縣優(yōu)秀班主任主要事跡參考6篇

縣優(yōu)秀班主任主要事跡參考6篇縣優(yōu)秀班主任主要事跡篇1有人說(shuō)教育之樹(shù)乃以愛(ài)為根基，而饒先發(fā)則在用自己最真切最無(wú)私的愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)大學(xué)生，將快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對(duì)他能力的認(rèn)可，4年來(lái)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，并迎來(lái)一批新的面孔，一年一個(gè)周期，年年都是一個(gè)挑戰(zhàn)。每年他都會(huì)讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂課，也將會(huì)影響他們一生的重要一課——學(xué)會(huì)感恩。該校材料094班的一名同學(xué)在看過(guò)他主講的感恩教育系列講座后，在博客里如此寫(xiě)到來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課就讓我感動(dòng)的是輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛(ài)》，講的很實(shí)在、很鼓舞、很感動(dòng)，讓在場(chǎng)的學(xué)生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚，我當(dāng)時(shí)就打電話給爸爸媽媽，對(duì)他們說(shuō)了一句我愛(ài)你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來(lái)報(bào)答你們。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和，努力進(jìn)取。感恩和回報(bào)，會(huì)讓你無(wú)私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回報(bào)。大一新生報(bào)到后，饒先發(fā)每年都要號(hào)召同學(xué)們給父母或家人寫(xiě)一封感恩信，這一活動(dòng)每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同學(xué)就說(shuō)道：這些年父母在我身上花費(fèi)了很多的心血，寫(xiě)感恩信時(shí)把平時(shí)不好意思說(shuō)出來(lái)的話和想對(duì)父母說(shuō)的那些話，全部用筆寫(xiě)下來(lái)寄給他們，結(jié)果父母打電話跟我說(shuō)，你長(zhǎng)大了，到了大學(xué)懂事多了，也會(huì)體諒父母了。這個(gè)給我心靈帶來(lái)的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。饒先發(fā)認(rèn)為，孝敬父母，尊重長(zhǎng)者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何對(duì)待父母的艱辛，學(xué)會(huì)如何做人。他像親人一樣愛(ài)自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)看待，為學(xué)生成長(zhǎng)傾注了滿腔的熱情。情感的話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一。針對(duì)在大學(xué)校園這個(gè)全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)，20xx年他考取《x心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后，他開(kāi)創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的思想政治教育工作中。通過(guò)心理輔導(dǎo)，別人眼里的問(wèn)題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說(shuō)給他聽(tīng)。他在創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的歷程中，他以校園文化為契機(jī)，以社會(huì)實(shí)踐為突破口，積極進(jìn)行對(duì)外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，受到了全國(guó)各大媒體的廣泛關(guān)注，在他的帶領(lǐng)下，他的新聞寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進(jìn)集體，他個(gè)人也在《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》、江西電視臺(tái)等幾十家報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。新時(shí)代、新發(fā)展、新形勢(shì)下對(duì)輔導(dǎo)員的定位和工作提出了新要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對(duì)此有深刻認(rèn)識(shí)，他說(shuō)道：輔導(dǎo)員工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛(ài)我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始終都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)……縣優(yōu)秀班主任主要事跡篇2本人自20xx年擔(dān)任班主任以來(lái)，本人熱愛(ài)崗位敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。班級(jí)教育教育管理成績(jī)突出。特別是近年來(lái)，班級(jí)風(fēng)格正確，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)學(xué)生在各種教育和活動(dòng)評(píng)價(jià)中成績(jī)優(yōu)異。班級(jí)教育教育管理成績(jī)突出，班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)中表現(xiàn)突出，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)在總結(jié)一下自己的工作愛(ài)崗位敬業(yè)，嚴(yán)格控制自己。要管理好班級(jí)，班主任首先要樹(shù)立良好的形象，不斷提高自己的思想素質(zhì)和工作能力，愛(ài)崗位敬業(yè)，嚴(yán)格規(guī)律，對(duì)學(xué)生發(fā)揮良好的榜樣作用。作為班主任，本人一年來(lái)從未遲到過(guò)早退，每天早來(lái)班級(jí)，檢查班級(jí)每天的衛(wèi)生和上班：監(jiān)督每天的兩操作狀況的每周五大掃除時(shí)，作為班級(jí)的一員，我也積極參加勞動(dòng)。作為教師，在業(yè)務(wù)上也不放松對(duì)自己的要求，在課前充分準(zhǔn)備課程，研究教法，認(rèn)真改變作業(yè)，做課后反省和指導(dǎo)工作。在平時(shí)的生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。正是因?yàn)檫@種忠于職守，以身作則的教育理念，才使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩個(gè)接近學(xué)生，研究學(xué)生。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，愛(ài)是教育的歸宿。作為班主任，在管理班級(jí)的過(guò)程中決不是粗暴的罵聲，必須體貼地愛(ài)護(hù)所有的學(xué)生。要熟悉學(xué)生，班主任必須深入班級(jí)，接近學(xué)生，了解學(xué)生的想法，更好地管理班級(jí)。我總是上課時(shí)進(jìn)班，和學(xué)生聊天，談?wù)勊麄兊呐d趣和學(xué)習(xí)狀況。漸漸地，下課成為學(xué)生的知心朋友，每次學(xué)習(xí)和生活有問(wèn)題，他們都會(huì)第一次找到我來(lái)解決?！坝H其師，信其教”，當(dāng)我親近學(xué)生，研究學(xué)生，到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果。三規(guī)范管理，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。要想班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的順利并取得較好的成績(jī)，班主任還應(yīng)制定班級(jí)的各項(xiàng)制度，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范化的管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過(guò)程中，我遵守“民主、少數(shù)服從多數(shù)的原則”。民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時(shí)，我還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊(duì)伍。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，就班級(jí)出現(xiàn)的集中問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。增強(qiáng)班干的責(zé)任意識(shí)和提高他們的工作能力，為維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)德育工作。一個(gè)班級(jí)管理的好與壞不但要看這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)；同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，掃除學(xué)生心理障礙，為取得更好的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。五積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍。六不放棄一個(gè)學(xué)生，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，他們需要老師更多的關(guān)愛(ài)和重視。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們耐心和真誠(chéng)，努力做他們最可信賴的朋友。對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們多參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。七主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的順利與否在很大程度上還取決于家長(zhǎng)的配合。我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁作用，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時(shí)反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的支持和配合，共同找出解決問(wèn)題的辦法?？h優(yōu)秀班主任主要事跡篇3在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說(shuō)的話師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)。這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的愛(ài)和親近。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛(ài)。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來(lái)說(shuō)，我剛接觸她的時(shí)候，她不愛(ài)說(shuō)話，其他方面都好，就是不暗按時(shí)成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在60分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去，怎么幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告她的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：可能是有什么其他原因吧。我邊說(shuō)邊對(duì)王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后，她再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。二、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)。伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的時(shí)機(jī)，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。，就會(huì)取得一定的效果。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過(guò)來(lái)了，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦?我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書(shū)，沒(méi)起多大作用。后來(lái)班里要生爐子了，誰(shuí)來(lái)管理呢?同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)馬思龍?zhí)焯靵?lái)的最早，我想了想：還不如讓他來(lái)做這份工作。在班會(huì)課上，我征求他的意見(jiàn)，他聽(tīng)完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么高興。整個(gè)冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎(jiǎng)品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績(jī)也上升了。我覺(jué)得我抓住了一次好時(shí)機(jī)，對(duì)他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)只知道吃飽穿暖，從來(lái)都不關(guān)心孩子的書(shū)包里多了什么，兜里又裝了什么?孩子撒謊、不誠(chéng)實(shí)這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做警察抓小偷游戲，有時(shí)學(xué)生的事情很難處理，無(wú)從下手，有時(shí)處理不好，也會(huì)影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時(shí)候。記得我們班剛開(kāi)始用鋼筆的時(shí)候，班里老發(fā)生丟鋼筆的事，我暗中一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷竟然是我們班的班長(zhǎng)紀(jì)強(qiáng)。班長(zhǎng)變成小偷了，我想了兩天，在吃中飯的時(shí)候，和校長(zhǎng)談起了這件事，校長(zhǎng)建議不要把事情弄得太大，畢竟培養(yǎng)一個(gè)班長(zhǎng)不容易。我想了想，得給他留個(gè)面子，還要想辦法改正這個(gè)壞毛病，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：紀(jì)強(qiáng)，你可是一班之長(zhǎng)啊，你要想個(gè)好辦法，不要讓大家討厭你，希望這是最后一次，老師相信你。他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是紀(jì)強(qiáng)在操場(chǎng)邊上撿到的，還給了同學(xué)。班級(jí)里在沒(méi)有小偷出現(xiàn)了，我就覺(jué)得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)謊，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子，也允許他們犯一次錯(cuò)誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問(wèn)題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。我覺(jué)得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。老師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書(shū)，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作。讓我在實(shí)踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實(shí)施，使班級(jí)工作做得更好?？h優(yōu)秀班主任主要事跡篇4為宣傳慶祝第xxx個(gè)教師節(jié)，廣泛展示新時(shí)代人民教師教書(shū)育人事跡風(fēng)采，省市縣開(kāi)展了教育工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。近期，我們陸續(xù)對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人事跡進(jìn)行特別報(bào)道，希望全縣廣大教職工以先進(jìn)模范為榜樣，不忘初心使命，忠誠(chéng)教育事業(yè)，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。xxx自1999年8月參加工作以來(lái)，她一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)十年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。二十多年的班主任工作，她深深體會(huì)到工作的艱辛與重要，因此她一面不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，一面在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了優(yōu)異的成績(jī)。以心換心，嘔心瀝血，做家長(zhǎng)滿意的班主任。22年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她，帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐她深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育教學(xué)改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識(shí)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。幼兒園班額大，人員緊缺，為了不給領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)黾勇闊?，十多年?lái)她克服種種困難，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，做到連續(xù)十多年全勤。多年的幼教工作中，她樹(shù)立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，成為了園內(nèi)的骨干教師。參加工作以來(lái)她一直擔(dān)任班主任工作至今，有時(shí)班上孩子不小心把大便拉在褲子上，她從不嫌臟，找來(lái)熱水為孩子洗干凈，然后才通知家長(zhǎng)到園給孩子送衣服，得到孩子家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)；孩子突然生病，父母不在身邊，她下班顧不得回家，帶孩子去醫(yī)院輸液，家長(zhǎng)感激不盡。在她眼里，心里，她班上的每個(gè)孩子都是她自己的孩子，都是最可愛(ài)，最棒的小寶貝。以教帶研，率先垂范，做孩子喜歡的好老師?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但她卻始終在努力，努力追求完美。”這是周老師追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”，她付出了很多很多。她認(rèn)為幼兒園的“教學(xué)”應(yīng)該為“玩教”。她擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái)，始終要求組內(nèi)成員在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課時(shí)，必須設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的游戲活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化。通過(guò)實(shí)踐，得到了大家的認(rèn)可和一致好評(píng)。在工作過(guò)程中她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)論文，她撰寫(xiě)的《在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力》、《在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力》、《幼兒民間游戲的開(kāi)發(fā)與利用》等多篇論文在《教育革新》、《讀寫(xiě)算》、《甘肅教育》等教育雜志上發(fā)表；她的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例《好玩的瓶子》先后榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)；她的優(yōu)質(zhì)錄像課《瓶瓶樂(lè)》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，20xx年她在全市幼兒教師教學(xué)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀班主任。20xx年她參加全縣信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)。多年來(lái)，她一直在教學(xué)工作的第一線，雖說(shuō)工作辛苦，但從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，悲觀過(guò)，泄氣過(guò)，還總是不忘記鉆研業(yè)務(wù)，總是不斷充電，用新的理念、技術(shù)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的好處，在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。應(yīng)對(duì)自己用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。在全面推進(jìn)教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，她將勇于站排頭，為培養(yǎng)合格接班人而繼續(xù)努力。縣優(yōu)秀班主任主要事跡篇5xxx是xx小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。20xx年7月，xx以優(yōu)異的成績(jī)走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺(tái)，從那時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)；沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想；就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語(yǔ)文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。二、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。xx憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？h優(yōu)秀班主任主要事跡篇6任xx老師，女，19xx年參加工作，本科學(xué)歷。二十年來(lái)，任xx老師淡泊名利，工作勤勉，教學(xué)成績(jī)出類拔萃，班級(jí)管理成效卓越，有一套行之有效的班級(jí)管理方法，在我校師生中很有影響力。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是能打硬仗、能打勝仗的好下屬;在同事眼里，她是講正氣、講團(tuán)結(jié)的好楷模;在學(xué)生眼里，她是大家崇拜的精神導(dǎo)師。二十年如一日，任用自己的行動(dòng)詮釋了作為一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。一、先進(jìn)理念構(gòu)建下的溫暖的家1、班級(jí)文化熏陶和紀(jì)律約束的統(tǒng)一。在任班主任二十年時(shí)間里，任老師十分注重班級(jí)文化的營(yíng)建。在她看來(lái)，紀(jì)律是對(duì)學(xué)生表面行為的制約，文化理念則是從精神層面引領(lǐng)學(xué)生，是在感染和教化。紀(jì)律是讓想犯錯(cuò)的人不敢犯錯(cuò)，而文化會(huì)讓有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)的人不愿去犯錯(cuò)。班級(jí)文化是軟實(shí)力，好的班集文化是班集體的凝聚力和向心力。所以，她利用一切可以想到的細(xì)節(jié)，持之以恒點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把文化理念滲透到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。(1)、制定班集體個(gè)性管理章程。每接一個(gè)班，她都會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)制定本班的班級(jí)管理章程，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一條規(guī)定。她最新的50條個(gè)性班規(guī)，沒(méi)有生硬的說(shuō)教，沒(méi)有機(jī)械的套話，從細(xì)節(jié)著眼，以靈魂為對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、人格優(yōu)秀。(2)、全方位滲透文化理念。教室里每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著她的教育智慧和良苦用心。教室前方貼著一張大大的《班級(jí)自我評(píng)價(jià)和發(fā)展目標(biāo)》，里面鮮明地標(biāo)出班級(jí)宗旨和班訓(xùn)，最后還寫(xiě)著一段她的真誠(chéng)呼吁：親愛(ài)的同學(xué)們，我們班集體的優(yōu)秀離不開(kāi)你們每一個(gè)人的努力，希望它也能帶給你們每個(gè)人拼搏的精神和快樂(lè)的心態(tài)，甚至一生受益的財(cái)富。現(xiàn)在二四班的教室里，她把幾個(gè)班的成績(jī)一并貼出，在下方工整地寫(xiě)著，和兄弟班對(duì)比，會(huì)讓我們更清楚地看到在一些科目上我們的不足，為最后階段的沖刺制訂更高的努力目標(biāo)。不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只要努力，就一定有希望成功?；A(chǔ)好的，咱們要百尺竿頭，更進(jìn)一步，基礎(chǔ)薄弱的，不要灰心，盡自己最大的努力，達(dá)到自己最好的程度，在自己的位置上有屬于自己的成功，你就是父母老師眼里的好兒女，好學(xué)生!。2、更新理念，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。在日常教育教學(xué)工作中，任xx老師發(fā)現(xiàn)，她所教班中有許多令人困惑的現(xiàn)象：有些學(xué)生成績(jī)差但不思進(jìn)取;有些學(xué)生貌似很用功但收效甚微。這些現(xiàn)象引起了她的深深思考。作為一名班主任，任xx老師深深懂得，要想實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化，一味埋怨學(xué)生無(wú)助于問(wèn)題的解決，只有深入了解，找清問(wèn)題的根源，才是教育的大道。為此，她大量研究相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，同時(shí)認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的種種行為，耐心細(xì)致和大量學(xué)生座談。經(jīng)過(guò)理論和實(shí)踐兩個(gè)層面的艱苦努力，她發(fā)現(xiàn)，那些所謂的問(wèn)題學(xué)生，不是她們智商不高，而是生活上的雜務(wù)太多，生活習(xí)慣太差，結(jié)果，這些學(xué)生成了自己雜事和壞習(xí)慣的奴隸。這個(gè)發(fā)現(xiàn)如黑暗的天空撕破了一道缺口，露出了光明，在教育的前行路上，任xx老師找到了大道。這個(gè)發(fā)現(xiàn)也促成了她教育理念的形成，堅(jiān)守大道至簡(jiǎn)，精微至大的信念，引領(lǐng)學(xué)生做人做事做學(xué)問(wèn)，成人成才成就未來(lái)，形成以德治班，以規(guī)束行的治班模式。在任老師的辛勤耕耘下，二四班在無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上，都比其它班級(jí)領(lǐng)先一步。2019年上期公物完好率達(dá)成100%，成績(jī)合格率達(dá)98%，均在學(xué)校名列前茅。二、師情化雨，愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲1、關(guān)愛(ài)——滋潤(rùn)學(xué)生心田。親其師，信其道。這是萬(wàn)世之師的孔子留下的千年古訓(xùn)。愛(ài)就要大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)所有的學(xué)生。任xx老師的二四班六十多人，有一部分孩子的父母都出去打工了，有學(xué)習(xí)好的、差的、有聽(tīng)話的、有個(gè)性強(qiáng)的、有不同的家庭背景，但任老師的對(duì)學(xué)生愛(ài)是沒(méi)有任何條件的。她無(wú)私把愛(ài)的種子撒向每個(gè)同學(xué)的心間。有一次，任老師收到一張紙條，上面寫(xiě)道：任老師，我覺(jué)得生活沒(méi)有意義，我想自殺!聽(tīng)到孩子的心聲任老師為之一震，原來(lái)孩子是因?yàn)楦赣H在浙江打工時(shí)做了違法的事，被判了刑，而自己又和母親發(fā)生了矛盾，從未經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨的她一下子覺(jué)得自已形單影只，生活沒(méi)有意義。了解到情況之后，任老師下班顧不上回家就帶著學(xué)生直奔她家里，對(duì)她的母親曉之以理，動(dòng)之以情，叫她安慰孩子受傷的心靈，她媽聽(tīng)了過(guò)后失聲痛哭，母女倆人緊緊相擁。2、尊重——保護(hù)幼嫩心靈。尊重就是理解和信任，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。曾經(jīng)，班里有一個(gè)學(xué)生林某，特別愛(ài)學(xué)習(xí)。自習(xí)課經(jīng)常一個(gè)人外面學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至復(fù)習(xí)課就干脆在家里自學(xué)。家長(zhǎng)找到任老師，說(shuō)不好意思孩