郵政企業(yè)勞模工作室工作總結(jié)

第10頁共10頁郵政企?業(yè)勞模?工作室?工作總?結(jié)加?快建設(shè)?勞模工?作室，?充分發(fā)?揮高技?能領(lǐng)軍?人才作?用—“?勞模勞?模工作?室”匯?報材料?各位?領(lǐng)導(dǎo)、?同志?們：?大家好??！凹?能大師?工作室?”自創(chuàng)?建以來?受到各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和支持?，下面?我就“?技能大?師工作?室”運?行情況?做簡要?報告，?有不妥?之處，?請批評?指正。?__?__月?___?_日晚?，__?__年?《財富?》世界?___?_強企?業(yè)發(fā)布?，晉煤?集團(tuán)首?次榮登?世界_?___?強，位?列第_?___?位。?在煤炭?市場疲?軟，煤?炭企業(yè)?利潤下?降的大?背景下?，晉煤?集團(tuán)能?夠取得?如此成?績，很?大程度?上得益?于對“?崗位操?作序列?、專業(yè)?技術(shù)序?列和管?理序列?”三大?序列人?才的高?度重視?和積極?培養(yǎng)。?也由此?打造了?一支愛?崗敬業(yè)?、技藝?精湛、?具有專?門技能?，善于?解決現(xiàn)?場問題?的規(guī)模?龐大的?崗位技?能人才?隊伍。?___?_年，?集團(tuán)公?司創(chuàng)建?了技能?大師工?作室—?“晨光?技能大?師工作?室”，?作為一?名勞模?，工作?室負(fù)責(zé)?人，我?和我的?團(tuán)隊也?是在三?大序列?人才培?養(yǎng)中成?長起來?的，企?業(yè)是技?術(shù)大師?成長的?搖籃。?如今，?“勞模?工作室?”也正?在對技?能人才?培養(yǎng)進(jìn)?行著積?極的探?索和嘗?試。技?能大師?是技能?操作人?員的拔?尖人才?，具有?以下特?點：一?是技能?大師成?長通常?具有較?長的周?期，對?他們的?培養(yǎng)必?須是長?期持續(xù)?、層次?性、遞?進(jìn)式的?，不存?在一蹴?（cu?）而就?的人才?培養(yǎng)模?式。二?是技能?大師的?成才與?培養(yǎng)離?不開生?產(chǎn)實踐?，必須?是現(xiàn)場?--課?堂結(jié)合?式的，?實踐性?培養(yǎng)應(yīng)?占技能?人才的?主要部?分，沒?有長期?基層的?培養(yǎng)鍛?煉，也?不可能?成長?為技能?大師。?因此企?業(yè)是技?術(shù)大師?成長的?搖籃。?通過三?大序列?管理使?技能大?師，形?成技能?人才隊?伍的“?塔尖”?發(fā)揮生?產(chǎn)經(jīng)營?中其他?人才所?不能發(fā)?揮的特?殊作用?。技能?大師工?作室，?是技能?人才培?養(yǎng)的一?種新模?式。下?面我就?“勞模?工作室?”創(chuàng)建?以來的?工作情?況作簡?要報告?，有不?妥之處?，請批?評指正?。“?勞模工?作室”?基本概?況“?勞模工?作室”?于__?__年?___?_月份?開始正?式運行?，主要?開展輸?變電、?設(shè)備運?行、主?輔運輸?、主提?升、礦?井電氣?維修等?專業(yè)方?面的高?技能人?才培養(yǎng)?、技術(shù)?創(chuàng)新、?現(xiàn)場攻?關(guān)和經(jīng)?驗交流?等工作?。工作?室以“?全國五?一勞動?獎?wù)隆?獲得者?、“全?國技術(shù)?能手”?、“全?國煤炭?系統(tǒng)創(chuàng)?新技術(shù)?能手”?“__?__省?勞動模?范”張?晨光的?名字命?名，“?勞模工?作室”?成員有?“全國?五一勞?動獎?wù)?”獲得?者、“?全國技?術(shù)能手?”“全?國煤炭?系統(tǒng)特?級勞動?模范：?焦海峰?此外，?還有“?___?_青年?崗位能?手”王?琨“集?團(tuán)公司?技術(shù)能?手”、?李會平?，成莊?礦“十?大杰出?青年”?“晉煤?集團(tuán)成?莊礦標(biāo)?兵”連?永強等?五名工?作人員?。__?__年?___?_月份?正式運?行，_?___?年__?__月?，“技?能大師?工作室?”被評?為國家?級技能?“大師?工作室?”。_?___?年__?__月?被評為?煤炭行?業(yè)“?煤炭行?業(yè)大師?工作室?”__?__年?___?_月被?全國能?源化學(xué)?工會評?為“勞?模創(chuàng)新?工作室?”“?勞模工?作室”?，在關(guān)?懷中誕?生成長?在晉?煤集團(tuán)?，崗位?操作序?列人員?占員工?總數(shù)的?___?_%以?上。集?團(tuán)公司?轉(zhuǎn)型跨?越發(fā)展?對人才?的渴求?，公司?領(lǐng)導(dǎo)層?對人才?培養(yǎng)的?高度重?視和大?力支持?，“人?人可成?才，識?人看德?才”的?成才觀?，以及?不斷完?善技能?人才工?作機制?，創(chuàng)新?技能人?才培養(yǎng)?模式等?一系列?有效舉?措，都?為操作?序列人?員的成?長成才?提供了?肥沃土?壤。也?為勞模?工作室?的成立?鋪平道?路。?作為晉?煤集團(tuán)?首個新?型高技?能人才?培養(yǎng)基?地和科?技攻關(guān)?的重要?載體，?為我們?的企業(yè)?培訓(xùn)更?多的高?技能人?才。如?果，每?個崗位?技能員?工都前?進(jìn)一小?步，對?于企業(yè)?而言，?那就是?一大步??！?此外，?集團(tuán)公?司王茂?盛__?__、?礦領(lǐng)導(dǎo)?多次到?大師工?作室指?導(dǎo)工作?。對“?勞模工?作室”?的建設(shè)?運行都?給予了?極大支?持和幫?助。在?資金上?，“勞?模工作?室”共?獲得資?金扶持?___?_多萬?，其中?包括我?礦給予?機電設(shè)?備和基?礎(chǔ)建設(shè)?資金_?___?多萬元?，集團(tuán)?公司給?予建設(shè)?經(jīng)費_?___?萬元，?國家財?政資助?經(jīng)費_?___?萬元，?為工作?室今后?的發(fā)展?奠定了?基礎(chǔ)。?“勞?模工作?室”主?要做法?及成效?“勞?模工作?室”創(chuàng)?建以來?，我們?以建設(shè)?一流培?養(yǎng)基地?，吸納?一流的?師資隊?伍，構(gòu)?建一流?的培養(yǎng)?模式，?培養(yǎng)一?流的技?能人才?為目標(biāo)?，自己?編制教?材，制?定了培?訓(xùn)學(xué)員?獎勵方?案和工?作制度?，依托?局域網(wǎng)?絡(luò)搭建?了“勞?模工作?室”網(wǎng)?上論壇?，方便?學(xué)員和?教師之?間的溝?通交流?，實現(xiàn)?了培訓(xùn)?資源共?享。?1、組?建教師?團(tuán)隊，?建立淘?汰機制?俗話?說。給?別人一?碗水，?自己要?有一桶?水。加?強員工?培訓(xùn)，?首先要?有一支?優(yōu)秀教?師團(tuán)隊?。因此?，在教?師的選?拔上，?我們堅?持“優(yōu)?中選優(yōu)?，寧缺?勿濫”?的原則?，規(guī)范?“大師?工作室?”執(zhí)教?及工作?人員的?選拔聘?用程序?，從全?礦選擇?最優(yōu)秀?的人才?擔(dān)任教?師。同?時，建?立了一?套教師?淘汰機?制，根?據(jù)年度?、季度?、月度?工作計?劃，細(xì)?化工作?室成員?的崗位?職責(zé)，?將技能?培訓(xùn)、?小改小?革、技?術(shù)攻關(guān)?作為工?作室成?員主要?考核目?標(biāo)值，?年度考?核中“?合格”?（__?__分?）以上?的，以?所得分?數(shù)按比?例兌現(xiàn)?薪酬；?考核結(jié)?果為“?不合格?”（_?___?分以下?）的，?取消工?作室薪?酬待遇?，按所?在單位?工資標(biāo)?準(zhǔn)發(fā)放?，并退?出工作?室。?2、結(jié)?合生產(chǎn)?實際，?編制培?訓(xùn)教材?為提?___?_位操?作人員?實操能?力，解?決培訓(xùn)?過程中?存在的?理論培?訓(xùn)多、?效果不?明顯等?問題，?“勞模?工作室?”結(jié)合?煤礦安?全生產(chǎn)?實際，?編寫了?《礦井?維修電?工技能?實訓(xùn)教?材》，?包括礦?井維修?電工開?關(guān)類、?礦井維?修電工?系統(tǒng)類?、礦井?維修故?障類、?礦井維?修電工?圖集類?四個部?分。教?材精選?了若干?個技能?實訓(xùn)項?目。每?個實訓(xùn)?項目列?有實訓(xùn)?電路圖?、動作?原理、?接線圖?、電氣?元件介?紹、元?件選擇?和檢查?、線路?檢查、?注意事?項、故?障分析?等等。?經(jīng)過精?心施教?、準(zhǔn)確?示范和?強化訓(xùn)?練等環(huán)?節(jié)，可?使學(xué)員?在基本?原理、?實際操?作、工?藝要求?、故障?檢查等?方面打?下堅實?的基礎(chǔ)?。3?、提高?準(zhǔn)入門?檻，培?養(yǎng)高尖?人才?“勞模?工作室?”主要?負(fù)責(zé)為?集團(tuán)公?司培養(yǎng)?礦井機?電維修?工方面?的高技?能人才?，因此?在學(xué)員?的選拔?上，我?們嚴(yán)把?入門關(guān)?，并通?過對學(xué)?員進(jìn)行?文化水?平測試?、實操?能力考?核等綜?合考評?，根據(jù)?個人素?質(zhì)的高?低分別?開展中?級和高?級培訓(xùn)?。中級?班旨在?提高學(xué)?員的實?際操作?能力，?通過培?訓(xùn)可以?實現(xiàn)獨?立迅速?處理開?關(guān)類所?有常見?故障和?系統(tǒng)類?一般性?故障；?高級班?旨在培?養(yǎng)高尖?技能人?才，通?過培訓(xùn)?能夠調(diào)?試變頻?、pl?c編程?、邏輯?電路故?障判斷?與分析?，獨立?完成系?統(tǒng)類設(shè)?備的調(diào)?試、技?術(shù)創(chuàng)新?和攻關(guān)?。4?、創(chuàng)新?培訓(xùn)模?式，提?高培訓(xùn)?效果?為了實?現(xiàn)由理?論教學(xué)?向技能?操作延?伸，學(xué)?員進(jìn)入?勞模工?作室第?一步是?開展基?礎(chǔ)培訓(xùn)?。通過?對電器?設(shè)備進(jìn)?行拆裝?，使學(xué)?員全面?熟悉掌?握設(shè)備?結(jié)構(gòu)性?能，提?高設(shè)備?拆卸和?組裝速?度；第?二步是?學(xué)習(xí)故?障處理?。對設(shè)?備故障?點進(jìn)行?總結(jié)分?析，通?過教師?設(shè)故障?、學(xué)員?相互設(shè)?故障等?趣味教?學(xué)方式?，調(diào)動?激發(fā)學(xué)?員參與?培訓(xùn)的?積極性?，使每?個學(xué)員?都能夠?成為現(xiàn)?場故障?排除的?“多面?手”；?第三步?是學(xué)員?角色互?換。學(xué)?員學(xué)習(xí)?一定時?間后，?要自己?___?_講課?，現(xiàn)場?演示所?學(xué)的知?識。使?教師隨?時掌握?學(xué)習(xí)情?況，有?針對性?加強技?術(shù)培訓(xùn)?；第四?步是開?展內(nèi)部?比武。?堅持“?有比賽?才有競?爭，有?競爭才?有提高?”的理?念，通?過內(nèi)部?比賽，?加快學(xué)?員對所?學(xué)知識?的理解?和消化?。采用?層次-?放射式?師帶徒?教學(xué)模?式，高?一級的?技術(shù)人?員帶低?一級的?技術(shù)人?員，具?備一定?技能的?師傅_?___?個學(xué)徒?，形成?一帶二?、二帶?四、四?帶八等?金字塔?式教學(xué)?模式；?首席技?師帶高?級技師?、高?郵政企?業(yè)勞模?工作室?工作總?結(jié)（二?）在?“以人?為本”?的社會?里，我?們做工?作的出?發(fā)點是?以為人?民服務(wù)?為宗旨?。對于?郵政人?來說，?服務(wù)質(zhì)?量的好?壞是人?民對我?們的工?作評價?的標(biāo)準(zhǔn)?。但是?仍然有?一些郵?政人沒?有認(rèn)識?到這一?點，他?們的服?務(wù)水平?良莠不?齊，他?們認(rèn)為?只要把?自己的?工作做?完就可?以，并?沒有把?顧客當(dāng)?成自己?的親人?一樣對?待。?郵政服?務(wù)是為?了更多?人服務(wù)?，服務(wù)?對象的?滿意度?就是對?郵政人?工作的?考核。?所謂郵?政服務(wù)?質(zhì)量是?顧客對?郵政服?務(wù)全過?程的一?種感覺?，也就?是說它?是顧客?的一種?真實的?感覺。?它是指?郵政企?業(yè)所提?供服務(wù)?的最終?表現(xiàn)與?顧客“?當(dāng)前”?對它的?期望、?要求相?比、吻?合程度?如何。?我們應(yīng)?該如何?提高服?務(wù)質(zhì)量?呢。這?要求我?們學(xué)習(xí)?熊桂香?、張友?誠等勞?模的優(yōu)?秀經(jīng)驗?，從而?完善自?己的工?作。聯(lián)?系我的?工作，?我決定?從以下?幾個方?面來做?。首?先，提?高自身?的服務(wù)?意識。?我要改?善服務(wù)?態(tài)度，?變被動?服務(wù)為?主動服?務(wù)。只?有加強?服務(wù)，?才能滿?足用戶?的需求?；只有?加強服?務(wù)才能?贏得回?頭客；?同時也?只有增?強服務(wù)?，才能?讓自己?的價值?最大限?度的實?現(xiàn)。在?當(dāng)今競?爭激烈?的社會?中，一?個能提?供顧客?滿意服?務(wù)的行?業(yè)才能?持久，?一個能?提供顧?客滿意?服務(wù)的?郵政人?才是合?格的郵?政人。?因此，?在工作?中我要?做到關(guān)?心、細(xì)?心、耐?心，以?“三心?”來服?務(wù)顧客?。其?次，提?高自身?的業(yè)務(wù)?能力。?作為一?個郵政?人一定?要以最?豐富業(yè)?務(wù)知識?和最精?湛的技?術(shù)服務(wù)?于每一?位用戶?。精湛?的技術(shù)?可以讓?我們用?最少的?時間服?務(wù)最多?人，也?可以讓?我們的?服務(wù)更?具有質(zhì)?量。?最后，?我們要?耐得住?寂寞。?我們的?工作有?時候讓?我們和?家人在?一起?的時間?不像普?通人一?樣規(guī)律?。有時?候我們?工作的?時候家?人還在?休息，?我們更?多的時?間不是?陪伴家?人而是?陪伴那?一封封?發(fā)往各?地的信?件。正?如張友?誠一個?人的郵?路一樣?，做郵?政人需?要我們?耐得住?寂寞，?需要我?們在沒?有家人?陪伴的?時候依?舊熱愛?我們的?工作。?讓我?們每位?郵政人?從自己?做起，?大家共?同努力?，相信?我們一?定會讓?每一個?郵政顧?客滿意?。郵?政企業(yè)?勞模工?作室工?作總結(jié)?（三）?__?__年?“徐志?敏創(chuàng)新?工作室?”工作?總結(jié)?“徐志?敏創(chuàng)新?工作室?”自成?立以來?，以培?訓(xùn)新上?崗職工?為初衷?，以解?決生產(chǎn)?中疑難?問題為?根本目?的，以?革新操?作工藝?、改善?設(shè)備工?作性能?、完善?作業(yè)流?程、優(yōu)?化職工?勞動環(huán)?境為最?高最求?，先后?開展了?道口信?號機發(fā)?光盤的?研制及?站場信?號機發(fā)?光盤供?電電路?的改造?創(chuàng)新，?解決了?新安站?微機聯(lián)?鎖電源?屏及尹?管辦廠?內(nèi)電瓶?車故障?。現(xiàn)將?全年主?要工作?及帶來?的經(jīng)濟(jì)?效益總?結(jié)如下?：一?、研制?了道口?信號機?發(fā)光盤?，改造?了兩道?口信號?機發(fā)光?盤。道?口信號?機是保?證鐵路?道口安?全的主?要設(shè)備?之一，?它能向?道路上?過往道?口的車?輛、行?人顯示?道口的?開放或?關(guān)閉情?況。由?于現(xiàn)有?部分道?口信號?機構(gòu)造?陳舊（?采用t?___?_12?-25?/12?-25?型雙燈?絲白熾?燈泡燈?光顯示?），存?在著不?同程度?的滅燈?率高、?光強不?足、能?耗高及?瞭望條?件差等?問題，?僅靠機?車鳴笛?示警已?不能滿?足要求?，在目?前道口?行人、?行車通?過不斷?加大的?背景下?，經(jīng)常?因道口?車輛搶?道而造?成機車?緊急制?動或途?停，這?些問題?會不斷?地影響?道口安?全，甚?至有可?能引起?安全事?故，給?我處鐵?路沿線?道口的?行車安?全帶來?很大的?壓力。?目前我?處還有?篤西路?、濟(jì)微?路、蔣?莊等道?口信號?機仍使?用雙燈?絲白熾?燈泡燈?光顯示?。因此?需要安?全可靠?的保證?信號機?長時間?、清晰?、準(zhǔn)確?以及無?故障的?信號顯?示，給?道口行?人及車?輛已醒?目的安?全提示?顯得尤?為重要?。為?改善道?口信號?照明狀?況，創(chuàng)?新工作?室成員?結(jié)合現(xiàn)?場實際?，仔細(xì)?查閱相?關(guān)技術(shù)?要求，?研發(fā)、?制作道?口信號?機發(fā)光?盤。?電路工?作原理?。一次?側(cè)點燈?電源為?ac_?___?v50?hz，?經(jīng)過r?型變壓?器隔離?降壓，?變壓器?次級電?壓為a?c__?__v?，經(jīng)k?bp2?06橋?式整流?，c1?電容濾?波，7?812?三端穩(wěn)?壓器輸?入端電?壓約為?dc_?___?v，經(jīng)?三端穩(wěn)?壓器穩(wěn)?壓和c?2電容?的再濾?波，供?應(yīng)le?d發(fā)光?盤的點?燈電壓?為穩(wěn)定?的純直?流dc?___?_v。?元器?件選配?。選用?kbp?206?整流橋?、l7?812?三端固?定穩(wěn)壓?器、_?___?v/1?00u?f/2?2uf?電解電?容、高?亮度紅?白le?d發(fā)光?管、銅?箔電路?板等電?子元件?及材料?，進(jìn)行?電路設(shè)?計。?led?發(fā)光盤?制作與?___?_調(diào)試?。le?d光源?的結(jié)構(gòu)?是一個?由五十?五個到?上百個?發(fā)光二?極管組?成的發(fā)?光陣列?，將其?焊接在?印制好?的電路?板上，?通過長?時間檢?驗確保?發(fā)光盤?正常發(fā)?光后，?擰開信?號機燈?頭和箱?體連接?的螺釘?，將原?有燈泡?的燈座?拆除，?取出燈?頭在變?壓器的?一次側(cè)?接線端?子上根?據(jù)接線?表，核?對接線?是否正?確后調(diào)?整電源?進(jìn)線位?置接入?連接點?燈單元?即可。?圖：?led?發(fā)光盤?圖：?led?發(fā)光部?分結(jié)構(gòu)?目前?，此項?創(chuàng)新在?篤西、?濟(jì)微、?蔣莊道?口得到?推廣應(yīng)?用。直?接經(jīng)濟(jì)?效益：?1、?如果在?道口應(yīng)?用發(fā)光?盤，必?須連帶?道口信?號機一?塊更換?，每個?道口改?造大約?需要叁?萬元左?右，三?個道口?共計玖?萬元。?而我們?研制的?發(fā)光盤?是根據(jù)?現(xiàn)在道?口信號?機的尺?寸定做?的，不?需要更?換道口?信號機?，我們?改造三?個道口?僅花費?玖仟元?。直接?經(jīng)濟(jì)效?益捌萬?元。?2、每?個發(fā)光?盤的使?用壽命?大約在?___?_年左?右，僅?從道口?信號機?燈光耗?材上計?算，直?接經(jīng)濟(jì)?效益壹?萬貳仟?元。?間接經(jīng)?濟(jì)效益?：1?、道口?信號機?的醒目?，警示?了道口?行人，?確保鐵?路運輸?生產(chǎn)中?的道口?安全，?期間的?安全效?益是無?法估算?的。?2、此?項創(chuàng)新?可以在?鐵路道?口大范?圍推廣?應(yīng)用，?期間的?經(jīng)濟(jì)效?益是?相當(dāng)可?觀的。?二、?對站場?信號機?發(fā)光盤?電路進(jìn)?行完善?改造。?我處?正在使?用的l?ed信?號機發(fā)?光盤電?源及驅(qū)?動電路?（圖1?），其?中dc?-dc?電源采?用的是?簡易的?電子穩(wěn)?壓電路?（圖2?），穩(wěn)?壓精度?不高。?由于受?輸入電?壓波動?的影響?和環(huán)境?溫度的?影響，?使得輸?出至l?ed發(fā)?光盤的?電壓變?化較大?，而對?于le?d發(fā)光?管來說?，有微?小的電?壓變化?就會帶?來很大?的電流?變化，?極易燒?穿發(fā)光?二極管?，這也?是目前?我處信?號機故?障率高?的最關(guān)?鍵因素?。另外?，電路?中采用?了簡易?恒流源?驅(qū)動，?對于全?部串聯(lián)?的le?d發(fā)光?管是非?常有必?要的方?式，可?以使流?過每個?發(fā)光管?的電流?恒定。?但是，?對于我?們使用?的串并?聯(lián)組成?的發(fā)光?盤（圖?3）?來說，?不僅沒?起到恒?定電流?的作用?，反而?起到了?相反的?作用，?即：當(dāng)?并聯(lián)的?任何一?