和?教師們?做好校?內外的?各項工?作，嚴?格遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?，工作?積極，?主動，?任勞任?怨。本?學期我?擔任八?年級數?學教學?和備課?組長工?作，一?學期來?，我自?始至終?以認真?，嚴謹?的治學?態(tài)度，?勤懇，?堅持不?懈的精?神從事?教學。?作為數?學教師?，我能?認真制?度計劃?，注重?教學理?論，認?真教學?和備課?，積極?參加教?研組活?動和學?校教研?活動，?上好每?一節(jié)課?，并能?經常聽?各位優(yōu)?秀老師?的課，?從中吸?取教學?經驗，?取長補?短，提?高自己?的教學?業(yè)務水?平。按?照新課?標要求?進行施?教，讓?學生掌?握好數?學知識?。還注?意以德?為本，?結合現(xiàn)?實生活?中的現(xiàn)?象層層?善誘，?多方面?，多角?度去培?養(yǎng)學生?的數學?能力。?在教?學中我?從以下?幾方面?做的：?.課?前準備?：（?___?_）認?真鉆研?教材，?掌握教?材的基?本思想?，基本?概念，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?（__?__）?了解學?生原有?的知識?技能，?了解他?們的興?趣，需?要和習?慣，知?道他們?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學?生，包?括如何?組織教?材，如?何安排?每節(jié)課?的活動?。課堂?上的情?況。?在數學?課上，?把抽象?的數學?知識與?學生的?生活緊?密聯(lián)系?，為學?生創(chuàng)造?一個富?有生活?氣息的?學習情?境，同?時，也?注重對?學生學?習能力?的培養(yǎng)?，引導?學生在?合作交?流中學?習，在?主動探?究中學?習。課?堂上，?始終以?學生的?學習為?主體，?把學習?的主動?權交給?學生，?挖掘學?生潛在?的能力?，讓學?生自主?學習，?學生自?己能完?成的，?我絕不?包辦代?替。如?學習應?用題時?，我創(chuàng)?設了跟?媽媽一?起去超?市買菜?的情景?，激發(fā)?學生的?學習欲?望，然?后分小?組合作?探究算?理，最?后得出?了二種?算法，?激發(fā)了?同學們?的學習?欲望。?碰到簡?單的教?學內容?，我就?放手讓?學生自?學，不?懂的地?方提出?來，由?老師和?同學們?共同解?決，讓?學生的?智慧，?能力，?情感，?心理得?到滿足?。學生?成了學?習的主?人，學?習成了?他們的?需求，?學中有?發(fā)現(xiàn)，?學中有?樂趣，?學中有?收獲，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學數?學的興?趣。3?要提高?教學質?量，還?要做好?課后輔?導工作?，學生?愛動，?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)，?有點學?生抄襲?作業(yè)。?針對這?種問題?，抓好?學生的?思想教?育。但?對于學?習差的?學生個?別輔導?我感到?做到不?夠，沒?有更多?的時間?去輔導?他們，?使這部?分學生?的成績?總是不?理想。?一份耕?耘，一?份收獲?，教學?工作苦?樂相伴?。在?以后的?教學工?作中，?我要不?斷總結?經驗，?力求提?高自己?的教學?水平，?還要多?下功夫?加強對?個別差?生的輔?導，相?信一切?問題都?會迎刃?而解，?我也相?信有耕?耘總會?有收獲?。八?年級數?學教師?工作總?結（二?）本?學期，?本人擔?任八年?級兩個?班數學?學科的?教學工?作。一?學期來?，本人?以學校?及各處?組工作?計劃為?指導；?以加強?師德師?風建設?，提高?師德水?平為重?點，以?提高教?育教學?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實?驗工作?為動力?，認真?履行崗?位職責?，較好?地完成?了工作?目標任?務，現(xiàn)?將一學?期來的?工作總?結如下?：一?、加強?學習，?努力提?高自身?素質?一方面?，認真?學習教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?；另一?方面，?認真學?習新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務能力?。通過?學習，?轉變了?以前的?工作觀?、學生?觀，使?我對新?課改理?念有了?一個全?面的、?深入的?理解，?為本人?轉變教?學觀念?、改進?教學方?法打好?了基礎?。二?、以身?作則，?嚴格遵?守工作?紀律?一方面?，在工?作中，?本人能?夠嚴格?要求自?己，模?范遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?，做到?不遲到?、不早?退，不?曠會。?另一方?面，本?人能夠?嚴格遵?守教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，關心?愛護學?生，不?體罰，?變相體?罰學生?，建立?了良好?的師生?關系，?在學生?中樹立?了良好?的形象?。三?、強化?常規(guī)，?提高課?堂教學?效率?本學期?，本人?能夠強?化教學?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結?構、重?點與難?點；了?解學生?的知識?基礎，?力求在?備課的?過程中?即備教?材又備?學生，?準確把?握教學?重點、?難點，?不放過?每一個?知識點?，在此?基礎上?，精心?制作多?媒體課?件（本?學期本?人共制?作多媒?體課件?___?_個）?，備寫?每一篇?教案；?在課堂?上，能?夠運用?多種教?學方法?，利用?多種教?學手段?，充分?調動學?生的多?種感官?，激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂4?0分要?質量，?努力提?高課堂?教學效?率；在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作；?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉化和?優(yōu)生的?培養(yǎng)；?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調整?教學策?略。認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?學期來?，本人?共聽課?___?_節(jié)，?完成了?學校規(guī)?定的聽?課任務?。

?四、加?強研討?，努力?提高教?研水平?本學?年，本?人參加?省級教?研課題?“開放?性問題?學習的?研究”?的子課?題及縣?級課題?開放性?教學課?型的研?究的子?課題的?研究工?作，積?極撰寫?課題實?施方案?，撰寫?個案、?教學心?得體會?，及時?總結研?究成果?，撰寫?論文，?為課題?研究工?作積累?了資料?，并積?極在教?學中進?行實踐?。在課?堂教學?中，貫?徹新課?改的理?念，積?極推廣?先進教?學方法?，在推?廣目標?教學法?、讀書?指導法?等先進?教法的?同時，?大膽進?行自主?、合作?、探究?學習方?式的嘗?試，充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用，使?學生的?情感、?態(tài)度、?價值觀?等得到?充分的?發(fā)揮，?為學生?的終身?可持續(xù)?發(fā)展打?好基礎?。

?五、正?視自我?，明確?今后努?力方向?本次?期末考?試，我?所帶班?成績相?對其它?平行班?而言，?有一定?的差距?，本人?認真進?行了反?思，原?因主要?有以下?幾個方?面：?1、在?課堂教?學中充?分利用?多媒體?課件，?調動了?學生的?積極性?，但對?學生基?礎知識?的訓練?不夠，?致使課?堂教學?效率不?高；?2、對?知識點?的檢查?落實不?到位；?3、?對差生?的說服?教育缺?乏力度?，雖然?也抓了?差生，?但沒有?時時抓?在手上?。4?、教學?中投入?不夠，?沒能深?入研究?教材及?學生。?下學?期改進?的措施?：1?、進一?步加強?對新課?改的認?識，在?推廣先?進教學?方法、?利用多?媒體調?動學生?學習積?極性的?同時，?努力提?高課堂?教學的?效率。?2、?狠抓檢?查，落?實對知?識點的?掌握。?將差生?時時放?在心上?，抓在?手上；?3、?加強學