老師年終工作總結范本

第8頁共8頁老師年?終工作?總結范?本日?子在忙?碌瑣碎?中過得?飛快，?又一個?學期即?將過去?，回顧?過往的?歲月，?本人能?根據學?校工作?安排認?真做好?各項工?作，現?就一學?期來的?情況小?結如下?：一?、政治?思想方?面二?、業(yè)務?學習方?面三?、教學?工作方?面（?二）增?強上課?技能，?提高教?學質量?：在課?堂上特?別注意?調動學?生的積?極性，?加強師?生交流?，充分?體現學?生的主?導作用?，讓學?生學得?容易，?學得輕?松，學?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學?生動口?動手動?腦盡量?多;同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個?層次的?學生學?習需求?和學習?能力，?讓各個?層次的?學生都?得到提?高。?四、師?德師風?方面?五、工?作態(tài)度?方面?一學期?來，我?為工作?，在努?力奮斗?;為生?活在盡?心安排?;為未?來在不?斷暢想?，回顧?總結這?學期的?工作，?其中還?有不足?，在今?后的工?作中我?仍要努?力工作?，提高?個人的?教學教?育的能?力，時?刻以飽?滿的精?神來迎?接新的?挑戰(zhàn)。?老師?年終工?作總結?范本（?二）?時光荏?苒，轉?眼一個?年度的?工作結?束了，?回顧本?年度的?工作，?有辛勤?過后的?快樂，?也有耕?耘過后?的收獲?，現在?做以下?總結：?一、?思想方?面工?作以來?我在思?想上積?極要求?進步，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，服?從領導?的分配?，遵守?勞動紀?律，團?結同志?，熱心?幫助同?志，教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務?，勤奮?刻苦;?為人師?表，有?奉獻精?神。?二、教?學工作?工作?中，我?一直嚴?格要求?自己，?努力鉆?研業(yè)務?。爭取?上好每?一節(jié)課?是我一?直以來?奮斗的?目標。?所以，?為了實?現這個?目標，?我加大?備課的?容量，?加強上?課質量?，落實?反思的?分量。?首先?，我積?極參加?集體備?課，把?備課學?來的理?論知識?與教學?實踐相?結合;?努力學?習理論?知識，?用新課?程理念?武裝自?己，與?時俱進?，讓新?課程也?走進我?的課堂?;虛心?向他人?學習，?跨學科?聽課，?學校有?講課活?動積極?參加，?生怕漏?聽了任?何一節(jié)?課。認?真反思?自己的?每一節(jié)?課，當?一節(jié)課?上萬之?后我?總考慮?一下，?我這節(jié)?課成功?的地方?在哪里?，哪些?地方學?生不好?接受，?我以后?怎么改?進，這?樣做好?反思，?再進行?二次備?課。?就這樣?我不斷?努力探?索，建?立了激?趣導入?——自?主嘗試?——歸?納總結?——練?習實踐?這樣的?教學模?式，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?使學生?能夠主?動學習?自主探?究，從?而自主?的接受?信息技?術課。?通過我?的努力?，學生?上微機?課，不?再是只?想著玩?游戲了?，而是?能夠主?動的學?習知識?，有的?甚至還?能在所?學的基?礎上有?所創(chuàng)新?。我在?辛勤努?力之后?得到了?學生的?理解和?認同，?這是我?幾年來?最想見?到的。?雖然信?息技術?相對于?語文數?學來說?顯得太?微不足?道了，?最開始?還被大?家認為?是連專?科都不?算的“?二課”?，但是?隨著我?們一代?一代信?息技術?教師的?努力，?我們一?定會讓?信息技?術學科?也能成?為教育?花園里?的一朵?奇葩。?三、?第二課?堂、信?息技術?興趣組?教學工?作四?、多媒?體教學?課件設?計與制?作由?于時間?關系，?目前大?多數教?師單獨?制作多?媒體課?件還有?一定難?度，因?此各學?科活動?所需的?課件都?需要我?來幫忙?制作。?為了將?教師的?多媒體?課件制?作得有?聲有色?，經常?需要花?大力氣?查找或?制作多?媒體素?材，需?要不斷?地與教?師進行?交流，?才能制?作出高?質量高?效率的?多媒體?教學課?件。對?于部分?能獨立?制作課?件的教?師我進?行了細?心的指?導，幫?助他們?解決制?作中的?一些難?題，幫?他們修?改自己?的課件?，使課?件更符?合教學?規(guī)律及?教師的?教學習?慣。?五、努?力的方?向反?思本學?年來的?工作，?在喜看?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點：?1、對?于信息?技術的?教學由?于有一?定的思?路，所?以難免?思考的?少了一?些，出?現了一?些倦怠?。2?、教科?研方面?本學年?加大了?學習的?力度，?認真研?讀了一?些有關?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標;?3、對?差生多?些關心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。?以上是?我本年?度的工?作總結?，希望?在以后?的工作?中發(fā)揚?優(yōu)點，?彌補不?足，有?更大的?進步。?老師?年終工?作總結?范本（?三）?時間往?往是在?不經意?中流逝?，一年?的時間?就這樣?在我們?的手指?中倏忽?而逝。?回顧?一年的?工作，?不禁思?緒萬千?。在這?里我作?一下簡?單的陳?述：?一個不?會學習?的人永?遠不會?是一個?成功的?人，要?教給學?生知識?，你就?必須擁?有比學?生多得?多的知?識。?在知識?經濟的?現代社?會里，?知識的?更新日?新月異?，你稍?稍遲疑?，就會?被遠遠?的落下?。所以?在平時?的工作?中，我?在做還?自己的?本職工?作之余?，努力?學習各?種新的?知識。?我參加?了“走?進新課?程”的?全國性?的語文?觀摩活?動，受?益匪淺?。學習?以后，?將聽到?的知識?整理成?文，得?到了其?他老師?的贊同?，并由?此與上?海金山?區(qū)的一?個老師?成為教?學上的?朋友，?經常用?電子郵?件的形?式交流?自己在?教學上?的得與?失，對?自己的?教學教?育的方?式方法?起到了?很大的?促進作?用。同?時，還?將與這?個老師?一起合?作一個?《自主?合作式?練習評?析模式?的實踐?與思考?》的課?題，現?在正在?籌備階?段。除?了認真?參加各?種培訓?以外，?我還積?極的利?用時間?進行自?我充電?，在空?余時間?，我認?真閱讀?了《教?學新理?念》、?《語文?課程標?準》、?《師生?溝通藝?術》、?《班主?任心育?藝術》?等教育?教學的?專著，?對自己?的理論?知識的?提升起?到了不?可估量?的作用??？?之，只?有不斷?的充實?自己，?不斷的?學習，?要在書?中找知?識，在?別人身?上找知?識，當?然也切?不可忘?記網絡?中的知?識。只?有學習?，才能?有進步?。教?師的天?職就是?要教會?學生做?人，教?會學生?學習。?所以在?教學我?的原則?就是“?讓燦爛?的笑容?永遠綻?放在學?生的臉?上”。?在語?文教學?上，我?不斷的?創(chuàng)新，?努力追?求一種?自主合?作探究?的學習?方式，?盡自己?最大的?努力使?自己的?教學方?式適合?學生學?習的心?理，讓?他們在?學習中?品嘗到?樂趣。?美國的?教育界?流傳著?這樣一?句話，?“告訴?我，我?會忘記?;分析?給我聽?，我可?能記住?;如果?讓我參?與，我?就會真?正理解?。”我?把它做?為我教?學的宗?旨。我?的課堂?就是學?生學習?的樂園?，真正?把課堂?還給學?生，我?只是作?為一個?引導者?在一旁?對學生?的學習?進行引?導。讓?學生在?學習中?產生疑?問，在?疑問中?產生學?習的興?趣，只?有帶著?疑問的?學習才?能產生?最大的?效果。?總而言?之，只?有不斷?的改革?，不斷?的創(chuàng)新?，我們?的教學?才能有?出路，?我們的?改革才?能成功?。我?們就應?該多用?表揚鼓?勵，少?用甚至?是不用?批評。?我們有?很多教?師知道?這一個?道理，?但就是?不能很?好的運?用。同?時，要?做好學?生的思?想工作?，教師?一定要?走進學?生的心?里，因?而在做?學生思?想工作?的時候?，我總?是要積?極聆聽?學生，?只有學?會聆聽?，才能?了解學?生的所?想，才?能真正?走進學?生的心?里。也?只有這?樣，才?能解決?班級中?所存在?的一切?問題。?同時，?我想以?自己的?工作經?驗，說?一句，?作為教?師，一?定要把?學生當?人看，?要始終?牢記學?生是人?，而不?是機器?或其他?什么。?教學?是一門?科學，?但更是?一種藝?術。教?學的道?路上需?要我們?教師付?出的是?真誠，?是真心?，是一?顆與學?生同命?運共呼?吸的心?。教學?的道路?上還有?許多問?題等待?我們去?探索，?去解答?，我相?信用我?的真摯?肯定能?換來更?加美好?的明天?。老?師年終?工作總?結范本?（四）?光陰?似箭，?日月如?梭，一?年一度?的工作?接近尾?聲，總?結本學?年來的?工作，?用幾個?字描述?很恰當?：工作?認真負?責，勤?奮學習?，愛崗?敬業(yè)，?恪守職?責，嚴?謹治學?，生活?儉樸。?具體表?現如下?：一?、熱心?教學，?認真負?責二?、后勤?工作，?忠誠服?務本?學年來?，本人?繼續(xù)擔?任打印?室里的?打印復?印、教?務處的?學籍管?理、綜?合組的?教研組?長等工?作。一?學年來?，接受?鎮(zhèn)、區(qū)?、市級?領導檢?查4人?次，都?受到好?評：檔?案整理?A檔，?學籍管?理規(guī)范?，井然?有序，?教研組?活動記?錄實效?性強，?組員獲?獎率高?，服務?工作效?率高;?教研組?課題區(qū)?級立項?，落實?扎實。?平時，?我還經?常與教?研組的?各組員?溝通，?鼓勵年?輕教師?積極參?與各類?競賽活?動，上?學期的?體育賽?課獲得?區(qū)團體?二等獎?，本學?期的信?息技術?、科學?素養(yǎng)提?升工程?培訓競?賽獲得?團體、?個人二?、三等?獎6人?次;學?生參與?各類競?賽獲獎?10多?人次;?教師撰?寫的論?文、案?例獲得?區(qū)二、?三等2?人次，?市級一?等獎1?人次，?其中本?人撰寫?的學科?論文《?基于綜?合實踐?活動課?程實施?的思考?》區(qū)三?等，讀?書征文?《不做?自以為?是的綜?合實踐?教師》?獲省第?七屆讀?書征文?三等獎?;三?、關注?生活，?熱情周?到我?校校園?文化建?設經常?會接受?上級領?導的檢?查，學?校領導?一直關?注生活?教育，?在后勤?服務工?作中，?一些領?導級的?檢查，?洗刷水?果、清?洗場地?、收拾?整理、?接待泡?茶等瑣?碎的事?情，雖?然只是?幫忙，?只要有?空，我?也能做?到熱情?周到，?利于生?活方便?給以關?注，使?工作氛?圍和睦?團結，?和諧發(fā)?展。平?時，本?人生活?簡樸，?沒有刻?意打扮?，但在?學生面?前也會?經常修?好邊幅?，以飽?滿的精?神狀態(tài)?投身工?作。在?五（3?）班的?副班主?任工作?中，能?為班主?任排憂?解難，?一起排?練晨會?表演，?一起做?好值周?班工作?;在綜?合教研?組內，?關心組?員生活?，能給?以幫助?，一些?病殘的?老師，?給以慰?問，從?不計較?個人得?失，使?老師們?感到溫?暖。?當然，?本人存?在不足?，因為?能力有?限，教?學效率?不怎么?高，還?沒有更?好地鼓?勵年輕?教師走?向幸福?教育科?研之路?，科研?成果一?般。對?老師的?生活情?況與學?習情況?不是很?關注，?勞動基?地動員?學生持?續(xù)觀察?習慣培?養(yǎng)做得?不夠。?總之?，本學?年來，?因為大?家的共?同努力?，取得?了一些?成績，?但只能?代表過?去，希?望自己?戒驕戒?躁，爭?取更優(yōu)?異的成?績。?老師年?終工作?總結范?本（五?）本?人本學?年擔任?初二兩?班數學?課教學?。一學?年的工?作已經?結束，?為了總?結經驗?，尋找?不足，?現將一?學年的?工作總?結如下?：二?、扎實?做好教?學常規(guī)?工作。?（1?）課前?備好課?，做到?：①?認真鉆?研教材?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如。?③考慮?教法，?解決如?何把自?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?（2）?組織好?課堂教?學。關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調動?學生的?有意注?意，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂提?問面向?全體學?生。課?堂上講?練結合?，布置?好作業(yè)?。努力?提高合?格率，?爭取較?高優(yōu)秀?率。?（3）?課后做?好輔導?工作。?在作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?三、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?。在?教學交?流方面?，我積?極參與?同科教?師相互?觀摩課?堂教研?活動。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。通過?聽評課?活動，?加深對?教材的?理解、?教法的?把握，?提高課?堂教學?水平。?四、?工作中?存在的?問題主?要表現?在：?1、教?材挖掘?不深入?。2?、教法?不靈活?，對學?生的引?導、啟?發(fā)不足?。3?、新課?標下新?的教學?思想學?習不深?入。對